| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Definir un mapa de coordenades espaciotemporals per a la producció material i historicoartística des de l'antiguitat fins a l'actualitat. | |
| A2 | Aplicar la metodologia pròpia de la història de l'art i de l'arqueologia a l'anàlisi de l'objecte artístic. | |
| A6 | Analitzar i interpretar els diferents llenguatges, procediments i tècniques artístiques. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Integra coneixements avançats de les diferents arts produïdes a Europa al segle XX. | |
| A2 |
Adquireix capacitat d'anàlisi dels processos artístics interrelacionats amb les tendències de transformació cultural de la societat actual. Classifica les eines i recursos bàsics de les disciplines per aplicar-los a la recerca historicoartística i arqueològica. | |
| A6 |
Diferencia la terminologia i els coneixements bàsics per analitzar i interpretar les arts figuratives i monumentals. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| Tema 1. L'Art Neoclàssic i l'Academicisme. | 1.1. Introducció. 1.2. Pintura de la segonna meitat del segle XVIII. 1.3. L'arquitectura de la segona meitad del segle XVIII. 1.4. L'escultura de la segona meitat de segle XVIII. |
| Tema 2. El Romanticisme. | 2.1. Anglaterra. 2.2. Alemania i països germànics. 2.3. França. |
| Tema 3. El Realisme. | 3.1. El realisme militant y el realisme anecdòtic. 3.2. El paisatgisme. |
| Tema 4. L'arquitectura vuitcentista. | 4.1. La revolució industrial i l'arquitectura. 4.2. Les arts aplicades. 4.3. l'urbanisme. |
| Tema 5.Impressionisme y Postimpressionisme. | 5.1. La pintura impressionista. 5.2. El Neoimpresionisme. 5.3. La diversidad pictòrica postimpressionista. |
| Tema 6. L'Art finisecular i els principals nuclis del modernisme. | 6.1.Brusseles. 6.2. Nancy. 6.3. Glasgow. 6.4. Viena. 6.5. París. 6.6. Barcelona. |
| Tema 7. Les primeres avanguardes. | 7.1 El Fauvisme. 7.2. L'Expressionisme. |
| Tema 8. El cubisme | 8.1. El cubisme analític. 8.2. El cubisme sintétic. 8.3. L'Orfisme. 8.4. El Futurisme. |
| Tema 9. L'Escola de París. | 9.1. Cosmopolitisme y heterogeneitat. 9.2. Pepresentants més significatius i les principals tendències. |
| Tema 10. L'Art abstracte. | 10.1. El Blue Reitter. 10.2. El Neoplasticisme. 10.3. El Raionisme. 10.4. El Suprematisme. 10.5. El Constructivisme. |
| Tema 11. Dadà i Surrealisme. | 11.1. L'Esperit Dadà. 11.2. El Cabaret Voltaire a Zurich. 11.3. Dadà a Nueva York. 11.4. Dadà Alemania. 11.5. Del Dadaisme al Surrealisme. 11.6. La pintura metafísica. 11.7. La pintura surrealista. |
| Tema 12. Bauhaus. | 12.1. Objectius i metodologia. 12.2. Principals representants. |
| Tema 13. L'arquitectura del temps de les avanguardes i els principals representants. | 13.1 Estats Units. 13.2. França. 13.3. Països germànics. |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
41 | 50 | 91 | ||||||
| Treballs |
|
2 | 7 | 9 | ||||||
| Seminaris |
|
6 | 4 | 10 | ||||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
6 | 6 | 12 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
1 | 15 | 16 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
1 | 8 | 9 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Explicar breument el context sociopolític, econòmic i cultural dels segles XIX i XX. L'alumne haurà de fer un petit resum del que s'ha explicat. |
| Sessió Magistral | Explicació detallada del contingut del temari. L'alumne haurà de fer proves de desenvolupament i preguntes curtes. |
| Treballs | Realitzar un treball monogràfic sobre qualsevol aspecte del contingut de l'assignatura. |
| Seminaris | Participació en Seminaris especialitzats. L'alumne haura de fer un breu resum del contingut. |
| Pràctiques de camp/sortides | Sortides a Museus i exposicións. L'alumne haurà de presentat un resum de l'activitat. |
| Atenció personalitzada | Consulta de dubtes, aclariment de conceptes i tutoria del treball monogràfic de l'alumne. |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
|
Resolució de dubtes i problemes de l'alumne. Orientació i tutoria del treball monogràfic que ha de fer. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Treballs |
|
Treball monogràfic sobre algun punt del temari | 20% | ||||
| Proves de desenvolupament |
|
Desenvolupar conceptes importants del contingut de l'assignatura | 40% | ||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Preguntes sobre aspectes puntuals del temari. | 40% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
La prova de la segona convocatoris inclourà tots els temes del programa i combinarà les preguntes de desenvolupament amb les qüestions breus. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
AA.VV., La escultura, La aventura de la escultura moderna en los siglos XIX i XX, Carroggio, Barcelona 1986
AA.VV., La Modernidad y lo Moderno en la Pintura Francesa en el siglo XIX, Akal, Madrid 1998
G. C. Argan, El Arte Moderno. Del Iluminismo a los movimientos contemporáneos, Akal, Madrid 1991
P. Daix, Historia Cultural del Arte Moderno, de David a Cézanne, Cátedra, Madrid 2002
F. Haskell, Pasado y presente en el arte y en el gusto, Alianza, Madrid 1989
H. R Hitchcock, Arquitectura de los siglos XIX y XX, Cátedra, Madrid 1971
F. Novotny, Pintura y escultura en Europa 1770-1880, Cátedra, Madrid 1979
R. Rosemblun; H. W. Janson, El arte del Siglo XIX, Akal, Madrid 1992
G. C. Argan, El Arte Moderno (Vol.I-II), Fernando Torres, Valencia 1975
C. Blok, Historia del Arte Abstracto, Cátedra, Madrid 1982
P. Cabanne, El Arte Del Siglo Veinte, Polígrafa, Barcelona 1983
M. de Michelis, Las Vanguardias Artísticas del Siglo Veinte, Editorial Universitaria de Córdoba, Córdoba 1968
G. H. Hamilton, Pintura y Escultura en Europa 1880-1940, Cátedra, Madrid 1983
F. Poletti, El Siglo XX, vanguardias, Electa, Barcelona 2006
AA.VV., Arte desde 1800, modernidad, antimnodernidad posmodernidad, Akal, Madrid 2006 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
|
|||
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.