DATOS IDENTIFICATIVOS

2022_23

Asignatura (*)

ETNOARQUEOLOGÍA

Código

12785201

Titulación

Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana Erasmus Mundus) (2012)

Ciclo

2º

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Periodo

Optativa

Lengua de impartición

Castellà

Departamento

Historia e Historia del Arte

Coordinador/a

VAQUERO RODRÍGUEZ, MANUEL

Correo-e

manuel.vaquero@urv.cat

Profesores/as

VAQUERO RODRÍGUEZ, MANUEL

Web

http://http://www.urv.cat/ca/estudis/masters/oferta/arqueologia-quaternari/

Descripción general e información relevante

<p> Donar una visió general dels objectius de l'etnoarqueologia i de la seva justificació teòrica i metodològica, així com posar de relleu la seva importància en el panorama actual de la recerca arqueològica. Sintetitzar els resultats proporcionats per l'etnoarqueologia en diferents àmbits de recerca, especialment pel que fa a la resolució de problemàtiques arqueològiques concretes. </p><div><br /></div><div><br /></div>

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
		Comun
	AC1	Evaluar la información actualizada en los diferentes campos de investigación.
	AC2	Tener capacidad de decisión analítica.
	AC3	Realizar protocolos de análisis técnico.
	AC7	Capacitarse en el tratamiento y registro de datos.
	AC9	Planificar proyectos de investigación.
Tipo B	Código	Competencias Transversales
		Comun
	BC1	Aprender a aprender.
	BC2	Resolver problemas complejos de forma efectiva.
	BC3	Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación.
	BC4	Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa
Tipo C	Código	Competencias Nucleares
		Comun
	CC1	Dominar en un nivel intermedio una lengua extranjera, preferentemente el inglés.
	CC2	Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
	CC3	Gestionar la información y el conocimiento.
	CC5	Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
	CC6	Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional.

Objetivos de aprendizaje

Objetivos	Competencias
1.- Comprendre els fonaments teòrics de l'etnoarqueologia i la seva raó de ser en la recerca arqueològica actual	AC1 AC2 AC3	BC1 BC2 BC3	CC1 CC2 CC3
2.- Conèixer les principals aportacions de l'etnoarqueologia	AC1 AC2 AC3	BC1	CC1 CC2 CC3
3.- Aplicar les dades etnoarqueològiques a la resolució de problemes arqueològics	AC1 AC2 AC3 AC7 AC9	BC1 BC2 BC3 BC4	CC1 CC2 CC3 CC6
4.- Conèixer la dimensió material (arqueològica) del comportament	AC1 AC2 AC3 AC7	BC1 BC2	CC1 CC2 CC3 CC5 CC6
5.- Aplicar el coneixement teòric assolit en l'elaboració d'un treball de camp etnoarqueològic	AC1 AC2 AC3 AC7 AC9	BC1 BC2 BC3 BC4	CC1 CC2 CC3 CC5 CC6

Contenidos

tema	Subtema
I. Introducció	Tema 1.- Fonaments teòrics i històrics de l’etnoarqueologia
II. Etnoarqueologia i estratègies de susistència	Tema 2.- Etnoarqueologia dels caçadors-recol•lectors. Tema 3.- Estratègies de subsistència.
III. Relació amb el territori	Tema 4.- Patrons d’assentament. Tema 5.- Organització de l’espai.
IV. El coneixement tècnic.	Tema 6.- Organització de les activitats i gestió del coneixement tècnic.
V. Societats productores	Tema 7.- Etnoarqueologia de les societats productores.

Planificación

Metodologías :: Pruebas

Competencias

(*) Horas en clase

Horas fuera de clase

(**) Horas totales

Actividades introductorias

Sesión magistral

Prácticas de campo / salidas

Estudios previos

Atención personalizada

Pruebas de desarrollo

(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías

	descripción
Actividades introductorias	Presentació de l'objecte d'estudi
Sesión magistral	Explicació a classe dels aspectes teòrics i empírics fonamentals
Prácticas de campo / salidas	Realització d’un treball de camp etnoarqueològic
Estudios previos	Recerca bibliogràfica Lectura i comentari de publicacions científiques
Atención personalizada	- Aclarir aspectes teòrics i empírics - Orientar bibliogràficament - Fer un seguiment del treball de recerca relacionat amb l’assignatura

Atención personalizada

Atención personalizada

descripción

1.- Aclarir aspectes teòrics i empírics 2.- Orientar bibliogràficament 3.- Fer un seguiment del treball de recerca relacionat amb l’assignatura.

Evaluación

	descripción	Peso
Prácticas de campo / salidas	Treball de camp	50%
Estudios previos	Demostració de la comprensió de les publicacions de lectura obligatòria	40%
Pruebas de desarrollo	Seguiment de la pràctica atnoarqueològica	10%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Els estudiants matriculats a la URV segueixen el sistema ECTS i tenen dret a les convocatòries d'avaluació indicades a la normativa acadèmica de grau i màster vigent. Criteris: 1.- Coneixement de les dades fonamentals 2.- Comprensió dels problemes científics i de la relació entre plantejaments teòrics i recerca empírica 3.- Capacitat per identificar el vessant arqueològic de la recerca etnoarqueològica 4.- Capacitat per definir problemes arqueològics a partir de les activitats quotidianes.

Fuentes de información

Básica
	Binford, L.R. (1978): Nunamiut Ethnoarchaeology. New York: Academic Press Binford, L.R. (1980): Willow Smoke and Dogs’ Tails: Hunter-Gatherer Settlement Systems and Archaeological Site Formation. American Antiquity, 45: 4-20. David, N. i C. Kramer (2001): Ethnoarchaeology in Action. Cambridge: Cambridge University Press. Gamble, C.S. i W. Boismier (eds.) (1991): Ethnoarchaeological Approaches to Mobile Campsites. Michigan: International Monographs in Prehistory. González Ruibal, A. (2003): La experiencia del otro. Una introducción a la etnoarqueología. Madrid: Akal. Gould, R.A. (1978): Explorations in Ethnoarchaeology: Albuquerque: University of New Mexico Press. Longacre, W.A. (ed.) (1991): Ceramic Ethnoarchaeology. Tucson: University of Arizona Press. O’Connell, J.F.; Hawkes, K. y Blurton Jones, N. (1988): Hadza Hunting, Butchering, and Bone Transport and Their Archaeological Implications. Journal of Anthropological Research, 44(2): 113-161. Yellen, J.E. (1977): Archaeological Approaches to the Present. New York: Academic Press.
Complementaria

Recomendaciones

(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.