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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas | | | CE1 |
Identificar e interpretar correctamente los elementos básicos del sistema jurídico y el marco normativo regulador de las relaciones laborales, de la Seguridad Social y del empleo |
| | CE4 |
Reconocer la complejidad y el carácter dinámico e interrelacional del trabajo y de sus agentes sociales, atenediendo de forma integrada a sus perspectivas jurídica, organizativa, psicológica, sociológica, histórica y económica |
| | CE5 |
Argumentar y razonar jurídicamente en el ámbito de las relaciones laborales |
| | CE6 |
Realizar funciones de asesoramiento, representación, negociación y resolución de conflictos en los diferentes ámbitos de las relaciones laborales |
| | CE7 |
Intervenir y gestionar socio-laboralmente en las relaciones laborales |
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Tipo B
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Código |
Competencias Transversales |
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Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
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Tipo A
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| | CE1 |
Genérico
| | | CE4 |
Genérico
| | | CE5 |
Conoce la regulación jurídica de la ocupación y del trabajo per cuenta propia y ajena, identificando las relaciones laborales especiales
| | | CE6 |
Genérico
| | | CE7 |
Conoce el régimen profesional del trabajador autónomo, del trabajo autónomo dependiente y la regulación del trabajo por cuenta ajena
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Tipo B
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Código |
Resultados de aprendizaje |
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Tipo C
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| tema |
Subtema |
| TEMA I. DERECHO DEL EMPLEO Y POLÍTICA DE EMPLEO |
1. Delimitación del Derecho del Empleo
2. El mercado de trabajo: aspectos claves
3. La política de empleo
3.1. Concepto y objetivos
3.2. Planificación de la política de empleo
3.3. Los instrumentos de planificación de la política de empleo
3.3. Tipología de políticas de empleo
4. Las políticas pasivas: empleo y protección social
4.1. La prestación de desempleo
4.2. La prestación por cese de actividad
4.3. La renta activa de inserción
4.4. El ingreso mínimo vital
5. La coordinación entre las políticas activas y las políticas pasivas de empleo
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| TEMA II. LA POLÍTICA DE INTERMEDIACIÓN LABORAL |
1. La intermediación laboral:
1.1. Concepto de intermediación laboral
1.2. El servicio público de intermediación laboral
2. Agentes de la intermediación laboral
2.1. Los servicios públicos de empleo
2.2. La agencias de colocación
3. La actividad de recolocación y de selección del personal
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| TEMA III. LA POLÍTICA DE FORMACIÓN PROFESIONAL |
1. La política de Formación Profesional para el Empleo
2. El derecho a la formación profesional de la persona trabajadora
3. La financiación pública de la formación profesional de la persona trabajadora: el crédito de formación |
| TEMA IV. LA POLÍTICA DE FOMENTO DEL EMPLEO POR CUENTA AJENA |
1.Medidas jurídicas de fomento del empleo
1.1 Medidas de carácter económico-financiero
1.2. Medidas de carácter contractual
1.3. Medidas de carácter institucional
2. Colectivos de atención prioritaria para la política de empleo
3. Medidas de fomento cuantitativo del empleo: el reparto del empleo |
TEMA V. TRABAJO AUTÓNOMO: CONCEPTO Y RÉGIMEN JURÍDICO
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1.La importancia del trabajo autónomo en el contexto económico actual
