| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| CE1 | Utilitzar principis jurídics i valors fonamentals com a instrument de treball en la interpretació de l’ordenament jurídic | |
| CE2 | Identificar, interpretar i utilitzar les fonts jurídiques internes, europees, internacionals i comparades | |
| CE3 | Assessorar, mitjançar, negociar i resoldre conflictes des d’una perspectiva jurídica | |
| CE4 | Identificar qüestions jurídiques a partir d’un conjunt complex de fets no estructurats jurídicament | |
| CE5 | Seleccionar informació no jurídica rellevant per utilitzar-la en un context jurídic | |
| CE6 | Elaborar documents jurídics o amb rellevància jurídica complexos | |
| CE7 | Ser conscient de la funció del dret com a sistema regulador de les relacions socials i econòmiques | |
| CE8 | Reconèixer el caràcter unitari de l’ordenament jurídic i la interdisciplinarietat dels problemes jurídics | |
| CE9 | Conèixer en profunditat les principals institucions jurídiques públiques i privades, la seva gènesi i evolució històrica | |
| CE10 | Utilitzar de manera precisa el dret aplicable, involucrant-se en els problemes d’actualitat | |
| CE11 | Distingir entre el raonament jurídic i els arguments de naturalesa ètica, política, econòmica i social | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| CE1 |
Genèric | |
| CE2 |
Analitza, interpreta i aplica les diverses fonts del nostre ordenament en les seves dimensions local, autonòmica, estatal, comunitària i internacional | |
| CE3 |
Genèric | |
| CE4 |
Genèric | |
| CE5 |
Genèric | |
| CE6 |
Genèric | |
| CE7 |
Genèric | |
| CE8 |
És conscient de la necessitat d’un enfocament multidisciplinar de les qüestions jurídiques | |
| CE9 |
Genèric | |
| CE10 |
Genèric | |
| CE11 |
Genèric | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| 1. LA TRIBUTACIÓ AUTONÒMICA EMPRESARIAL |
1. L'Autonomia Financera. Principis generals. 2. L'exercici de l'activitat financera que afecta a l'empresa. 3. Principis generals de la LOFCA 3. Els recursos de les Comunitats Autònomes (tributs cedits i tributs propis). |
| 2.IMPOSICIÓ AUTONÒMICA: L'IMPOST SOBRE TRANSMISSIONS PATRIMONIALS I ACTES JURÍDICS DOCUMENTATS |
1. Naturalesa i fet imposable. Exempcions. 2. Subjecte passiu. 3. Base imposable. 4. Quota, acreditament i període impositu. 5. Gestió de l'impost |
| 3. L'IMPOST SOBRE SUCCESSIONS I DONACIONS | 1. Naturalesa i fet imposable. Exempcions. 2. Subjecte passiu. 3. Base imposable. 4. Quota, acreditament i període impositu. 5. Gestió de l'impost |
| 4. L'IMPOST SOBRE EL PATRIMONI | 1. Naturalesa i fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable, quota i acreditament. 4. Gestió de l'impost |
| 5. IMPOSICIÓ LOCAL: L'IMPOST SOBRE BÉNS IMMOBLES |
1. Naturalesa i fet imposable. Exempcions. 2. Subjecte passiu. 3. Base imposable. 4. Quota, acreditament i període impositu. 5. Gestió de l'impost |
| 6. L'IMPOST SOBRE ACTIVITATS ECONÒMIQUES |
1. Naturalesa i fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable, quota i acreditament. 4. Gestió de l'impost |
| 7. L'IMPOST SOBRE VEHICLES DE TRACCIÓ MECÀNICA |
1. Fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable. 4. Quota. 5. Gestió de l'impost |
| 8. L'IMPOST SOBRE CONSTRUCCIONS, INSTAL.LACIONS I OBRES | 1. Naturalesa i fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable, quota i acreditament. 4. Gestió de l'impost |
| 9. L'IMPOST SOBRE L'INCREMENT DELS TERRENYS DE NATURALESA URBANA | 1. Naturalesa i fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable, quota i acreditament. 4. Gestió de l'impost |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
32 | 23 | 55 | ||||||
| Treballs |
|
11 | 14 | 25 | ||||||
| Debats |
|
