| Competències |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A7 | Conèixer de forma teòrica i aplicada els fonaments de l’exercici del periodisme: redacció i estil, concepte d’actualitat, noticiabilitat, organització laboral i professional, deontologia. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| CT2 | Gestionar la informació i el coneixement mitjançant l'ús eficient de les TIC. | |
| CT6 | Identificar el procés d'aprenentatge i l'orientació acadèmica i professional. | |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Resultats d'aprenentage |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A7 |
Adquireix els conceptes bàsics de la pràctica periodística aplicada al tractament de l’actualitat cultural Desenvolupa les habilitats de producció periodística aplicades al periodisme cultural És capaç de produir peces periodístiques professionals sobre temàtica cultural per a qualsevol canal de comunicació | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| CT2 |
Dominar les eines per gestionar la pròpia identitat i les activitats en un entorn digital. Cercar i obtenir informació de manera autònoma amb criteris de fiabilitat i pertinença. Organitzar la informació amb les eines adients (en línia i presencials) que li permetin desenvolupar les seves activitats acadèmiques. Elaborar informació amb les eines i formats adients a la situació comunicativa, i fer-ho de manera honesta. Utilitzar les TIC per compartir i intercanviar informació. | |
| CT6 |
Aprofundir en l’autoconeixement acadèmic, laboral o professional. Identificar el propi procés d’aprenentatge. Analitzar l’entorn laboral o professional de l’àmbit d’estudi. Dissenyar itineraris acadèmics i d’inserció laboral o professional. | |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Continguts |
| Topic | Sub-topic |
| 1. El concepte de cultura i l’aplicació en la informació cultural | - Il·lustració vs Antropologia social - Delimitació de la cultura i el periodisme com a transformador social - Conceptualització pràctica del periodisme cultural |
| 2. El periodisme cultural i els seus gèneres | - L'estil i objectius del periodista cultural - Informació: notícia, agenda, entrevista, reportatge - Interpretació: crònica i crítica - Fonts d'informació |
| 3. Institucions i indústries culturals | - Organismes i agents que generen informació cultural - El periodista i el mitjà com a filtrador i distribuidor - Principals tendències del periodisme cultural a Espanya |
| 4. Suplements, revistes i programes culturals | - Naixement i desenvolupament del suplement - Característiques de la revista especialitzada - La informació cultural a la ràdio i principals agents a Espanya - La informació cultural a la televisió i prinicpals agents a Espanya |
| 5. Informació cultural d'arts plàstiques i literatura | - Estil de la crítica literària - El poder de les editorials per condicionar al periodista - Com informar de l'art |
| 6. Informació cultural d’arts escèniques, audiovisuals i musicals | - El teatre i les principals tendències - El cine com a rei de la informació cultural - Crítica musical - El boom del videojoc |
| 7. Crítica i anàlisi de productes cinematogràfics i de ficció televisiva | - Com llegir una pel·lícula, des d'un punt de vista narratiu, de contingut, estètic i contextual - Principals tendències del setè art a nivell internacional i a Espanya - Com llegir un sèrie de televisió, des d'un punt de vista narratiu, de contingut, estètic i contextual - Principals tendències de la ficció a nivell internacional i a Espanya. |
| 8. El periodisme en altres formes de cultura | - El fenòmen de la cultura popular - El periodisme gastronòmic - El periodista com a captador de les tendències socials |
| 9. La informació cultural a Internet | - Llenguatge cultural a la xarxa - L'aparició dels bloggers i la seva incidència a la indústria - El nou concepte d'audiència cultural - Les dificultats econòmiques a Internet |
| 10. La informació cultural de proximitat al Camp de Tarragona | - La limitació de recursos respecte a la cultura - Principals generadors d'informació cultural - Principals distribuïdors d'informació cutural i el concepte que venen |
| Planificació |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
26 | 0 | 26 | ||||||
| Treballs |
|
14 | 75 | 89 | ||||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
7 | 15 | 22 | ||||||
| Debats |
|
10 | 0 | 10 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Metodologies |
| Description | |
| Activitats Introductòries | En la primera sessió de l'assignatura s'explicarà el seu funcionament, continguts i avaluació. |
| Sessió Magistral | En aquestes sessions es desenvolupa el contingut teòric de curs. |
| Treballs | Els treballs consisteixen en la realització de reportatges, entrevistes, crítiques i cròniques d'esdeveniments culturals. Poden tenir un caràcter internacional, nacional o local i versar sobre les arts plàstiques, escèniques o teatrals, així com la cultura popular. |
| Pràctiques de camp/sortides | Realització d'un reportatge cultural en profunditat sobre un tema escollit per l'alumne. |
| Debats | Anàlisi de casos de periodisme cultural. Coneixement dels referents d'aquest àmbit, en el periodisme escrit, radiofònic, televisiu i digital. |
