| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A1.1 | Consistently apply knowledge of basic scientific and technological subjects pertaining to engineering | |
| A1.6 | Project machine elements and structures based on calculation methods, materials, functionality and manufacturing constraints | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Learning outcomes |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A1.1 |
Planifica, executa i interpreta els assaig de màquines. | |
| A1.6 |
Coneix el dimensionament, càlcul i disseny de recipients a pressió. Coneix dels conceptes bàsics de diferents codis de disseny. Resol casos pràctics i reals de recipients a pressió. Aplica diferents metodologies pel dimensionaments d'equips o elements a pressió | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Introducció | Disseny, codis i reglaments |
| Equips a pressió | Càlcul i dimensionament d'elements principals Equips horitzontals Pressió externa Pressió de prova i pressió màxima de treball Connexions |
| Unions bridades | Estandarització de Brides i Juntes Càlcul de brides |
| Bescanviadors | Descripció Disseny mecànic |
| Soldadura en recipients a pressió | Disseny d'unions soldades Processos de soldadura Procediments de soldadura Homologació de procediments Homologació de soldadors |
| Materials de recipients a pressió | Propietat dels materials Requisits de disseny |
| Inspecció de recipients a pressió | Metodes d'inspecció de soldadura Criteris d'acceptació |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Lecture |
|
15 | 11 | 26 | ||||||
| Problem solving, exercises in the classroom |
|
15 | 15 | 30 | ||||||
| Assignments |
|
1 | 10 | 11 | ||||||
| Personal attention |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Mixed tests |
|
6 | 0 | 6 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Diferents metodologies de càlcul empredes per els diversos codis de disseny. |
| Lecture | La sessions magistrals intordueixen la teorria per a la resolució dels casos reals |
| Problem solving, exercises in the classroom | Resolució de casos reals amb participació activa dels alumnes |
| Assignments | Treballs a desenvolupar per l' alumne |
| Personal attention | Atenció individual en horari de consulta |
| Personalized attention |
| Description |
| Atenció individual en horari de consulta |
| Assessment |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Assignments |
|
Treball pràctic a desenvolupar per l'alumne | 25 % | ||||
| Mixed tests |
|
Dues proves parcials | 35% 40% |
||||
| Others |
| Other comments and second exam session | |||
|
Examen final per a la segona convocatoria amb el 100% de la qualificació. |
|||
| Sources of information |
| Basic |
, Codi Asme Secció VIII Div I i II, ,
, Codi Tema, ,
Bednar, Diseño de recipientes a Presión, , |
||||||||
| Complementary | |||||||||
| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||
|
||
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.