| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1.1 | Aplicar efectivamente el conocimiento de las materias básicas, científicas y tecnológicas propias de la ingeniería. | |
| A4.8 | Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales (RI8) | |
| A4.9 | Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación (RI9) | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1.1 |
Aplica correctamente los principios de la resistencia de materiales. Aplica correctamente los sistemas de producción y fabricación. | |
| A4.8 |
Calcula elementos sometidos a fatiga y aplica estos criterios al diseño. Sabe dimensionar sistemas de transporte y manipulación de sólidos y líquidos. Diseña los principales parámetros de los recipientes a presión. | |
| A4.9 |
Identifica los errores previsibles en instalaciones químicas. Aplica los reglamentos industriales. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1.Introducción a la corrosión. | Tipo de corrosión. Estudio electroquímico. Protección contra la corrosión. |
| 2. Materiales. | Tipo y usos de los materiales. Especificaciones y elección de materiales. |
| 3. Diseño mecánico de recipientes | Códigos de diseño. Presión y temperatura de diseño. Cálculo básico de recipientes a presión interna y externa. |
| 4. Instrumentación | Introducción a los sistemas de instrumentación. Elementos de medida: sensores de presión, temperatura, flujo, nivel, composición. Elementos de control: válvulas todo/nada y válvulas de regulación. Otros tipos de válvulas. Actuadores. |
| 5.Diseño básico funcional. | “Layouts”, Cimentaciones, Cuadros de Control, Sistemas de control, Sistemas de conexión, Sistemas de seguridad, Bombas contra incendio, Sistemas de diluvio/hidrantes. |
| 6. Diseño de equipos convencionales. | Equipos estáticos: Tuberías, Tanques, Ciclones, Torres de vacío/destilación, Reactores Batch/tubulares, Intercambiadores, Mezcladores estáticos, Filtros, Elutriadores, Instrumentación. Equipos dinámicos: Bombas, Soplantes, Compresores, Turbinas, Cintas transportadoras, Vallas mecánicas |
| 7. Diseño de equipos de seguridad. | Válvulas de seguridad de presión, Discos de rotura, Válvulas de presión y depresión, Válvulas de bloqueo de emergencia, Otros dispositivos. |
| 8. Diseño de estaciones de servicio. | Estaciones de aire seguras, Estaciones de vapor, Estaciones de nitrógeno, Estaciones de medida. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
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36 | 31 | 67 | ||||||
| Supuestos prácticos / estudio de casos |
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5 | 25 | 30 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
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14 | 35 | 49 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas mixtas |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas mixtas |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Actividades encaminadas a tomar contacto y recoger información de los alumnos y presentación de la asignatura. |
| Sesión magistral | Exposición de los contenidos de la asignatura. |
| Supuestos prácticos / estudio de casos | Trabajos que realiza el alumno. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Formulación, análisis, resolución y debate de un problema o ejercicio relacionado con la temática de la asignatura, por parte del alumno. |
| Atención personalizada | Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als alumnes. |
| Atención personalizada |
| descripción |
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Resolución y aclaración de dudas al alumno mediante consultas por correo electrónico, y entrevistas individuales a concertar de acuerdo a las instrucciones dadas a principio de curso, presenciales o vía teams según el caso. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Supuestos prácticos / estudio de casos |
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Resolución en grupo de un caso práctico sobre el diseño de un equipo de proceso | 15% | ||||
| Pruebas mixtas |
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Exàmen part 2 | 35% | ||||
| Pruebas mixtas |
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Exàmen part 1 | 50% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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AVALUACIÓ 1ª CONVOCATÒRIA Cada part de l'assignatura s'avalua per separat, i les dues parts contribueixen en un 50% a la qualificació final. Per a poder superar l'assignatura en primera convocatòria:
PART 1 (TONI CABELLO) Ítem avaluable Contribució Examen Unitats 5 i 6 Examen unitats 7 i 8 25% PART 2 (XAVIER FARRIOL) Ítem avaluable Contribució Cas pràctic (resolució per equips) 15% Examen Unitats 1 i 2 17.5% Examen Unitat 3 i 4 17.5% AVALUACIÓ 2ª CONVOCATÒRIA L'examen final és de la part de l'assignatura no superada (part TC i/o part XF). A l'examen, cal obtenir una qualificació mínima de 4 sobre 10 per aprovar. Ítem avaluable Contribució Qualificacions casos pràctics 15% Examen final - part XF 35% Examen final - part TC 50% |
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| Fuentes de información |
| Básica |
E.F. Megyesy, Pressure vessel handbook, 13, 2004
W.D. Callister, Materials science and engineering, 7, 2007
H.H. Uhlig, R.W. Revie, Corrosion and corrosion control : an introduction to corrosion science and engineering, 3, 1985 |
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| Complementaria | |||||||||
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| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.