| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A4 | Conèixer la naturalesa i el funcionament d'una empresa o una altra institució pública o privada i de les seves àrees funcionals, entenent la seva ubicació competitiva i institucional i la seva dimensió estratègica. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B7 | Tenir sensibilització en temes mediambientals. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C2 | Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. | |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| C5 | Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A4 |
Comprèn el marc conceptual de la Responsabilitat Social Corporativa, els seus fonaments, així com les principals polítiques i estratègies que les empreses tenen a la seva disposició per incorporar la RSC a la seva gestió. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B7 |
Coneix el concepte de desenvolupament sostenible Coneix les diferents aproximacions al desenvolupament sostenible i entendre les seves implicacions socials, econòmiques i ambientals, tenint en compte els posicionaments polítics i ideològics Identifica els problemes i conseqüències derivades del desenvolupament sostenible Coneix les eines i processos per aplicar criteris de sostenibilitat en el disseny i l'avaluació de solucions Aprofundeix en les habilitats i actituds necessàries per integrar el concepte de desenvolupament sostenible en la presa de decisions Soluciona els problemes considerant els elements del desenvolupament sostenible i les seves implicacions Integra les dimensions social, econòmica i ambiental en els treballs i projectes realitzats En la presa de decisions, té una consciència clara de la responsabilitat social i ambiental de la pròpia professió Comprèn la sostenibilitat des d'una perspectiva interdisciplinar, considerant la situació global i els reptes que planteja | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C2 |
Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu... | |
| C3 |
Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors | |
| C5 |
Mostra respecte pels drets fonamentals i d'igualtat entre homes i dones Actua des del respecte i promoció dels drets humans i els principis d'accessibilitat universal, d'igualtat d'oportunitats, no discriminació i accessibilitat universal de les persones amb discapacitat Mostra respecte vers els valors propis d'una cultura de la pau i de valors democràtics |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| TEMA 1:EMPRESA I RESPONSABILITAT SOCIAL | 1.1. Les empreses i el seu impacte social 1.2. Conceptualització de RSE 1.3. RSE, Sostenibilitat i ètica empresarial 1.4. Factors que impulsen la RSE 1.5. Nivells de RSE 1.6. Els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) |
| TEMA 2: LA RSE I ELS GRUPS D'INTERÈS | 2.1. La RSE com a model de gestió 2.2. Anàlisis i gestió dels stakeholders o grups d’interès 2.3. Activitats específiques de RSE respecte als stakeholders o grups d’interès |
| TEMA 3: INSTRUMENTS DE GESTIÓ DE LA RSE | 3.1. Instruments de gestió: quins i per què? 3.2. Informes de sostenibilitat: GRI 3.3. Codis de conducta 3.4. Comunicació de la RSE |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
32 | 59 | 91 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
15 | 36 | 51 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura. El primer dia de classe, el professor donarà informació sobre el desenvolupament de l'assignatura: objectius, programa, competències de la titulació que es treballen, metodologia docent, bibliografia recomenada i sistema d'avaluació |
| Sessió Magistral | ls continguts de l'assigmatura s'exposaran mitjançant classes iparticipatives |
| Resolució de problemes, exercicis | |
| Atenció personalitzada | Atenció personalitzada en les hore de tutoria |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
|
Durant les hores de consulta el professor atendrà i resoldra els dubtes de l'alumne tant pel que fa a les classes teòriques com a les classes pràctiques. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Realització de diferents activitats pràctiques que es realitzaran al llarg del curs | 50% | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Es realitzarà una prova final tipus test sobre els continguts de l'assignatura | 50% | ||||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
La segona convocatòria consistirà en un examen sobre els continguts teòrics i pràctics de l'assignatura, que representarà un pes del 100% |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Carroll, A.B. y Buchholtz, A.K., Business and society: Ethics and stakeholder management, 8ª ed., outh-Western CengageLearning. Canadá.
Crane, A. y Matten, D., usiness ethics: Managing Corporate Citizenship and Sustainability in the Age of gobalization, 3ª, Oxford University Press. Oxford.
Fernández Gago, R. (2005), Administración de la Responsabilidad Social Corporativa, , Thomson, España.
Olcese, A. Rodríguez, M.A. yAlfaro, J., Manual de la Empresa Responsable y Sostenible,, , McGrawHill,Madrid. |
||||||||
Carroll, A.B. y Buchholtz, A.K. Business and society: Ethics and stakeholder management, 8ª ed. Edición internacional, South-Western CengageLearning. Canadá. 2012 Crane, A. y Matten, D. (2010), Business ethics: Managing Corporate Citizenship and Sustainability in the Ageof Globalization, 3ª ed., Oxford University Press. Oxford. 2010 Fernández Gago, R. (2005),Administración de la Responsabilidad Social Corporativa, , Thomson, España. Olcese, A. Rodríguez, M.A. yAlfaro, J. (2008), Manual de la Empresa Responsable y Sostenible, , McGrawHill,Madrid. Setó Pamies, D. (2022), Responsabiltat Social de l'Empresa. Material editable.URV |
|||||||||
| Complementària |
Camacho, I., Fernández, JL i Miralles, j., Ética de la empresa., , Desclée. Bilbao
Polman, Paul; Winston, Andrew, NET POSITIVE: IMPACTO NETO POSITIVO: COMO LAS EMPRESAS VALIENTES PROSPERAN DANDO MAS DE LO QUE RECIBEN, , Editorial: Editorial Profit |
||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.