DADES IDENTIFICATIVES

2023_24

Assignatura (*)

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓ LITERÀRIA

Codi

12264218

Ensenyament

Grau en Llengua i Literatura Hispàniques (2009)

Cicle

1r

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

6

Optativa

2Q

Llengua d'impartició

Català

Departament

Filologies Romàniques

Coordinador/a

PUJOL RUSSELL, SARA

Adreça electrònica

sara.pujol@urv.cat

Professors/es

PUJOL RUSSELL, SARA

Web

Descripció general i informació rellevant

<p>Noves tecnologies per a la recerca en humanitats.</p>

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A2	Demostrar que coneix els corrents teòrics i metodològics de la literatura i la crítica literària.
	A8	Demostrar un coneixement avançat de les tècniques i els mètodes de la investigació i la creació literàries i de l'edició de textos.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	CT2	Gestionar la informació i el coneixement mitjançant l'ús eficient de les TIC.
	CT7	Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà o ciutadana i com a professional
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A2	Adquireix coneixements sobre història, teoria i crítica literàries. Analitza els conceptes teòrics fonamentals de la literatura.
	A8	Coneix els instruments teòrics i metodològics necessaris per a l'anàlisi dels textos literaris. Coneix les diverses tècniques i recursos de l'escriptura literària.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	CT2	Dominar les eines per gestionar la pròpia identitat i les activitats en un entorn digital. Cercar i obtenir informació de manera autònoma amb criteris de fiabilitat i pertinença. Organitzar la informació amb les eines adients (en línia i presencials) que li permetin desenvolupar les seves activitats acadèmiques. Elaborar informació amb les eines i formats adients a la situació comunicativa, i fer-ho de manera honesta. Utilitzar les TIC per compartir i intercanviar informació.
	CT7	Conèixer les principals desigualtats i discriminacions que es produeixen entre homes i dones i comprendre'n les causes. Identificar els principals problemes ambientals. Reconèixer i reflexionar sobre les necessitats i problemàtiques socials, i implicar-se en la millora de la comunitat. Reconèixer els conceptes ètics i deontològics de l’àrea de coneixement, mostrar capacitat crítica i de diàleg, i fer un ús responsable de les normes que l’afecten com a membre de la comunitat universitària.
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema	Subtema
noves tecnologies per a la recerca en humanitats.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

2

5

7

Sessió Magistral

22

42

64

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

12

23

35

Treballs

12

23

35

Presentacions / exposicions

2

2

4

Atenció personalitzada

1

0

1

Proves pràctiques

A8

CT2

2

2

4

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels estudiants i presentació de l’assignatura.
Sessió Magistral	Exposició dels continguts de l'assignatura.
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura.
Treballs	Exercicis que realitza l'estudiant a partir de material i referències facilitades pel professorat. Aquesta activitat té un abast i extensió superior que la resolució de problemes.
Presentacions / exposicions	Exposició oral per part dels estudiants sobre un tema concret. Poden realitzar-se de manera presencial, mitjançant una gravació de vídeo o en directe via videoconferència.
Atenció personalitzada	Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als estudiants. Aquesta atenció pot fer-se presencialment, a través del fòrum de dubtes de l’assignatura i/o videoconferència.

Atenció personalitzada

Descripció

S’atendrà a l’alumnat en tutoria individualitzada i/o grupal per tal de resoldre possibles dubtes, consultes i altres qüestions relacionades amb l’assignatura. La tutoria podrà ser presencial i/o virtual. A principis de curs s’informarà l’estudiantat sobre com es portarà a terme aquesta atenció personalitzada (horaris, si serà presencial, per correu electrònic, Moodle...).

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

esolució de supòsits pràctics

40%

Presentacions / exposicions

Presentacions realitzades per part de l'alumnat

20%

Proves pràctiques

A8

CT2

Proves pràctiques

30%

Altres

Assistència i participació

10%


Altres comentaris i segona convocatòria
Els estudiants matriculats a la URV segueixen el sistema ECTS i tenen dret a les convocatòries d'avaluació indicades a la normativa acadèmica de grau i màster vigent. La segona convocatòria consistirà en un examen amb un valor de 100%.

Fonts d'informació

Bàsica

Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent