DATOS IDENTIFICATIVOS 2022_23
Asignatura (*) MÓN ACTUAL Código 12294003
Titulación
Grau en Història (2018)
 Ciclo 1r
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Periodo Horarios y datos del examen
6 Formació bàsica Primer 1Q
Modalidad y lengua de impartición Ver grupos de trabajo
Departamento Història i Història de l'Art
Coordinador/a
ARNABAT MATA, RAMON
 Correo-e ramon.arnabat@urv.cat
Profesores/as
ARNABAT MATA, RAMON
Web
Descripción general e información relevante

L’objectiu de l’assignatura és el coneixement de les línies fonamentals de l’evolució històrica de la segona meitat del segle XX i que han conformat la societat actual.


Competències
Tipo A Código Competencias Específicas
 A3 Reconèixer i interpretar l'estructura diacrònica de la història i un o més períodes específics del passat de la humanitat.
 A4 Distingir els sistemes socials, les dinàmiques que els han generat i els àmbits culturals i geogràfics on s'integren.
 A7 Aplicar la interdisciplinarietat en l'àmbit de les ciències humanes.
 A10 Interpretar la història com a disciplina en construcció.
Tipo B Código Competencias Transversales
 CT2 Gestionar la informació i el coneixement mitjançant l'ús eficient de les TIC.
 CT3 Resoldre problemes de forma crítica, creativa i innovadora en el seu àmbit d'estudi.
 CT4 Treballar de forma autònoma i en equip amb responsabilitat i iniciativa.
 CT7 Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà o ciutadana i com a professional
Tipo C Código Competencias Nucleares

Resultats d'aprenentage
Tipo A Código Resultados de aprendizaje
 A3 Distingeix els diversos models d'estructura política, econòmica i social existents en un període de la història.
Entén l'estructura diacrònica de la història.
Identifica les relacions politicosocials del segle XX.
 A4 Analitza els comportaments humans i les estratègies de les diferents organitzacions socials al llarg de la història mitjançant la interpretació de dades.
Comprèn conceptes fonamentals relacionats amb aspectes i mètodes propis de la geopolítica.
 A7 Comprèn els orígens i conseqüències dels conflictes durant els diferents períodes històrics.
Aconsegueix una perspectiva crítica dels models de desenvolupament sociopolítics i econòmics.
 A10 Analitza, valora i elabora un discurs raonat al voltant d'aspectes clau de la història apresos a classe.
Reconeix la recerca aplicada a determinades qüestions històriques.
S'inicia en els procediments analítics i les disciplines implicades.
Tipo B Código Resultados de aprendizaje
 CT2 Dominar les eines per gestionar la pròpia identitat i les activitats en un entorn digital.
Cercar i obtenir informació de manera autònoma amb criteris de fiabilitat i pertinença.
Organitzar la informació amb les eines adients (en línia i presencials) que li permetin desenvolupar les seves activitats acadèmiques.
Elaborar informació amb les eines i formats adients a la situació comunicativa, i fer-ho de manera honesta.
Utilitzar les TIC per compartir i intercanviar informació.
 CT3 Identificar la situació plantejada com un problema en l’àmbit de la disciplina i tenir la motivació per afrontar-lo.
Seguir un mètode sistemàtic per dividir el problema en parts, identificar les causes i aplicar els coneixements propis de la disciplina.
Dissenyar una solució nova utilitzant els recursos necessaris per afrontar el problema.
Incloure els aspectes concrets de la solució proposada en un model realista.
Reflexionar sobre el model proposat i ser capaç de trobar-hi limitacions i proposar millores.
 CT4 Identificar el propi rol dins del grup i conèixer els objectius i tasques del grup.
Comunicar i actuar dins del grup per facilitar la cohesió i el rendiment.
Comprometre’s amb les tasques i l’agenda del grup.
Col·laborar dins del grup en un bon clima de treball i en la resolució de problemes.
 CT7 Conèixer les principals desigualtats i discriminacions que es produeixen entre homes i dones i comprendre'n les causes.
Identificar els principals problemes ambientals.
Reconèixer i reflexionar sobre les necessitats i problemàtiques socials, i implicar-se en la millora de la comunitat.
Reconèixer els conceptes ètics i deontològics de l’àrea de coneixement, mostrar capacitat crítica i de diàleg, i fer un ús responsable de les normes que l’afecten com a membre de la comunitat universitària.
Tipo C Código Resultados de aprendizaje

Continguts
tema Subtema
1.- La història i el curt segle XX Característiques generals del segle XX
Àmbit cronològic
2. L'imperialisme i la Primera Guerra Mundial Causes i conseqüències de l'Imperialisme
Causes i conseqüències de la Primera Guerra Mundial
3.- La revolució soviètica La revolució soviètica
El naixement de la URSS
4.- Entreguerres (1920-1940) Els feliços anys vint
El crack del 1929
La crisi mundial
5.- Els feixismes i la Segona Guerra Mundial Feixisme italià
Nazisme
Segona Guerra Mundial
6.- La Guerra Freda Guerra Freda
Descolonització
Tercer Món
Crisi del petroli
7.- La Unió Europea Formació de la UE
Evolució de la UE
8.-El món després de la caiguda del mur de Berlín La caiguda del mur i l'esfondrament de la URSS
D'un món bipolar a un món multipolarç
La globalització
Les desigualtats
9.- Els conflictes al món d'avui Orient Mitjà
Àfrica
Amèrica Llatina
Àsia
Europa

