| Competències |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A9 | Analitzar aspectes innovadors i rellevants de les noves aportacions teòriques en el camp de l'economia internacional que permetin desenvolupar un treball de recerca d'acord amb els reptes que afronta aquesta disciplina acadèmica (especialitat investigació). | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| CT1 | Desenvolupar l’autonomia suficient per a treballar en projectes d’investigació i col·laboracions científiques o tecnològiques dins el seu àmbit temàtic | |
| CT3 | Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Resultats d'aprenentage |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A9 |
Modelització i anàlisi de les relacions econòmiques internacionals i els efectes de les polítiques econòmiques en un àmbit global. | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| CT1 |
Desenvolupar l’autonomia suficient per a treballar en projectes d’investigació i col·laboracions científiques o tecnològiques dins el seu àmbit temàtic | |
| CT3 |
Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Continguts |
| Topic | Sub-topic |
| Durant el curs s’estudiaran diversos aspectes del sistema monetari internacional, l’economia internacional, el paper de les expectatives i la política econòmica lligats als esdeveniments dels darrers anys. | |
| Tema 1: La independència del banc central | |
| Tema 2: Repensament de la política monetària després de la crisi | |
| Tema 3: Repensament de la política fiscal a la Unió Europea | |
| Tema 4: Reptes i recerca en el futur |
| Planificació |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
8 | 18 | 26 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
8 | 8 | 16 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
8 | 8 | 16 | ||||||
| Debats |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
4 | 6 | 10 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Metodologies |
| Description | |
| Activitats Introductòries | Es presentarà l’assignatura, els continguts i l’avaluació dels alumnes. |
| Sessió Magistral | Es presentaran els continguts de l’assignatura. Els alumnes hauran d’haver llegit i preparat el material previ que els indicarà la professora. |
| Presentacions / exposicions | Els alumnes presentaran articles o aspectes de recerca que s’assignaran prèviament. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Es resoldran exercicis durant la classe. Es demanarà certa autonomia als alumnes. |
| Debats | A partir dels materials que els alumnes hauran de llegir i preparar prèviament a les classes magistrals, es podran organitzar temes de debat. |
| Atenció personalitzada | Els alumnes podran contactar i resoldre dubtes amb el professor durant l’horari d’atenció. Aquest horari es comunicarà als alumnes el primer dia de classe. |
| Atenció personalitzada |
| Description |
|
A l'inici de curs s'indicaran les hores d'atenció als alumnes. Els alumnes haurien d'aprofitar aquest temps per resoldre dubtes sobre els continguts del curs. |
| Avaluació |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Treballs de recerca Presentacions |
50% | ||||
| Proves de desenvolupament |
|
Examen sobre continguts del curs | 50% | ||||
| Others |
| Other comments and second exam session | |||
|
La segona convocatòria consistirà en un examen final sobre els continguts del curs (75%) i una presentació del treball de recerca (25%). |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
D Romer, Advanced Macroeconomics, 4th edition, McGraw-Hill
D Rodrik, The Globalization Paradox, ,
D Romer, Macroeconomia Avanzada, 3 edició, McGraw-Hill
D Rodrik, La Paradoja de la Globalización, , |
||||||||
Al principi de curs s'indicaran els articles que constitueixen la bibliografia fonamental. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.