2. Concepto de persona trabajadora autónoma
2.1. Rasgos caracterizadores
2.2. Los familiares colaboradores
2.3. Inclusiones y exclusiones expresas
3. Régimen profesional del trabajo autónomo
3.1. El contrato de ejecución de actividad: forma, duración y extinción
3.2.Garantías económicas en el trabajo autónomo
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| TEMA VI. LA PROTECCIÓN SOCIAL DEL TRABAJO AUTÓNOMO |
1. Campo de aplicación
2. Afiliación, altas y bajas.
3. Cotización
4. Acción protectora
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| TEMA VII. LA POLÍTICA DE FOMENTO DEL TRABAJO AUTÓNOMO |
1. Marco normativo del fomento del emprendimiento
2. Medidas de fomento del trabajo autónomo
2.1. Etapa inicial de la actividad autónoma
2.2. Desarrollo de la actividad autónoma
3. Otros incentivos al autoempleo y al emprendimiento
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TEMA VIII. TRABAJO AUTÓNOMO DEPENDIENTE ECONÓMICAMENTE: CONCEPTO Y RASGOS CARACTERIZADORES
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1.La persona trabajadora autónoma dependiente económicamente (TRADE)
1.1. Concepto y elementos definitorios
2. Régimen profesional del TRADE
2.1. Contrato de actividad TRADE
2.2. El acuerdo de interés profesional
2.3. Interrupción de la actividad profesional
2.4. Extinción del contrato de actividad TRADE
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| Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase
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Horas fuera de clase
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(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
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2 |
0 |
2 |
| Sesión magistral |
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36 |
20 |
56 |
| Atención personalizada |
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2 |
0 |
2 |
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria |
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12 |
22 |
34 |
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| Pruebas objetivas de tipo test |
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8 |
48 |
56 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
| Actividades introductorias |
Sesión introductoria destinada a presentar la asignatura y exponer su contenido, metodología, objetivos a conseguir, bibliografía básica y criterios de evaluación. |
| Sesión magistral |
Esta actividad se dirige a la exposición del contenido de la asignatura. Dada la complejidad de la materia, se recomienda la asistencia regular a las clases magistrales.
Queda terminantemente prohibida la grabación de las clases magistrales por cualquier medio o dispositivo. Asimismo, se prohíbe la publicación de los materiales docentes (apuntes, esquemas power point, casos prácticos etc.) en plataformas digitales ajenas al moodle de la asignatura.
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| Atención personalizada |
Tiempo que el profesorado tiene reservado para atender y resolver las dudas que el programa de la asignatura plantee al alumnado. |
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria |
Durante el periodo académico se realizarán ejercicios prácticos relacionados con el contenido de la asignatura con una frecuencia semanal.
Se recomienda la asistencia a clase con el fin de que el alumnado afiance los conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura. |
|
descripción |
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Durante el horario de tutoría, que se comunicará al inicio del cuatrimestre, el profesorado atenderá las dudas que el alumnado tenga en relación con el contenido de las actividades docentes de la asignatura. Esta atención podrá dispensarse, indistintamente, de manera presencial o telemática, previa petición por correo electrónico al profesor o profesora correspondiente. |
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Metodologías |
Competencias
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descripción |
Peso |
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| Pruebas objetivas de tipo test |
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Durante el cuatrimestre, y en el marco de la evaluación continua, se realizarán tres pruebas teórico-prácticas tipo test. Estas pruebas, que forman parte de la primera convocatoria, evaluarán la parte teórica y práctica de la asignatura.
Cada una de las pruebas teórico-prácticas consistirá en una prueba objetiva tipo test, integrada por preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta. |
La 1ª prueba teòrico-pràctica tiene un peso del 30%.
