Guía docente 2023_24

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura (*)

CONEIXEMENT I ÚS DE LA LLENGUA ESTRANGERA II

Código

11234216

Titulación

Grau en Educació Primària (2009)

Ciclo

1r

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Periodo

Horarios y datos del examen

6

Optativa

1Q

Modalidad y lengua de impartición

Ver grupos de trabajo

Departamento

Estudis Anglesos i Alemanys

Coordinador/a

GASCON MAS, DAVID

Correo-e

david.gascon@urv.cat

Profesores/as

GASCON MAS, DAVID

Web

Descripción general e información relevante

This subject will continue with the task started the previous year. We will try to work on practicing the language (with a clear emphasis to the oral part). We will continue using Task-Based Learning and we will continue using content related to the teaching and learning of English. Thus, the subject will continue having a dual focus: firstly and most important, the language; secondly: getting deeper into content related to the teaching and language of English and its jargon.

An overall 6 or higher must be achieved in the exam to pass this subject. (You will receive a separate score for each exam and the average grade must be a 6 or higher)

It is highly advisable to have passed CIULE I to enrol on this course.

Competències

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A3	Abordar amb eficàcia situacions d'aprenentatge de llengües en contextos multiculturals i plurilingües. Fomentar la lectura i el comentari crític de textos dels diversos dominis científics i culturals continguts en el currículum escolar.
	A10	Reflexionar sobre les pràctiques d'aula per innovar i millorar la labor docent. Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure’l entre els estudiants.
	MI3	Ser capaç de planificar, avaluar i desenvolupar activitats d'ensenyament-aprenentatge d'un idioma com a llengua estrangera a l'educació primària.
Tipo B	Código	Competencias Transversales
	B5	Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida.
Tipo C	Código	Competencias Nucleares
	C1	Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès.

Resultats d'aprenentage

Tipo A	Código	Resultados de aprendizaje
	A3	Desenvolupa les destreses docents bàsiques en l'ensenyament-aprenentatge d'un idioma com a llengua estrangera.
	A10	Entén i avalua les diferents metodologies d'un idioma com a llengua estrangera.
	MI3	Dissenya unitats didàctiques i desenvolupa activitats d'ensenyament-aprenentatge d'un idioma com a llengua estrangera.
Tipo B	Código	Resultados de aprendizaje
	B5	Identifica els objectius col·lectius del grup amb els seus propis Col·labora en la definició, organització i distribució de les tasques del grup Participa de forma activa i comparteix informació, coneixement i experiències Porta a terme la seva aportació individual en el temps previst i amb els recursos disponibles. Té en compte els punts de vista dels demés i retroalimenta de forma constructiva Accepta i compleix les normes del grup Contribueix a l’ establiment i aplicació dels processos de treball de l’ equip Actua constructivament per afrontar els conflictes de l’ equip Amb la seva forma de comunicar i relacionar-se contribueix a la cohesió del grup S’ interessa per la importància de l’activitat que es desenvolupa en el grup Col·labora activament en la planificació del treball en equip, en la distribució de les tasques i terminis requerits Facilita la gestió positiva de les diferències, desacords i conflictes que es produeixen a l’ equip Fomenta que tots els membres es comprometin amb la gestió i funcionament de l'equip
Tipo C	Código	Resultados de aprendizaje
	C1	Expressa opinions sobre temes abstractes o culturals de forma limitada Explica i justifica breument les seves opinions i projectes Comprèn instruccions sobre classes o tasques assignades pels professors Comprèn les idees bàsiques de programes de ràdio o televisió Comprèn informació i articles de caràcter rutinari Extreu el sentit general dels textos que contenen informació no rutinària dins d'un àmbit conegut Recull en apunts part de la informació que s'imparteix en una classe Escriu cartes o prendre notes sobre assumptes previsibles i coneguts

Continguts

tema	Subtema
Communicative use of English	Speaking in front of a class. Using the language in the classroom Being fluent in English
Reading, listening and writing	Understanding different topics and being able to write and talk about them.
Teaching and learning methodologie	Individual and group presentations on diferent topics
Storytelling in the English class Interesting stories for the English class	Interesting stories for the English class. Pre-reading and post-reading activities.

Planificació

Metodologías :: Pruebas

Competencias

(*) Horas en clase

Horas fuera de clase

(**) Horas totales

Activitats Introductòries

3

2

5

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

23

38

61

Sessió Magistral

10

20

30

Treballs col·laboratius.

4

12

16

Treballs

5

29

34

Atenció personalitzada

4

0

4

(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologies

	descripción
Activitats Introductòries	Activities designed for getting to know each other, for gathering information about the students and for introducing the subject.
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Reading and listening activities, as well as writings. Use of the English language. Preparing oral presentations as well as writings that will be handed in throughout the course.
Sessió Magistral	Presentation of the content of the subject.
Treballs col·laboratius.
Treballs
Atenció personalitzada	Personal meetings where we will talk about the subject and about the student to try and orientate her, especially in case of need

Atenció personalitzada

descripción

The teacher will be available to all students via moodle or email. Students can ask for an appointment and meet their teacher during his office hours.

Avaluació

Metodologías

Competencias

descripción

Peso

Treballs col·laboratius.

Students will need to do individual assignments or activities. More details about it will be given at the beginning of the course.

80%

Treballs

Students will work in groups to take on a project. More details about it will be given at the beginning of the course.

20%

Otros


Otros comentarios y segunda convocatoria

Fonts d'informació

Bàsica

Complementària

Recomanacions

(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.