| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| FBA3 | Coneixements bàsics sobre l'ús i programació dels ordinadors, sistemes operatius, bases de dades i programes informàtics. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| CT2 | Gestionar la informació i el coneixement mitjançant l'ús eficient de les TIC. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| FBA3 |
Aplica estratègies de validació pràctica de la solució obtinguda Comprèn el procés de compilació Coneix els tipus bàsics de dades, taules i registres. Coneix un algoritme bàsic d'ordenació Defineix subrutines Dissenya algoritmes per a la resolució de problemes simples Documenta el procés de creació de les aplicacions desenvolupades Implementa algorismes en un llenguatge de programació estructurat Utilitza el terminal de text com a entrada i sortida i sortida d'informació Utilitza els arxius seqüencials per emmagatzemar i recuperar informació Utilitza i crear biblioteques de subrutines | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CT2 |
Domina les eines per gestionar la pròpia identitat i les activitats en un entorn digital Cerca i obté informació de manera autònoma amb criteris de fiabilitat i pertinença Organitza la informació amb les eines adequades (en línia i presencials) que li permetin desenvolupar les seves activitats acadèmiques Elabora informació amb les eines i formats adequats a la situació comunicativa, i ho fa de manera honesta Utilitza les TIC per compartir i intercanviar informació | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 0. Introducció a la programació | Maquinari i programari Llenguatges de programació Procés de creació d’un programa (es veurà en la primera sessió de laboratoris) |
| Tema 1. Dades | Variables i constants Nombres Booleans i expressions lògiques Caràcters Interacció Persistència de dades |
| Tema 2. Estructures de control | Condicionals Bucles |
| Tema 3. Seqüències i taules | Seqüències Taules Recorregut Cerca Ordenació per selecció |
| Tema 4. Procediments | Procediments Pas de paràmetres |
| Tema 5. Registres | Registres |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
24 | 12 | 36 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
14 | 7 | 21 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
14 | 14 | 28 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves mixtes |
|
8 | 10 | 18 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
15 | 28 | 43 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es dona una visió global del món de la programació i es presenta el marc i les eines de treball que s'utilitzarà en l'assignatura |
| Sessió Magistral | Es presenten els conceptes de cada un dels temes, acompanyats de les transparències de l'assignatura i de material de suport. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Es discuteix i es construeix la solució a un problema. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Es posa en pràctica el disseny, la implementació i la prova de programes. |
| Atenció personalitzada | Es realitza un seguiment i s’atenen els dubtes. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
|
L'alumne té al seu abans les hores de consulta que els professors de l'assignatura designen per a poder treballar els dubtes que va tenint. Les consultas es realitzaran de forma presencial o de forma on-line segons les indicacions de cada professor. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Proves mixtes |
|
Al llarg del curs es valorarà l'aprenentatge dels conceptes treballats i la seva aplicació realitzant diverses proves avaluatives. | 70 | ||||
| Proves pràctiques |
|
S'avaluen les pràctiques que es van desenvolupant al llarg del curs. | 30 | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Les proves inclouen un examen de síntesi de l'assignatura, que cal aprovar per poder superar l'assignatura. En l'avaluació de les pràctiques, si s'estima oportú, es realitzarà una prova oral (entrevista) per valorar els coneixements adquirits pel alumne. L'assignatura se supera si es supera la prova oral de pràctiques i l'examen de síntesi, també es requisit indispensable que la mitjana de totes les qualificacions obtingudes sigui igual o superior a 5. En segona convocatòria, es podrà tornar a realitzar l'examen de síntesi i/o lliurar les proves pràctiques. La informació detallada de l'avaluació es publicarà al Moodle. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Felix García Carballeira i altres, Problemas resueltos de programación en lenguaje C, ultima,
Luis Joyanes Aguilar, Fundamentos de programación. Algoritmos, estructura de datos y objectos., ultima,
Montse García i Carlos Garcia-Barroso, Vídeos docents, URV, URV
Montse García i Carlos Garcia-Barroso, Col·lecció d'exercicis, , URV
Montse García, API per elaborar joc de proves, , URV |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | |||
|
|||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent