| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Capacitat per a la redacció, signatura i desenvolupament de projectes en l'àmbit de l'enginyeria industrial, especialitat en electrónica Industrial, que tinguin per objecte la construcció, reforma, reparació, conservació, demolició, fabricació, instal·lació, muntatge o explotació de: estructures, equips mecànics, instal·lacions energètiques, instal·lacions elèctriques i electròniques, instal.lacions i plantes industrials i processos de fabricació i automatització. | |
| A2 | Coneixements per a la realització de mesuraments, càlculs, valoracions, taxacions, peritatges, estudis, informes, plans de labors i altres treballs anàlegs. | |
| EI5 | Coneixement aplicat d'instrumentació electrònica. | |
| EI6 | Capacitat per dissenyar sistemes electrònics analògics, digitals i de potència. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B4 | Capacitat per al maneig d'especificacions, reglaments i normes d'obligat compliment. | |
| CT5 | Comunicar informació de manera clara i precisa a audiències diverses. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Coneix les alternatives existents al mercat per a la mesura d'una variable | |
| A2 |
Analitza un sistema de mesura per les magnituds més comuns presents en la indústria Coneix les alternatives existents al mercat per a la mesura d'una variable Coneix els fonaments i els tipus d'error presents en la mesura Coneix els fonaments de la metrologia | |
| EI5 |
Coneix el concepte de soroll i els seus diferents tipus Analitza l'efecte del soroll en circuits electrònics | |
| EI6 |
Coneix alternatives per dissenyar equips de mesura | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B4 |
Coneix alternatives per dissenyar equips de mesura Coneix els fonaments de la metrologia | |
| CT5 |
Produeix un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques Construeix un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Elabora un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| TEMA 0 Introducció a la mesura |
Conceptes i definicions generals de metrologia. Cadena de mesura |
| TEMA 1 Teoria d'errors |
Classificació. Tractament. Interferències Característiques estàtiques i dinàmiques |
| TEMA 2 Sensors i transductors. Connexió dels transductors |
Sensors resistius, capacitius i inductius. Sensors Industrials, exemples Ponts de contínua i alterna. Mesura a dos, tres i quatre fils. Mesura de temperatura, desplaçament, pressió, acceleració, cabal, pH, etc. Compensació de magnituds físiques d'influència no desitjada. |
| TEMA 3 Sistemes de mesura |
Cadena de mesura i els seus elements. Adquisició de dades: Amplificadors d'instrumentació, multiplexors, circuits S/H, convertidors A/D, Filtres, Linealitzadors |
| TEMA 4 Tècniques de reducció de soroll i interferències |
Interferencies electromagnètiques. Interferencies en mode comú. Llaços de masses. Soroll en circuits electrònics Inducció elèctrica i magnètica. Protecció contra interferències:Amplificador d'instrumentació, cables trenats, apantallats i cable coaxial. Aïllament galvànic. |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||||
| Sessió Magistral |
|
24 | 28 | 52 | |||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
14 | 16 | 30 | |||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
14 | 31 | 45 | |||||||
| Estudis previs |
|
1 | 10 | 11 | |||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
1 | 5 | 6 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||||
| Proves de desenvolupament |
|
4 | 0 | 4 | |||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Es farà una introducció al funcionament de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Es desenvoluparan els conceptes teòrics de l'assignatura |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Es solucionaran a l'aula problemes de l'assignatura per part del professor o treballant en grups |
| Pràctiques a laboratoris | Cada dos setmanes s'ha de solucionar un muntatge pràctic al laboratori |
| Estudis previs | L'alumne ha de portar l'estudi previ de cada pràctica fet abans de venir al laboratori |
| Resolució de problemes, exercicis | L'alumne resoldrà fora de l'aula problemes que el professor demanarà i corregirà. |
| Atenció personalitzada | Dubtes resolts de manera personal en l'horari de consultes del professor Although this course is not offered in English, foreign exchange students will receive personalised support in English and will be able to develop the evaluation activities in this language. |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
|
L'alumne podrà planteja dubtes sobre els conceptes presentats a les classes magistrals o en la realització de les diferents tasques previstes en l'horari de consultes dels professors. Les consultes es podran realitzar presencialment al despatx dels professors (sempre que no hi hagi restriccions d'accés a les instal·lacions) o per TEAMS. Es recomanable sol·licitar prèviament una cita per e-mail. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
S'avaluarà la realització de les pràctiques de laboratori | 20 | |||||||
| Estudis previs |
|
Es presentaran i avaluaran els estudis previs de les pràctiques | 10 | |||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Es corregiran problemes fets per l'alumne fora de l'aula individualment o en grup | 10 | |||||||
| Proves de desenvolupament |
|
Es faran dues proves escrites al llarg del curs | 60 | |||||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
En segona convocatòria es podrà recuperar en un examen final la part de proves de desenvolupament. Els treballs, estudis previs i pràctiques realitzats durant el curs, comptaran el mateix que a la primera avaluació i no es poden recuperar a la segona convocatòria. Es necessari obtenir un mínim de 3.5 punts en cada una de les notes que intervenen en l'avaluació final No es pot utilitzar cap tipus d'aparell amb comunicació de qualsevol tipus durant la realització de les proves avaluables. Aquells alumnes que cursin aquesta assignatura simultàniament amb la de microcontroladors podran optar per fer només la primera pràctica d'instrumentació de dues sessions i realitzar després un projecte conjunt amb l'assignatura de microcontroladors. El pes de la nota del treball serà el mateix que el de les pràctiques i estudis previs que substitueix. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
M.A. Pérez García , Instrumentación Electrónica, , Thomson
Norton, H. N., Sensores y analizadores, , Gustavo Gili |
||||||||
| Complementària |
Mencía, J., , Análisis de Fourier y sus aplicaciones, 2000, Cooperativa Universitària Sant Jordi
Doebelin, Diseño y aplicación de sistemas de medición, , Diana
Gregory, nstrumentación eléctrica y sistemas de medida, , Gustavo Gili
DD. AA.,, Transducer Interfacing Handbook, , |
||||||||
| Recomanacions |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||
|
||||
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.