|
Type A
|
Code |
Competences Specific | | | CM14 |
Coneixement i aplicació dels principis fonamentals i les tècniques bàsiques de la programació paral·lela, concurrent, distribuïda i de temps real.
|
| | CP3 |
Capacitat per avaluar la complexitat computacional d'un problema, conèixer estratègies algorísmiques que puguin conduir-ne a la resolució i recomanar, desenvolupar i implementar la que garanteixi el millor rendiment d'acord amb els requisits establerts.
|
|
Type B
|
Code |
Competences Transversal | | | CT5 |
Comunicar informació de manera clara i precisa a audiències diverses. |
|
Type C
|
Code |
Competences Nuclear |
|
Type A
|
Code |
Learning outcomes |
| | CM14 |
Coneix les arquitectures dels multiprocessadors de propòsit general.
Coneix les arquitectures de Multiprocessadors de Memòria Compartida (MMC) i de Multiprocessadors de Memòria Distribuïda (MMD).
Dissenya i implementa programes paral·lels sobre MMC utilitzant OpenMP.
Dissenya i implementa programes paral·lels als MMD utilitzant MPI.
| | | CP3 |
Comprèn el procés general de paral·lelització d'algorismes i els seus principis de disseny
Dissenya i implementa programes paral·lels sobre MMC utilitzant OpenMP
Dissenya i implementa programes paral·lels als MMD utilitzant MPI
|
|
Type B
|
Code |
Learning outcomes |
| | CT5 |
Produeix un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques
Construeix un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada
Elabora un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu
Utilitza els mecanismes de comunicació no verbal i els recursos expressius de la veu necessaris per fer una bona intervenció oral
Construeix un discurs estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada
Produeix un discurs adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, i interactua de manera efectiva amb l’auditori
|
|
Type C
|
Code |
Learning outcomes |
| Topic |
Sub-topic |
| 1. Introducció |
1. Arquitectures paral·leles de propòsit general
2. Estructures de multiprocessador |
| 2. Multiprocessadors de memòria compartida |
1. Arquitectura
2. Coherència de caché
3. Procés general de paral·lelització d'algorismes |
| 3. OpenMP |
1. Conceptes bàsics
2. Model de programació
3. Directives de programació |
| 4. Multiprocessadors de memòria distribuïda |
1. Arquitectura
2. Xarxes d'Interconnexió
3. Models de Programació
4. Procés general de paral·lelització d'algorismes |
| 5. MPI |
1. Conceptes bàsics
2. Model de programació
3. Funcions de llibreria |
| Methodologies :: Tests |
| |
Competences |
(*) Class hours
|
Hours outside the classroom
|
(**) Total hours |
| Sessió Magistral |
|
11 |
33 |
44 |
| Activitats Introductòries |
|
1 |
0 |
1 |
| Pràctiques a laboratoris |
|
25 |
65 |
90 |
| Atenció personalitzada |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| Proves objectives de tipus test |
|
2 |
1 |
3 |
| Proves pràctiques |
|
2 |
4 |
6 |
| Proves orals |
|
2 |
2 |
4 |
| |
(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies
| |
Description |
| Sessió Magistral |
Seguiment dels conceptes i exemples de la bibliografia, aclarint, ampliant i resumint (depenent de la necessitat) dels conceptes teòrics mitjançant transparencies i pisarra. S'interacciona a l'alumnat per tal d'aportar el seu punt de vista a diferents plantejament d'enginyeria. |
| Activitats Introductòries |
Explicació dels objectius, continguts i procés d'avaluació. |
| Pràctiques a laboratoris |
Resolucio de problemes d'enginyeria, mitjançant ordinadors i/o simuladors. |
| Atenció personalitzada |
Els alumnes poden acudir personalment al despatx del professor en hores de consulta per tal de plantejar-li qualsevol dubte relacionat amb l'explicació teòrica o pràctica, realització de problemes o pràctiques i evolució i dificultats en el seu procés d'aprenentatge. |
|
Description |
|
Els alumnes poden acudir personalment al despatx del professor en hores de consulta per tal de plantejar-li qualsevol dubte relacionat amb l'explicació teòrica o pràctica, realització de problemes o pràctiques i evolució i dificultats en el seu procés d'aprenentatge. |
|
Methodologies |
Competences
|
Description |
Weight |
|
|
|
|
| Proves objectives de tipus test |
|
Realitzacio de diversos test teòrcis durant el quadrimestre relacionats amb la materia impartida fins aquell moment. |
50% |
| Proves pràctiques |
|
Resolució d'alguns exercicis pràctics, que a més a més de les competències a demostrar en les proves de desenvolupament es volen valorar i avaluar les competències resolució real de problemes, el seu testeig i validació de resultats. De la mateixa manera s'avalua la seva capacitat escrita per descriure el problema i la seva resolució. |
50% |
| Proves orals |
|
LLigat a les proves pràctiques. Es fan entrevistes al grup que hagi realitzat la prova pràctica, per tal, de que manera individual, defensin/demostrin la solució propossada i el seu coneixement de la mateixa. |
0% |
| Others |
|
|
|
| |
|
Other comments and second exam session |
|
ÉS important seguir el pla de treball, que indica, setmana a setmana, l'evolució dels continguts i les dates de realització dels diferents esdeveniments. L'Avaluacio en segona convocatoria permet presentar-se a totes les proves d'avaluació que s'han desenvolupat durant el curs. Les proves de desenvolupament i tipus test el dia especificat per la ETSE per a aquesta assignatura. Les proves pràctiques es lliuraran pel moodle tambe el mateix dia de l'examen i les proves orals lligades a les proves practiques durant la setmana seguent al dia de l'examen de segona convocatoria. Les proves d'avaluació estaran formades per dos blocs: a.- test, b.- practiques + oral. L'alumne pot, al seu criteri, presentar-se a qualsevol d'aquestes parts la nota que constarà, i es farà servir al final, serà la darrera que s'hagi presentat. És necessari obtenir una nota mínima de 4 a la part teòrica i tenir aprovades cadascuna de les proves pràctiques per a poder aprovar l'assignatura. |
| Bàsica |
D. Culler, J.P. Singh, i A. Gupta, Parallel Computer Architecture: A hardware/software approach, Morgan Kaufmann, 1997
Ananth Grama, Anshul Gupta, George Karypis, i Vipin Kumar., Introduction to Parallel Computing, Ananth Grama, Anshul Gupta, George Karypis, i Vipin Kumar., 2003
L. Ridway Scott, Terry Clark i Babak Bagheri, Scientific Parallel Computing, Princeton University Press, 2005
|
|
| Complementària |
Michael J. Quinn, Parallel Programing in C with MPI and OpenMP, McGrawHill, 2003
Chandra, Rohit, Parallel programming in OpenMP, Morgan Kaufmann, 2001
|
|
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| ESTRUCTURA DE COMPUTADORS/17234108 | | METODOLOGIES DE LA PROGRAMACIÓ/17234116 | | COMPUTADORS/17234107 | | PROGRAMACIÓ/17234114 | | ARQUITECTURA DE COMPUTADORS/17234109 |
|
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation. |
|