| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A8 | Demostrar un conocimiento avanzado de las técnicas y los métodos de la investigación y la creación literarias y de la edición de textos | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A8 |
Analiza y utiliza críticamente las fuentes y la bibliografía literarias. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Literatura y historia | Símbolos y mitos |
| 2. Literatura y geografía | Símbolos y mitos |
| 3. Literatura y república | Símbolos y mitos |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
10 | 30 | 40 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
9 | 36 | 45 | ||||||
| Sesión magistral |
|
30 | 30 | 60 | ||||||
| Atención personalizada |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació de l'assignatura |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Part pràctica de l'assignatura. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Aplicació de coneixements i creativitat. |
| Sesión magistral | Part teòrica de l'assignatura. |
| Atención personalizada | Consultes |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Els estudiants hauran d'acudir al despatx del professor en les hores d'atenció a l'estudiant, per consultar dubtes o plantejar iniciatives. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
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Anàlisis de textos, comentaris | 90 % | ||||
| Otros | Exercicis a classe |
10 % |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Exàmens i exercicis breus. En segona convocatòria, es farà un examen i s'hauran de lliurar els exercicis. Els estudiants matriculats a la URV segueixen el sistema ECTS i tenen dret a les convocatòries d'avaluació indicades a la normativa acadèmica de grau i màster vigent. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
, , ,
Magí Sunyer, Abús i empoderament, ZFK, 2022
Magí Sunyer i Rosa Comes (eds.), jaume Vidal Alcover: humanisme, heterodòxia i geni, Cossetània edicions, 2001
Maurici Serrahima, Maria Teresa Boada, La novel·la històrica en la literatura catalana, Publicacions de l'Abadia de Montserrat , 1996 |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.