| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B3 | Capacitat per resoldre problemes amb iniciativa, presa de decisions, autonomia i creativitat. Capacitat per saber comunicar i transmetre els coneixements, habilitats i destreses de la professió d’enginyer tècnic en informàtica. | |
| B8 | Capacitat de treballar en grup i en un entorn multilingüe i multidisciplinar., | |
| CT2 | Gestionar la informació i el coneixement mitjançant l’ús eficient de les TIC | |
| CT5 | Comunicar informació de manera clara i precisa a audiències diverses. | |
| CT6 | Identificar el procés d’aprenentatge i l’orientació acadèmica i laboral o professional | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentatge |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B3 |
Complementa i consolida mitjançant la pràctica els coneixements de la titulació d’Enginyeria Informàtica Detecta mancances formatives. Posa en funcionament, en un àmbit professional i de manera integrada, tot un seguit de competències específiques, transversals i nuclears Integra els coneixements teòrics amb les realitats de l’Enginyeria Informàtica a les quals es poden aplicar Coneix i utilitzar els mitjans tècnics més freqüentment utilitzats pels professionals l’Enginyeria Informàtica Es capaç d'aplicar les tècniques apreses en contextos concrets de l’Enginyeria Informàtica. | |
| B8 |
Aconsegueix un primer contacte amb una empresa del sector lligat a l’Enginyeria Informàtica Adquireix experiència de treball en un entorn professional. Coneix institucions i organismes vinculats a l'àmbit de l’Enginyeria Informàtica. Desenvolupa l'esperit analític, creatiu i crític en el moment de valorar la realitat professional | |
| CT2 |
Domina les eines per gestionar la pròpia identitat i les activitats en un entorn digital Cerca i obté informació de manera autònoma amb criteris de fiabilitat i pertinença Organitza la informació amb les eines adients (en línia i presencials) que li permetin desenvolupar les seves activitats acadèmiques Elabora informació amb les eines i formats adients a la situació comunicativa, i ho fa de manera honesta Utilitza les TIC per compartir i intercanviar informació | |
| CT5 |
Produeix un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques Construeix un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Elabora un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu Utilitza els mecanismes de comunicació no verbal i els recursos expressius de la veu necessaris per fer una bona intervenció oral Construeix un discurs estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Produeix un discurs adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, i interactua de manera efectiva amb l’auditori | |
| CT6 |
Aprofundeix en l’autoconeixement acadèmic, laboral o professional Identifica el propi procés d’aprenentatge Analitza l’entorn laboral o professional de l’àmbit d’estudi Dissenya itineraris acadèmics i d’inserció laboral o professional | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Procediments de selecció i assignació |
| Procedimientos |
|
Cada titulació té assignats un o diversos tutors interns que són els que tutoritzen als estudiants durant la seva estada de pràctiques. Per la seva banda, l'empresa o institució pública es l'encarregada d'assignar la persona o persones que realitzaran les funcions de tutor extern de l'alumne. Pel que fa al procediment de selecció i assignació dels alumnes per realitzar les pràctiques aquest es fa mitjançant l'acord entre l'empresa i l'alumne. Les empreses presenten les seves ofertes d'estades en pràctiques i els alumnes interessats s'inscriuen a les ofertes adjuntant el seu currículum. Un cop finalitzat el període d'inscripció l'Oficina de Suport a la Direcció de l'Escola fa arribar els currículums a l'empresa, que contacta amb els estudiants per realitzar una entrevista de selecció. Un cop l'empresa té seleccionat l'alumne acorden els termes de l'estada en pràctiques i es formalitza el conveni en pràctiques. |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
0.5 | 2 | 2.5 | ||||||
| Selecció/assignació del lloc de pràctiques externes |
|
0.5 | 0.5 | 1 | ||||||
| Mecanismes de coordinació i seguiment de pràctiques externes |
|
2.5 | 3 | 5.5 | ||||||
| Presentació i defensa dels treballs de pràctiques externes |
|
1 | 5 | 6 | ||||||
| Estada de pràctiques |
|
0 | 129 | 129 | ||||||
| Memòria |
|
0 | 6 | 6 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Pla específic d'actuació |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Presentación de la asignatura . Elaboración del curriculum |
| Mecanismes de coordinació i seguiment de pràctiques externes | Entrega de tareas via campus virtual |
| Presentació i defensa dels treballs de pràctiques externes | Exposición pública del informe final |
| Estada de pràctiques | Desarrollo de las tareas en la empresa |
| Memòria | Informe enumerando y describiendo las tareas realizadas durante las prácticas externas |
| Mecanismes coordinació/seguiment |
| Es durà a terme una coordinació interna (per part de la universitat) i una coordinació externa (per part del centre de pràctiques). | |||
| descripción | |||
|
La coordinació i seguiment de l'alumnat es realitzarà a través del tutor de la universitat i del tutor de l'empresa o institució pública. Ambdós tutors esresponsabilitzaran de fixar el pla de treball de cada estudiant, fer unseguiment de les pràctiques efectuades i participar en la valoració de lespràctiques de l'estudiant per determinar finalment la seva avaluació. Es convenient que l'alumne s'adreci al seu tutor abans d'iniciar les pràctiques que atendrà consultes individualitzades d'aquells alumnes que requereixin orientació. També és convenient que l'estudiant contacti amb el seu tutor abans de finalitzar les pràctiques per tal d'orientar el treball i defensa del mateix. |
|||
| Criteris i procediments d'avaluació |
| Es durà a terme una avaluació interna (per part de la universitat), una valoració externa (per part del centre de pràctiques) i una autovaloració (per part de l’estudiant). | ||||||||||
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||||
| Mecanismes de coordinació i seguiment de pràctiques externes |
|
El tutor de prácticas en la empresa o institución dónde se han realizado las prácticas realiza un informe de lo que el alumno ha hecho , y propone una calificación | 30% | |||||||
| Presentació i defensa dels treballs de pràctiques externes |
|
El alumno realiza una exposición pública del trabajo realizado durante las prácticas ante un tribunal y responde a sus preguntas | 30% | |||||||
| Memòria |
|
El alumno realiza un informe dónde expone las tareas desarrolladas durante las prácticas y la consecución de los objetivos | 40% | |||||||
| Otros | ||||||||||
| Otros comentarios y segunda convocatoria | ||||||||||
|
La presentación oral públicaes obligatoria para hacer la media de las notas |
||||||||||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, Web al moodle , campus virtual , cada curso , , |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |