| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A2 | Coneixements per a la realització de mesuraments, càlculs, valoracions, taxacions, peritatges, estudis, informes, plans de labors i altres treballs anàlegs. | |
| FB5 | Capacitat de visió espacial i coneixement de les tècniques de representació gràfica, tant per mètodes tradicionals de geometria mètrica i geometria descriptiva, com mitjançant les aplicacions de disseny assistit per ordinador. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B2 | Coneixement en matèries bàsiques i tecnològiques, que els capaciti per a l'aprenentatge de nous mètodes i teories, i els doti de versatilitat per adaptar-se a noves situacions. | |
| B4 | Capacitat per al maneig d'especificacions, reglaments i normes d'obligat compliment. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A2 |
Prediu la representació d’una peça, component o instal·lació i produeix imatges i representacions òptimes de peces, components o instal·lacions. Produeix imatges i representacions de peces, components o instal·lacions mitjançant ordinador. Responsabilitza a l’alumne en que el dibuix tècnic és un llenguatge amb tot el seguit de regles que això implica. | |
| FB5 |
Coneix i aplica els fonaments dels sistemes de representació i coneix i aplica els seus mecanismes de representació. Prediu la representació d’una peça, component o instal·lació i produeix imatges i representacions òptimes de peces, components o instal·lacions. Comprèn els mecanismes i les eines de la representació gràfica per ordinador. Produeix imatges i representacions de peces, components o instal·lacions mitjançant ordinador. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B2 |
Coneix i aplica els fonaments dels sistemes de representació i coneix i aplica els seus mecanismes de representació. Compren els mecanismes i les eines de la representació gràfica per ordinador. | |
| B4 |
Prediu la representació d’una peça, component o instal·lació i produeix imatges i representacions òptimes de peces, components o instal·lacions. Produeix imatges i representacions de peces, components o instal·lacions mitjançant ordinador. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| Tècniques de representació gràfica. Elements gràfics en projectes d'enginyeria. Geometria mètrica i descriptiva Principis generals de la normalització. |
La normalització industrial. El llenguatge comú. Cub de projeccions. Vistes. Seccions. Normes d’acotació. Simbologia d’elements bàsics. |
| Dibuix industrial i d’instal·lacions. |
Sistemes de representació a la industrial. Fonaments i aplicacions. |
| Disseny assistit per ordinador. Elements gràfics en projectes d'enginyeria.Tècniques de representació gràfica. Dibuix assistit per ordinador i aplicacions. |
Dibuixar amb ordinador, programari bàsic: 1 - Representació de peces. 2 - Representació d’instal·lacions. |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
11 | 12 | 23 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
12 | 18 | 30 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
25 | 60 | 85 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
7.5 | 0 | 7.5 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | S’explicarà a l’aula el programa del curs: matèria, temporització, avaluació, mitjans materials, programari, etc. |
| Sessió Magistral | Mitjançant classes magistrals s’explicarà la teoria que figura al programa de l’assignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Les pràctiques sobre el que s’ha explicat a les classes magistrals es realitzaran a les hores destinades a problemes. El alumnes han de portar a classe el material de dibuix adequat per portar-les a terme. El lliurament de les pràctiques és voluntari, però les pràctiques són avaluables. |
| Pràctiques a laboratoris | Les pràctiques del laboratori de CAD constaran sobre la matèria explicada a les classes magistrals i d’acord amb el programari explicat i utilitzat a l’aula de CAD. El lliurament de les pràctiques serà avaluable. |
| Atenció personalitzada | L’alumne sempre pot requerir del professor les explicacions i consultes oportunes a les hores de classe i d’atenció a l’alumnat. |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| L’alumne sempre pot requerir del professor les explicacions i consultes oportunes a les hores de classe i d’atenció a l’alumnat. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
Pràctiques Parcial núm.1 Pràctiques Parcial núm. 2 |
