DATOS IDENTIFICATIVOS

2022_23

Asignatura (*)

PALEONTOLOGÍA DE MAMÍFEROS: SISTEMÁTICA Y EVOLUCIÓN

Código

12785217

Titulación

Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana Erasmus Mundus) (2012)

Ciclo

2º

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Periodo

Optativa

Lengua de impartición

Anglès

Departamento

Historia e Historia del Arte

Coordinador/a

MARTÍNEZ NAVARRO, BIENVENIDO

Correo-e

bienvenido.martinez@urv.cat

Profesores/as

MARTÍNEZ NAVARRO, BIENVENIDO

Web

http://http://www.urv.cat/ca/estudis/masters/oferta/arqueologia-quaternari/

Descripción general e información relevante

<p> Els mamífers van formar una part important del món prehistòric, eren recursos o perillosos per les diferents espècies humanes, competien pels mateixos recursos i estaven subjectes al mateix ambient. En moltes excavacions, gran part del material recuperat són restes de gran mamífers. L’estudi paleontològic d’aquestes restes poden donar informació sobre l’edat i el paleoambient del jaciment i aporta dades a estudis zooarqueológics. Els canvis biogeogràfics estan relacionats amb canvis climàtics. Existeixen molts estudis que intenten relacionar dispersions humanes fora de l’Àfrica o cap a Europa amb dispersions de grans mamífers. Un coneixement íntim de la paleontologia de grans mamífers és imprescindible per un prehistoriador. El curs de “Paleontologia de mamífers” consta de tres parts. La primera part està dedicada als coneixements anatòmics i taxonòmics bàsics, necessaris per poder excavar i interpretar un jaciment. La segona part tracta de l’evolució dels mamífers del Quaternari d’Europa occidental, les faunes clàssiques i importants del Quaternari eurasiàtic i Plio-Plistocè africà, i la biogeografía. La tercera part consta de treballs individuals dels alumnes. </p><div><br /></div><div><br /></div>

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
		Comun
	AC1	Evaluar la información actualizada en los diferentes campos de investigación.
	AC2	Tener capacidad de decisión analítica.
	AC3	Realizar protocolos de análisis técnico.
	AC4	Evaluar restos fósiles y decidir en intervención arqueológica preventiva.
	AC5	Planificar la intervención arqueológica de prospección y excavación.
	AC6	Dirigir la intervención arqueológica.
	AC7	Capacitarse en el tratamiento y registro de datos.
	AC8	Evaluar y decidir en la conservación y restauración
	AC9	Planificar proyectos de investigación.
	AC10	Organizar equipos de investigación.
	AC11	Tener capacidad de investigación, generación de paradigma y demostración
Tipo B	Código	Competencias Transversales
		Comun
	BC1	Aprender a aprender.
	BC2	Resolver problemas complejos de forma efectiva.
	BC3	Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación.
	BC6	Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbitos técnicos concretos
	BC7	Tener sensibilidad en temas medioambientales
	BC8	Gestionar proyectos técnicos o profesionales.
Tipo C	Código	Competencias Nucleares
		Comun
	CC1	Dominar en un nivel intermedio una lengua extranjera, preferentemente el inglés.
	CC2	Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
	CC3	Gestionar la información y el conocimiento.

Objetivos de aprendizaje

Objetivos	Competencias
1.- L'alumne podrà identificar els elements principals de l'esquelet i de la dentició i podrà identificar els principals grups taxonòmics dels grans mamífers en base aquests elements.	AC1 AC2 AC3 AC4 AC5 AC7 AC8	BC1	CC1 CC2 CC3
2.- L'alumne serà conscient de la informació estratigràfica i ecològica o ambiental mantinguda en els fòssils individuals i en els conjunts de fòssils.	AC1 AC2 AC3 AC4 AC5 AC7	BC1	CC1 CC2 CC3
3.- L'alumne estarà familiaritzat amb els principals taxons del Quaternari Europeu i la seva evolució.	AC1 AC3 AC4 AC5 AC7	BC1 BC7 BC8	CC1 CC2 CC3
4.- L'alumne estarà familiaritzat amb els principals conjunts faunístics del Quaternari Euroastiàtic i del Plio-Plistocè Àfrica.	AC1 AC3 AC4 AC5 AC7 AC9	BC1 BC8	CC1 CC2 CC3
5.- L'alumne entendrà la relació entre els canvis faunístics i canvis ambientals o de clima global.	AC1 AC3 AC4 AC5 AC7 AC9	BC1 BC2 BC3 BC6 BC7 BC8	CC1 CC2 CC3
6.- L'alumne podrà utilitzar informació paleontològica en els anàlisis, síntesis i avaluacions de la prehistòria.	AC1 AC2 AC3 AC4 AC5 AC6 AC7 AC8 AC9 AC10 AC11	BC1 BC2 BC3 BC6 BC7 BC8	CC1 CC2 CC3