| Atenció personalitzada | S’atendrà els estudiants en tutoria individualitzada i/o grupal per tal de resoldre possibles dubtes, consultes i altres qüestions relacionades amb l'assignatura. La tutoria podrà ser presencial i/o virtual. |
| Atenció personalitzada |
| Description |
|
S’atendrà a l’alumnat en tutoria individualitzada i/o grupal per tal de resoldre possibles dubtes, consultes i altres qüestions relacionades amb l’assignatura. La tutoria podrà ser presencial i/o virtual. |
| Avaluació |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Treballs |
|
Realització de treballs relacionats amb el periodisme cultural. Des reportatges a entrevistes, passant per crítiques i cròniques. | 67,5% | ||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
Reportatge en profunditat sobre un tema cultural. |
20% | ||||
| Others |
Assistència a classe. Participació a classe. |
12,5% |
| Other comments and second exam session | |||
|
Per aprovar l'assignatura en primera convocatòria, cal superar el 5 de mitjana de la nota global, amb independència del número de pràctiques que hagi aprovat o entregat. Si l'alumne no supera aquesta nota i està suspès, en segona convocatòria haurà de lliurar aquelles pràctiques que no ha entregat o bé repetir-ne aquelles que el professor consideri. Els criteris de correcció de la primera i segona convocatòria seran els matrixes. Avaulació única En cas que l'estudiant no pugui seguir l'avaluació continuada, haurà de posar-se en contacte amb el professor de l'assignatura abans del 6 d'octubre de 2023 per tal de pactar una avaluació alternativa i única. Si no avisa abans d'aquesta data no tindrà dret a acollir-se a aquest tipus d'avaluació. La persona que faci avaluació única haurà d'entregar les mateixes pràctiques que els alumnes que fan avaluació continuada. Així i tot, si no pot fer feina grupal, se'l donaran alternatives. Així mateix, haurà de fer un treball extra per compensar la no presència a les classes. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Jordi Busquet i Duran, Miquel Rodrigo Alsina, Gonzalo Samaranch, Els Escenaris de la cultura : formes simbòliques i públics a l'era digital, Blanquerna Tecnologia i Serveis, 1995,
Jorge B. Rivera, El periodismo cultural, Paidos Ibérica, 1995,
Iván Tubau, Teoría y práctica del periodismo cultural, Mitre, 1982,
Francisco Rodríguez Pastoriza, Periodismo cultural, Síntesis, 2006,
, , ,
Martín-Barbero, Jesús, De los medios a las mediaciones : comunicación, cultura y hegemonía , Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, 2010,
Enrique Bustamante i José María Álvarez Monzoncillo (coordinadores), Comunicación y cultura en la era digital : industrias, mercados y diversidad en España, Gedisa, 2002,
Néstor García Canclini, Culturas híbridas : estrategias para entrar y salir de la modernidad , Paidós, 2001,
Maria del Pilar Palomo (editora) y Maria José Alonso (coordinadora), Movimientos literarios y periodismo en España , Síntesis, 1997,
José Luis Castro de Paz, Pilar Couto Cantero y José María Paz Gago (eds.), Cien años de cine : historia, teoría y análisis del texto fílmico , Visor, 1999,
Mario Prades, Algunos aspectos del periodismo cultural ante el desafío de internet, ,
Javier Rodríguez C., Periodismo cultural y medios electrónicos: Sofisticados galimatías hacia una praxis renovadora, Punto Cero, 2008,
Jorge Luis Rodríguez, La cultura del periodismo cultural, Universidad La Habana,
Esteban Hernández, Tres crisis en una: el periodista cultural, , |
||||||||
Arendt, Hannah. “El orgullo de pensar”. Gedisa, Barcelona, 2006 Barthes, Roland. “La aventura semiológica”. Paidós, Barcelona 2009 Bernal, Sebastià, i Chillón, Lluís Albert. “Periodismo informativo de creación”. Mitre, Barcelona, 1985. Chomsky, Noam. “Estructuras sintácticas”. Siglo XXI, Madrid, 1975 Eco, Umberto. “Tratado de Semiótica General”. Lumen, Barcelona, 1985 Eco, Umberto. “Apocalípticos e integrados”. Lumen, Barcelona, 1985 Eco, Umberto. "Historia de la belleza". Random House Mondadori, Barcelona, 2010 Habermas, Jürgen. “Textos y contextos”. Ariel, Barcelona, 1996 Habermas, Jürgen. “Historia y crítica de la opinión pública”. Gustavo Gili, Barcelona, 1994 Lukács, Georg. "Estética". Grijalbo, Barcelona, 1974 Hauser, Arnold. "Historia social de la literatura y el arte". Guadarrama. 1969 Mattelart, Armand. “La cultura como empresa multinacional”. Era, México DF, 1976 Rivera, Jorge. “El periodismo cultural”. Paidós, Barcelona, 1995 Serrano, Sebastià. “Signes, Llengua i cultura”. Edicions 62, Barcelona, 1980 Lévi-Strauss, Claude. “Mirar, escuchar, leer”. Siruela, Madrid, 1995 Vallejo, MªLuz. “La crítica literaria como género periodístico”. Eunsa, Pamplona, 1993 Weiss, Peter. "La estética de la eesistencia". Hiru, Hondarribia, 1999
|
|||||||||
| Complementària |
Mark Cousins, La historia del cine, 2011,
Canal +, España en serie, 2014,
PBS, America in Primetime, 2011,
Sergio Vila-Sanjuán, Una crónica del periodismo cultural, UB, 2015, |
||||||||
Gaziel. “La península inacabada”. Selecta, Barcelona, 1989. Pla, Josep. “Cròniques parlamentàries”. Destino, Barcelona, 1982 Vázquez Montalbán, Manuel. Obra periodística. Debate, 2010 Xammar, Eugeni. “L’ou de la serp”. Quaderns Crema. Barcelona, 1998
|
|||||||||
| Recomanacions |