| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1.3 | Analitzar la situació financera d'empreses tecnològiques, incloent l'entorn fiscal nacional i internacional, des de la perspectiva multidisciplinària i canviant pròpia del desenvolupament tecnològic i la innovació tècnica. | |
| A1.4 | Aplicar mètodes d'anàlisi teòrics i empírics avançats per a la presa de decisions empresarials. | |
| A2.3 | Dissenyar fórmules de finançament i d'explotació de la innovació en els mercats financers internacionals. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1.3 |
Domina els instruments per a l'anàlisi dels indicadors empresarials en el context de les empreses tecnològiques i industrials. | |
| A1.4 |
Sap interpretar la situació financera i patrimonial de l'empresa i el seu impacte per a les decisions empresarials en temes de finançament en mercats internacionals complexos. | |
| A2.3 |
Saber proposar idees innovadores per a realitzar nous projectes empresarials de caràcter tecnològic i d'explotació de la innovació, a partir de l'anàlisi dels estats financers | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| 1. Introducció a la comptabilitat financera | |
| 2. Compte de resultats | |
| 3. Balanç | |
| 4. Fluxe de tresoreria | |
| 5. Canvis en el Patrimoni Net | |
| 6. Cicle de conversió d'efectiui capital de treball | |
| 7. Ratis de liquiditat i solvència | |
| 8. Ratis de rendibilitat | |
| 9. Indicadors de mercat | |
| 10. Comptabilitat de costos |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
10 | 16 | 26 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
6 | 2 | 8 | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
10 | 27 | 37 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves mixtes |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels estudiants i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis | Anàlisi i resolució d'un problema o exercici pràctic concret relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos | Plantejament d’una situació (real o simulada) en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució argumentada al tema, resoldre una sèrie de preguntes concretes o realitzar una reflexió global. |
| Atenció personalitzada | Temps reservat per atendre i resoldre dubtes als estudiants. Aquesta atenció pot fer-se presencialment, a través del fòrum de dubtes de l’assignatura. |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
|
Atenció personalitzada per resoldre els dubtes dels estudiants sobre l'assignatura. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Anàlisi i resolució d'un problema o exercici pràctic concret relacionat amb la temàtica de l'assignatura. | 40 | ||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
Plantejament d’una situació (real o simulada) en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució argumentada al tema, resoldre una sèrie de preguntes concretes o realitzar una reflexió global. | 25 | ||||
| Proves mixtes |
|
Proves que combinen preguntes de desenvolupament, preguntes objectives de preguntes curtes i/o proves objectives tipus test. | 35 | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Per la segona convocatòria els estudiants realitzaran un examen (50%) i hauran d'haver lliurats els exercicis (50%). Si els exercicis s'han lliurat amb anterioritat, la nota es conservarà. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Janet Walker, Accounting in a nutshell, 2009, Elsevier/CIMA
S.M.H. Collin, Dictionary of accounting, 2007, A & C Black
Edward Fields, The Essentials of finance and accounting for nonfinancial managers, 2002, AMACOM
Elliot H. Sherman, Finance and Accounting for nonfinancial managers, 2011, AMA |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.