Contenidos

tema	Subtema
Bloc 1. Anatomia	1.- Introducció a l’anatomia 2.- Pràctiques: reconèixer els elements principals de l’esquelet i de la dentició i saber identificar els principals grups taxonòmics dels grans mamífers en base aquests elements. La lògica de la sistemàtica taxonòmica és la base per la identificació dels grups dels mamífers.
Bloc 2. Sistemàtica i evolució dels grans mamífers del Quaternari Europeu	1.- Introducció a la taxonomia 2.- Cercopithecidae 3.- Carnivora 4.- Proboscidea 5.- Perissodactyla 6.- Artiodactyla 7.- Els canvis faunístics europeus en relació amb el clima global
Bloc 3. Els conjunts principals de mamífers grans del Quaternari eurasiàtic i del Plio-Plistocè Africà	1.- Europa: plistocè Inferior 2.- Europa: plistocè Mig 3.- Europa: plistocè Mig/Superior 4.- Europa: plistocè Mig/Superior - Faunes glacials 5.- Àfrica: Pliocè 6.- Àfrica: plistocè 7.- Àsia Occidental: Plio-Plistocè 8.- Àsia Central y Oriental: plistocè 9.- Les principals faunes insulars 10.- Les extincions al final del plistocè

Planificación

Metodologías :: Pruebas

Competencias

(*) Horas en clase

Horas fuera de clase

(**) Horas totales

Actividades introductorias

Trabajos

Sesión magistral

Prácticas en laboratorios

Atención personalizada

Pruebas de desarrollo

(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías

	descripción
Actividades introductorias	Introducció a la paleontologia als alumnes que no tinguin una formació prèvia en la disciplina. Anivellament del grup
Trabajos	Treball final
Sesión magistral	Sessions d'exposició, anàlisi i discussió de les dades de l'evolució dels mamífers durant el Plistocè
Prácticas en laboratorios	Pràctiques d'identificació de fòssils
Atención personalizada	- Seguiment individualitzat del procés acadèmic dels alumnes.

Atención personalizada

Atención personalizada

descripción

1.- Seguiment individualitzat del procés acadèmic dels alumnes. 2.- Orientar la bibliografia més adequada. 3.- Discutir els treballs i les seves presentacions. 4.- Disposar d’altres fonts d’informació. 5.- Elaborar presentacions públiques dels treballs.

Evaluación

	descripción	Peso
Trabajos	Treball final (tema a triar pel professor)	30%
Pruebas de desarrollo	Examen (Bloques 2-3) Examen (Bloc 1)	40 % 30 %

Otros comentarios y segunda convocatoria
Els estudiants matriculats a la URV segueixen el sistema ECTS i tenen dret a les convocatòries d'avaluació indicades a la normativa acadèmica de grau i màster vigent. Criteris d'avaluació: Coneixement de la morfologia (examen). Coneixement de les interpretacions (examen). Capacitat d'analitzar (treball final).

Fuentes de información

Básica
	Carbonell, E., Rodríguez, X.P., Sala, R., van der Made, J., Lorenzo, C., Mosquera, M., Vaquero, M., Rosell, J., Valverdú, J., Burjachs, F. & Hortolà, P. (2005). Homínidos: las primeras ocupaciones de los continentes. Barcelona: Ariel. Carroll, R.L. (1988). Vertebrate Paleontology and Evolution. New York: W.H. Freeman & Company. Meléndez, B. (Ed.) (1990). Paleontología 3. Volumen 1: Mamíferos (Primera parte). Madrid: Paraninfo.Meléndez, B. (Ed.) (1995). Paleontología 3. Volumen 2: Mamíferos (Segunda parte). Madrid: Paraninfo. Romer, A.S. (1966). Vertebrate Paleontology. Chicago: University of Chicago Press. Simpson, G.G. (1955). Evolution of the Vertebrates. New York: John Wiley & Sons.
Complementaria

Recomendaciones

(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.