La 2ª i 3ª prueba teòrica-pràctica tienen un peso del 35% cada una |
| Otros |
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Las respuestas erróneas serán penalizadas. Para promediar entre las diferentes pruebas es necesario que el alumno o alumna haya obtenido una puntuación mínima de cuatro (4,00) puntos en cada una de ellas. Para superar la asignatura será necesario que la puntuación resultante de la media ponderada de las 3 pruebas evaluativas sea como mínimo de cinco puntos (5,00). |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Para seguir la evaluación continua es necesario examinarse de todas las pruebas evaluativas propuestas durante la asignatura. La no realización de cualquiera de las actividades evaluativas implicará que el alumnado no pueda ser evaluado en consonancia con el sistema de evaluación continua y, en consecuencia, se deba examinar de la parte teórica (todo el temario) y de la parte práctica en la segunda convocatoria para superar la asignatura. SEGUNDA CONVOCATORIA. Reservada al alumnado que no haya seguido el sistema de evaluación continua o que, habiéndolo seguido no haya obtenido un mínimo de (5,00) puntos de la media ponderada. En la segunda convocatoria, el alumno o alumna que haya seguido la evaluación continua se examinará sólo de la prueba o pruebas no superadas con una puntuación inferior a 5,0 puntos. Las calificaciones obtenidas en la/s prueba/s aprobada/das en primera convocatoria se conservarán hasta la finalización de las pruebas que integran la segunda convocatoria y, en este caso, la nota final de la asignatura será la que resulte de la media ponderada de las pruebas evaluativas realizadas en 2ª convocatoria y de la prueba/s superada/s en la evaluación continua. Para superar la asignatura será necesario que la puntuación resultante de la media ponderada de las 3 pruebas de evaluación tenidas en cuenta de acuerdo a los criterios de esta guía docente sea como mínimo de cinco puntos (5,00). REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN Durante la realización de las pruebas de evaluación, no podrá llevarse ningún tipo de dispositivo de comunicación, transmisión y almacenamiento de datos que no esté expresamente autorizado para la prueba. La realización demostrativamente fraudulenta de alguna prueba con uso de soporte material como electrónico o sin el uso de soporte de cualquier tipo (copia, plagio o cualquier otro comportamiento fraudulento) comportará la calificación de suspenso (cero —0,00— puntos) en esta prueba. |
| Básica |
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Bàsica |
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1. Manuales y obras generales. AAVV: Manual de Política y Derecho del Empleo (Instituciones, Relaciones de Empleo, Marco Legal de las Políticas Públicas y Derecho Social del Empleo), Tecnos, Madrid, última edición
2. Poligrafías, monografías y artículos en revistas especializadas.
GARCÍA QUIÑONES, Juan Carlos: Políticas activas de empleo durante la crisis económica (2010-2015). Ed. Reus, 2016 GARCÍA SOLANA, Maria José: La colaboración público-privada en la gestión de los servicios de Intermediación Laboral, Tirant lo Blanch, 2018 GUERRERO VIZUETE, Esther: Aproximación al ámbito subjetivo del trabajador autónomo. Tirant lo Blanch, 2017 GUERRERO VIZUETE, Esther: El trabajador autónomo dependiente económicamente. Un estudio jurídico laboral. Lex Nova-Thomson Reuters, 2012 LÓPEZ TERRADA, EVA: Los incentivos a la creación de empleo y autoempleo, Tirant lo Blanch, 2017 REQUENA MONTES, Óscar: Los derechos individuales de formación en el artículo 23 del Estatuto de los Trabajadores, Tirant lo Blanch, 2019 REQUENA MONTES, Óscar: La formación continua de los trabajadores, ed. Cinca, 2020 3. Repertorios normativos laborales.
A. Normativa interna.
a) Legislación
Legislación laboral y de la Seguridad Social (Código electrónico gratuito disponible en www.boe.es)
B. Normativa europea
http://europa.eu.int/eur-lex/es/index.html
C. Normativa internacional (O.I.T.).
http://www.ilo.org/public
4. Repertorios jurisprudenciales.
Repertorio de jurisprudencia Westlaw Social de Thomson-Aranzadi: http://www.aranzadi.es
Repertorio de jurisprudencia de Información laboral de Lex Nova : http://www.lexnova.es Repertorio de jurisprudencia del Consejo General del Poder Judicial: http://www.poderjudicial.es |
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Complementària |
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| Complementaria |
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Fernández García, Antonio- Guerrero Vizuete, Esther: ¿Pagar por buscar empleo? La gratuidad en la intermediación laboral digital. Revista Internacional y Comparada de Relaciones Laborales y Derecho del Empleo, vol. 8, nº1, 2020. Recurso electrónico. Blog sobre Derecho Laboral, Recursos Humanos y Empleo: https://aflabor.wordpress.com/ |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| DERECHO DEL TRABAJO II/15204105 | | DERECHO DEL TRABAJO I/15204006 |
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| Otros comentarios |
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Se recomienda consultar el Plan de Trabajo y seguir el calendario previsto desde el inicio del curso para seguir la Evaluación Continua. |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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