| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A2 | Integrar els coneixements adequats per dissenyar el pla d'empresa. | |
| A3 | Determinar el pla estratègic de l'empresa respecte a les activitats de R+D i la innovació. | |
| A4 | Gestionar els projectes d'innovació de les noves empreses. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A2 |
Integrar els coneixements teòrics amb les realitats a les quals es poden aplicar. | |
| A3 |
Analitzar la realitat professional a partir dels coneixements i tècniques adquirides en el màster. | |
| A4 |
Analitzar la realitat professional a partir dels coneixements i tècniques adquirides en el màster. Conèixer la gestió de R + D en les principals empreses innovadors del país. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| Tema 1. Presentació de l'assignatura i preparació de la primera visita: Parc Científic i Tecnològic | 1.1. Pla de treball i objectiu de la matèria 1.2. Calendari i activitats del curs. 1.3. Presentació de la primera visita: Parc Científic i Tecnològic 1.4. El rol i la importància dels Parcs Científics i Tecnològics a la nostra economia. |
| Tema 2. Visita a Parc Científic i Tecnològic | |
| Tema 3. Preparació segona visita: Centre Tecnològic | 3.1. El rol i la importància dels Centres Tecnològics. 3.2. La xarxa de Centres Tecnològics de Catalunya: Xarxa TECNIO. 3.3. Altres casos rellevants: País Basc i Alemanya. 3.4. Presentació de la segona visita: Centre Tecnològic. |
| Tema 4. Visita a Centre Tecnològic. | |
| Tema 5. Preparació tercera visita: Centre de Recerca | 5.1. El rol i la importància dels Centres de Recerca. 5.2. La xarxa de Centres de Recerca de Catalunya: Xarxa CERCA. 5.3. Altres casos rellevants 5.4. Presentació de la tercera visita: Centre de Recerca. |
| Tema 6. Visita a Centre de Recerca | |
| Tema 7. Preparació de la quarta visita: Centre Tecnològic empresa industrial. | 7.1. La R+D+i al sector privat a l'actualitat. 7.2. Els centres d'R+D i els centres tecnològics privats. 7.3. La innovació oberta a l'actualitat. 7.4. Presentació de la quarta visita: Centre Tecnològic empresa industrial. |
| Tema 8. Visita a Centre Tecnològic empresa industrial. |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 2 | 3 | ||||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
13 | 16 | 29 | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
|
9 | 18 | 27 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 12 | 14 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Presentació de la matèria. Importància dels Parcs Científics, el Centres Tecnològics i els Centres de Recerca a la nostra societat i a la nostra economia. |
| Pràctiques de camp/sortides | Visites al Centres que es determinin amb l'objectiu de veure sobre el terreny com s'apliquen els coneixements adquirits durant el curs. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | |
| Atenció personalitzada | Espais tutorial entre el professor/a i l'estudiant/a. Resolució de dubtes, problemes, plantejament de qüestions, etc. |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| Com a eina pel bon seguiment del curs es preveu una dedicació per part del docent en termes de tutoria presencial en horaris prèviament establerts i coneguts per l’alumne L'atenció personalitzada és l'espai on es troben cara a cara alumne i professor per a fer un seguiment de la matèria i abordar les qüestions pendents i els dubtes que pugui generar el treball de classe i de fora. Es durà a terme en les hores de consulta previament determinades. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
Assistència i participació activa a les classes i visites programades. | 40% | ||||
| Proves pràctiques |
|
Realització d'un cas pràctic a partir d'alguna de les visites realitzades. | 60% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
S'acordarà entre professor i alumne. La recuperació de l'assignatura girarà entorn a un treball de recerca. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, , , |
||||||||
Es concretaran en funció de les visites a realitzar. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
Es concretaran en funció de les visites a realitzar. |
|||||||||
| Recomanacions |
| Otros comentarios | |
| L'assignatura complementa de manera els ensenyaments rebuts durant el conjunt del curs, tant a nivell de polítiques d'innovació com d'aquelles matèries més relacionades amb l'estratègia empresarial. |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.