| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| IS2 | Capacitat per valorar les necessitats del client i especificar els requisits de programari per satisfer aquestes necessitats, reconciliant objectius en conflicte mitjançant la recerca de compromisos acceptables dins de les limitacions derivades del cost, del temps, de l'existència de sistemes ja desenvolupats i de les pròpies organitzacions. | |
| IS3 | Capacitat de donar solució a problemes d'integració en funció de les estratègies, estàndards i tecnologies disponibles. | |
| IS6 | Capacitat per dissenyar solucions apropiades en un o més dominis d'aplicació utilitzant mètodes de l'enginyeria de programari que integrin aspectes ètics, socials, legals i econòmics. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| CT5 | Comunicar informació de manera clara i precisa a audiències diverses. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| IS2 |
Dissenya i utilitza els serveis de directori. Coneix les tecnologies que permeten el treball remot. Comprèn i distingeix els elements dels diferents sistemes de gestió d’una organització. Implementa tecnologies per a sistemes en entorns específics. | |
| IS3 |
Sap usar software per a la creació d’aplicacions web Comprèn els mecanismes d’intercanvi i gestió de dades entre aplicacions. Comprèn les tecnologies disponibles per a la creació d’arquitectures orientades a serveis. Coneix les tecnologies que permeten el treball remot. | |
| IS6 |
Aplica la legislació vigent als sistemes de gestió. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| CT5 |
Produeix un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques Construeix un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Elabora un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu Utilitza els mecanismes de comunicació no verbal i els recursos expressius de la veu necessaris per fer una bona intervenció oral Construeix un discurs estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Produeix un discurs adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, i interactua de manera efectiva amb l’auditori | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| 1. Sistemes de documentació, comunicació i emmagatzematge | 1.1 Elements i estructura de xarxa 1.2 Sistemes de comunicacions 1.3 Serveis de directori 1.4 Serveis de treball remot |
| 2. Sistemes de gestió | 2.1 Legislació 2.2 Implantació del marc legal 2.3 Gestió d’estratègia 2.4 Gestió de comunitat 2.5 Gestió de posicionament i màrqueting 2.6 Gestió de recursos 2.7 Gestió financera |
| 3. Sistemes en entorns específics |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 2 | 3 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
11 | 37 | 48 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
20 | 35 | 55 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
10 | 31 | 41 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Activitats Introductòries | Es presenta l'assignatura en el seu context. Es motiven els objectius bàsics de l'assignatura i se n'explica el funcionament |
| Sessió Magistral | Es descriuen els diversos continguts de l'assignatura, tot intentant promoure la interacció de l'alumnat. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | S'estudien des d'un punt de vista pràctic al laboratori (o de forma virtual des de casa) els continguts presentats a les classe magistrals. |
| Presentacions / exposicions | Els alumnes enregistren una exposició sobre temes d'actualitat relacionats amb els continguts de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
|
El professor dona suport personalitzat als alumnes durant la preparació de les presentacions i els treballs. Tota l'atenció personalitzada es farà mitjançant eines telemàtiques promovent la no presencialitat - MSTeams, email, etc.. |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Sessió Magistral |
|
Examens escrits amb preguntes de resposta curta. Si la situació de la COVID19 ho requereix, els examens es faran de forma no-presencial a través de MSTeams amb supervisió obligatòria per càmera. A més, si es considera convenient, es realitzaran examens orals individuals via Teams. | 60% | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
Els alumnes realitzaran un treball on apliquin els coneixements adquirits a l'assignatura de forma pràctica. L'avaluació inclourà una entrevista persional presencial o via MsTeams. |
30% | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
Els alumnes presentaran individualment o en grups de 2 algun tema d'actualitat relacionat amb els continguts de l'assignatura. Els alumnes enregistren la presentació i la trameten via Moodle per a ser avaluada (en cas de no poder-se fer de forma presencial). | 10% | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
En totes les avaluacions es promourà la no presencialitat si la situació de la COVID19 ho requereix, i quan sigui necessari es validarà l'autoria i la identitat mitjançant entrevistes orals individuals via MsTeams. Sempre que sigui possible l'avaluació de la segona convocatòria es farà de forma personalitzada i a distància mitjançant un examen/entrevista oral a través de MSTeams, que comptarà el 100% de la nota i inclourà preguntes teòriques, pràctiques i d'exposició. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, Materials del curs, , |
||||||||
Materials proporcionats a l'aula virtual pel professor. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Otros comentarios | |
| Sempre que sigui possible es promoura l'us d'eines telemàtiques per realitzar els exàmens, pràctiques, i classes, si la situació de la COVID19 ho aconsella. |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.