| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| CE5 | Conocer los principios, la instrumentación y las aplicaciones de las principales técnicas de Bioquímica y Biología Molecular | |
| CE6 | Saber diseñar y aplicar protocolos experimentales de laboratorio, especialmente en los ámbitos bioquímicos, microbiológicos y en biología molecular, valorando sus riesgos, y elementos de seguridad | |
| CE8 | Analizar adecuadamente datos y resultados experimentales propios del campo científico y saberlos interpretar | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| CE5 |
Conocer y saber utilizar las técnicas más frecuentes en Bioquímica y Biología Molecular | |
| CE6 |
Aplicar las medidas de protección personal y ambiental que derivan del uso de algunas técnicas de un laboratorio bioquímico Organizar el trabajo de laboratorio elaborando protocolos y estrategias de trabajo | |
| CE8 |
Interpretar correctamente los resultados procedentes de los experimentos efectuados Presentar y discutir los resultados obtenidos | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Niveles de trabajo al enfocar un estudio bioquímico / biotecnológico. | |
| 2. Procesado inicial de las muestras biológicas. | |
| 3. Técnicas de separación de células y componentes celulares. | |
| 4. Técnicas relacionadas con el uso de radioisótopos. | |
| 5. Técnicas de cuantificación de ácido nucleicos y proteínas. | |
| 6. Técnicas específicas de biología molecular. | |
| 7. Técnicas inmunológicas de uso frecuente en bioquímica y biotecnología. | |
| 8. Otras técnicas. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 1 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
|
14 | 35 | 49 | ||||||
| Seminarios |
|
15 | 30 | 45 | ||||||
| Prácticas en laboratorios |
|
14 | 21 | 35 | ||||||
| Atención personalizada |
|
8 | 7 | 15 | ||||||
| Pruebas mixtas |
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4 | 0 | 4 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Introducción a los estudiantes del funcionamiento y contenidos de la asignatura. |
| Sesión magistral | Exposición por parte del profesor de los diferentes contenidos de la asignatura e interacción con los alumnos. |
| Seminarios | Trabajo en profundidad por parte de los alumnos sobre diferentes apartados teóricos guiados por el/la profesor/a. |
| Prácticas en laboratorios | Realización de sesiones de prácticas de laboratorio de técnicas biomoleculares. |
| Atención personalizada | Tiempo reservado para resolver dudas fuera del tiempo de clase ordinaria o prácticas. |
| Atención personalizada |
| descripción |
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Se atienden dudas los martes de 4-5h via Teams. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Seminarios |
|
Evaluación de una exposición oral. |
40 | ||||
| Prácticas en laboratorios |
|
Evaluación de un informe de prácticas | 20 | ||||
| Pruebas mixtas |
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Se evaluarán los contenidos de la sesión magistral con una prueba tipo test. |
40 | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Si el estudiante realiza actividades fraudulentas durante la evaluación de esta asignatura le comportará el suspenso de la misma. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Alberts, Biología molecular de la célula, , Edicions Omega
Ausubel, Current Protocols in molecular biology, , John Willey & Sons
Williams & Wilson, Principios y técnicas de Bioquímica experimental, , Cambridge University Press
Holme & Peck, Analytical Biochemistry, , Longman Group
Davis, Basic cell culture: a practical approach, , IRL Press |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.