| Competències |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1.1 | Demostrar un profund coneixement i comprensió de les disciplines pròpies de l'enginyeria ambiental i sostenibilitat energètica. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1.1 |
Aplica correctament els principis de la termodinàmica i de la transmissió de calor a la resolució de problemes d'enginyeria. Aplica els coneixements de transferència de calor en el càlcul i disseny de mecanismes i dispositius electrònics. Aplica els principis de la transferència combinada de calor per conducció i convecció per al càlcul de dissipadors tèrmics. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Continguts |
| tema | Subtema |
| 1. Conducció de calor 2. Convecció de calor 3. Radiació de calor |
1.1 Transferencia de calor por conducción en estado estacionario 1.2 Transferencia de calor por conducción en estado estacionario con generación de energía térmica 1.3 Transferencia de calor por conducción en estado transitorio |
| Planificació |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Seminaris |
|
6 | 12 | 18 | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
2 | 5 | 7 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
13 | 32 | 45 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologies |
| descripción | |
| Seminaris | Treball de continguts amb casos pràctics |
| Activitats Introductòries | Activitats Introductòries |
| Resolució de problemes, exercicis | Resolució de problemes pràctics amb exercicis d'aplicació |
| Sessió Magistral | Exposició per part del professor del tema incidint en la part teòrica |
| Atenció personalitzada | Atenció personalitzada prèvia sol.licitud per part de l'estudiant |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
| Atenció personalitzada prèvia sol.licitud per part de l'estudiant |
| Avaluació |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Exercicis d'aplicació per lliurar | 100% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
El procés d'avaluació continua consta de 2-5 handouts/tests amb un pes global no superior al 50% seguits d'un test final. La segona convocatòria es de test únic. No està permesa la utilització de telèfons mòbils o d'altres dispositius de comunicació durant la realització de les proves d'avaluació. En cas d'infringir aquesta norma el professor actuarà tal i com indica l'article 24 de la Normativa Acadèmica i de Matrícula de la URV, considerant que s'ha realitzat una acció fraudulenta en activitats d'avaluació. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Incropera, Frank Paul, Fundamentals of Heat and Mass Transfer, 2007, J. Wiley & Sons
Y. A. Cengel, A. J. Ghajar, Heat and Mass Transfer Fundamentals & Applications, , McGraw-Hill |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.