2 | 10 | 12 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Classe inicial per explicar el funcionament de l'assignatura i conceptes bàsics i essencials. |
| Sessió Magistral | Es realitzaran sessions magistrals i pràctiques per explicar el temari. |
| Treballs | Els alumnes realitzaran un treball escrit relacionat amb el temari en format dictamen |
| Debats | Es realitzarà un debat sobre política fiscal autonòmica |
| Atenció personalitzada | Tutories sobre el contingut de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
|
Es realitzaran tutories sobre el seguiment de l'assignatura. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Treballs |
|
Es realitzarà un treball escrit sobre el temari de l'assignatura en format dictamen | 30% | ||||
| Debats |
|
Debat de política fiscal autonòmica | 40% | ||||
| Proves pràctiques |
|
Un exercici pràctic sobre els continguts de l'assignatura | 30% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
En la segona convocatòria es tornaran a avaluar exclusivament les proves no superades en la primera convocatòria. La nota final serà el resultat de sumar la nota corresponent a les proves superades en primera convocatòria, més les notes obtingudes en la segona convocatòria. Durant la realització d'activitats i proves avaluatives a l'aula, l'alumnat no podrà portar cap tipus de dispositiu de comunicació, transmissió i emmagatzemament de dades que no estigui expressament autoritzat per a la prova. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura, tant en suport material com virtual i electrònic, comporta a l'estudiantat la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
ALONSO GONZÁLEZ, Luis Manuel; COLLADO YURRITA, Miguel Ángel; MORENO GONZÁLEZ, Saturnina, Manual de derecho tributario: parte especial, última edició, Atelier
FERREIRO LAPATZA, José Juan; MARTÍN FERNÁNDEZ, Javier, RODRÍGUEZ MÁRQUEZ, Jesús, Curso de Derecho Tributario: sistema tributario español, última edició, Marcial Pons
MARTÍN QUERALT, Juan; LOZANO SERRANO, Carmelo; CASADO OLLERO, Gabriel; y TEJERIZO LÓPEZ, José M, Curso de Derecho Financiero y Tributario, última edició, Tecnos
MERINO JARA, Isaac (director), Derecho tributario: parte especial, última edició, Tecnos
PÉREZ ROYO, Fernando (director), Curso de Derecho Tributario. Parte especial, última edició, Tecnos |
||||||||
| ALTRA BIBLIOGRAFIA: RIVAS NIETO, Estela, “La excesiva carga fiscal de la vivienda”, en Tributación de la vivienda en el Derecho español y comparado: problemas, retos y perspectivas, ed. Huygens, Barcelona, 2017, pp. 157 a 175. - “El tratamiento fiscal del arrendamiento de vivienda: análisis y propuestas de mejora”, en Reformando las tenencias de la vivienda. Un hogar para tod@s”, Esther Muñiz, Sergio Nasarre, Estela Rivas, Ángel Urquizu (Directores, ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2018, pp. 863 a 890. - “Economía colaborativa en el sector de la vivienda: las plataformas de financiación inmobiliaria participativa”, en Aspectos financieros y tributarios del patrimonio inmobiliario, Gemma Patón (Directora), ed. Wolters Kluwer, Madrid, 2018, pp. 587 a 618. - “La tributación de las cooperativas de vivienda”, en Fiscalidad del cohousing, Ángel Urquizu (director), ed. Thomson Reuters Aranzadi, Cizur Menor, 202, pp. 105 a 121. Revistes especialitzades: Quincena Fiscal, Tribuna Fiscal, Aranzadi Fiscal, Crónica Tributaria, Civitas Revista Española de Derecho Financiero, Revista del CEF, Revista Housing. Bases de dades del CRAI: Tirant on Line, Vlex, Aranzadi, El libro, Proquest eBook Central, etc. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Otros comentarios | |
| L'assignatura compleix amb l'ODS 4 Educació de Qualitat |