60% 40% |
|||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Avaluació– Activitats per nota 1.Primer parcial: Normalització i Dibuix amb Autocad (60% i selectiu) 1.1. Notes de pràctiques (100%) pes a l'assignatura (60%) 2.Segon parcial: Isomètric i Dibuix d'Instal·lacions i Dibuix amb Inventor (40%) 2.1. Isomètric i dibuix d'instal·lacions (50% i selectiu) 2.1.1.Notes de pràctiques (100%) pesa l'assignatura (20%) 2.2. Dibuix amb Inventor (50% i selectiu) 2.2.1Pràctica-Examen 3D (100%) pesa l'assignatura (20%) “Selectiu” significa que aquesta part ha d'estar forçosament aprovada per superar l'assignatura. Els alumnes que no hagin aprovat a la primera convocatòria restaran obligats a presentar-se a la segona convocatòria (només de les parts suspeses). Aquesta constarà d'un examen dividit en tres parts (corresponent cada una d'elles a cada una de les col·leccions de pràctiques avaluades o de la Pràctica-Examen d'Inventor). AVÍS IMPORTANT: Pel que fa a l'avaluació, la que resta penjada en aquesta guia és la que inicialment està prevista i pot servir de guia orientativa. Sent que a hores d'ara no se sap amb seguretat la modalitat definitiva del curs degut a les circumstàncies que vivim, o si la situació canviarà durant el desenvolupament del curs, resulta difícil plantejar distints sistemes i ponderacions d'avaluació de l'assignatura sense conèixer les limitacions amb què es desenvoluparà. Així doncs, el professorat de l'assignatura es compromet a que els criteris d'avaluació i ponderació s'adaptin a les situacions esdevingudes i siguin comunicats amb prou anterioritat a l'alumnat. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Rodríguez de Abajo, F. Javier; Revilla Blanco, Alberto, Geometría descriptiva.Tomo IV. Sistema de Perspectiva Caballera., 5ª, 1997
Rodríguez de Abajo. F. Javier; Álvarez Bengoa, Víctor, Geometría descriptiva. Tomo III. Sistema de Perspectiva Axonométrica., 6ª, 1991
Auria Apilluelo, José M.; Ibáñez Carabantes, Pedro; Ubieto Artur, Pedro, Dibujo industrial: conjuntos y despieces , 2ª, 2005
Corbella Barrios, David, Dibujo técnico 3 -ELEMENTOS DE NORMALIZACIÓN-, , 1983 |
||||||||
|
|||||||||
| Complementària |
Asociación Española de Normalización y Certificación -AENOR- , Dibujo Técnico , 4ª, 2009
Rodríguez de Abajo, Francisco Javier; Galarraga Astibia, Roberto, Normalización del dibujo industrial , , 1993
Álvarez Bengoa, Víctor, Perspectiva (Axonométrica y Caballera) - Prácticas de dibujo técnico 4, , 1990 |
||||||||
| Recomanacions |
| Otros comentarios | |
| AVIS IMPORTANT - CLASSES DE TEORIA: Degut a que en el grup de tarda no s'ha contemplat horari de classes de teoria (això no és culpa ni dels professors d'expressió gràfica ni dels responsables dels ensenyaments si no de la normativa interna de la universitat que té a veure amb el número d'alumnes matriculats), les classes de teoria sobre Normalització, Dibuix Isomètric i Dibuix d’Instal·lacions quedaran penjades al moodle perquè es puguin seguir i revisar les vegades que l'alumne ho consideri oportú. No seran classes "on line" amb presència del professor o dels alumnes, ni tindran un horari preestablert. Així tothom estarà en les mateixes condicions per poder seguir l'assignatura. Aquestes classes hauran de quedar complementades en les hores de problemes. ALTRES: És molt recomanable treballar els continguts teòrics exposats a classe durant les hores assignades de problemes i de laboratori de CAD, ja que els dubtes que apareixen poden ser immediatament solucionats i també es pot treure un major rendiment del temps de dedicació a l’assignatura. Així mateix es considera que l'assistència a classe és obligatòria. S’activaran el nombre de grups de problemes i de laboratori en funció del nombre d’alumnes matriculats en aquell curs, i amb criteris d'optimització i eficàcia docent segons el nombre d'alumnes. Es prohibeix la utilització de càmeres, mòbils, ordinadors portàtils o aparells de gravació durant les classes de teoria i a les proves avaluatives. Si es detecta una pràctica de laboratori copiada, la sanció afectarà tant a l’alumne que l’ha copiat com l’alumne del qual s’ha copiat i comportarà els suspens en aquesta pràctica i la impossibilitat de presentar-la en la vigent convocatòria. No es permet arribar tard a les proves avaluatives. L'alumne que arribi un cop començada la prova es considerarà no presentat. |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.