Planificació
Metodologías  ::  Pruebas
  Competencias (*) Horas en clase
 Horas fuera de clase
 (**) Horas totales
Activitats Introductòries
2 0 2
Sessió Magistral
A7
CT2
 40 50 90
Treballs
CT2
CT3
CT7
 4 28 32
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària
CT2
CT3
CT7
 7 12 19
Atenció personalitzada
3 0 3
 
Proves de desenvolupament
A7
CT3
 4 0 4
 
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologies
Metodologías
  descripción
Activitats Introductòries Presentació dels continguts de l’assignatura
Sessió Magistral Explicació per part del professor dels continguts dels diversos temes que conformen l’assignatura
Treballs Realització d’una ressenya crítica d’un dels llibres de la bibliografia específica que passarà el professor.

Realització d’una investigació sobre un tema d'història del món actual a partir de la consulta de fonts secundàries.

Lliurament de la ressenya i del treball de recerca per escrit i en paper, seguint les pautes marcades pel professor
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària Comentaris per escrit i orals sobre textos, documentals i/o pel•lícules, o conferències realitzades a les classes pràctiques.
Atenció personalitzada Entrevistes individuals o en petits grups d’estudiants amb el professor dins de l’horari establert pel professor per l’atenció dels alumnes.

Atenció personalitzada
descripción

Avaluació
Metodologías Competencias descripción Peso        
Treballs
CT2
CT3
CT7
 Realització d’un treball d'investigació d'un tema d'història del món actual, a partir de fonts secundàries i seguint les pautes del professor.
Es valorarà l'anàlisi del fet: causes, desenvolupament i conseqüències en el marc general històric, l’abast de la recerca documental, la capacitat d’extreure i argumentar les conclusions, i l’ordre i la claredat expositiva: 30%

Realització d’una ressenya crítica d’un llibre de la bibliografia específica seguint les pautes del professor: 10%
40%
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària
CT2
CT3
CT7
 Realització de comentaris crítics, anàlisis o debats sobre textos, documentals i pel•lícules, conferències fets a les classes pràctiques.
Es valorarà la comprensió global, la capacitat analítica i critica.
20%
Proves de desenvolupament
A7
CT3
 Es realitzaran dues proves escrites al llarg del curs sobre els continguts de l’assignatura donats a l’aula. Cada una de les proves abastarà la meitat del total de continguts de l’assignatura.
Es valorarà la comprensió global dels temes, la utilització d’un vocabulari adient, i la capacitat d’argumentació. Així com la correcció lingüística.
40%
Otros  
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

L'Avaluació Continuada comporta el seguiment i la valoració global de l'alumne, per tant la qualificació final dels alumnes serà el resultat de l'aplicació automàtica dels percentatges per cada un dels ítems d'avaluació.

Els alumnes que a l'Avaluació continuada obtinguin una qualificació inferior a 5 i aquells que no hagin seguit l'Avaluació Continuada, podran realitzar un examen final de segona convocatòria, que consistirà en una prova escrita sobre tots els continguts de l'assignatura.


Fonts d'informació

Bàsica

- Castells, Manuel, Redes de indignación y Esperanza,, Madrid, 2012

- Fontana, Josep, El siglo de la revolución, Barcelona, 2017

- Fontana, Josep, Por el bien del Imperio. Una historia del Mundo desde 1945, Barcelona, 2011

- Fuentes, Juan Francisco i La Parra, Emilio, Historia universal del siglo XX, Madrid, 2008

- Gonzalo Pasamar y Roberto Ceamanos, Historiografía, historia contemporánea e historia del presente, Madrid, Síntesis, 2020

- Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX: 1914-1991, Barcelona, 2008

- Keylor, William R., A World of Nations, New York - Oxford, 2009

- Judt, Tony, Postguerra: una historia de Europa desde 1945, Barcelona, 2006 

- Judt, Tony, Pensar el siglo XX, Barcelona, 2012- Procacci, Giuliano, Historia general del siglo XX, Barcelona, 2001

- Sassen, Sakia, Expulsiones: brutalidad y complejidad en la economia global, Buenos Aires, Katz, 2015

- Ucelay Da Cal, Enric i Parra, Emilio, La fi del segon mileni (un segle de pors apocalíptiques, 1914-1989), Barcelona, 1994 

- Watson, Peter, Historia intelectual del siglo XX, Barcelona, 2002 

Es recomanable anar llegint un d'aquests manuals en paral·lel al desenvolupament de l'assignatura.

Complementària

Recomanacions


 
Otros comentarios
És molt important que l'alumne s'organitzi per tal de distribuir el seu temps fora de la classe per estudiar i fer els treballs de l'assignatura. Així com que cerqui assessorament en el professor per tal d'aclarir aquells dubtes que li sorgeixen. Es recomana llegir de forma paral·lela a l'assignatura un manual d'història del món actual que permeti complementar les classes magistrals del professor i les classes pràctiques. Atenent a les circumstàncies sanitàries del curs, el proposat en aquest document s'adaptarà a la situació que tinguem al llarg del curs.
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.