|
Type A
|
Code |
Competences Specific | | | A1.1 |
Aplicar efectivament el coneixement de les matèries bàsiques, científiques i tecnològiques pròpies de l'enginyeria |
| | A1.2 |
Dissenyar, executar i analitzar experiments relacionats amb l'enginyeria |
| | A4.8 |
Coneixement i utilització dels principis de la resistència de materials (RI8) |
|
Type B
|
Code |
Competences Transversal | | | B1.1 |
Comunicar informació de manera clara i precisa a audiències diverses.
|
|
Type C
|
Code |
Competences Nuclear |
|
Type A
|
Code |
Learning outcomes |
| | A1.1 |
Aplica correctament els principis de la resistència de materials.
| | | A1.2 |
Comprova a través de l'experimentació i treball en grup en el laboratori els fonaments teòrics explicats a l'aula.
| | | A4.8 |
Determina les propietats mecàniques dels materials i el tipus d'assajos que s'usen per caracteritzar-les.
Identifica els diferents tipus de materials ceràmics, vidres, polímers i compostos i els relaciona amb els seus processos de degradació, vida i prevenció, i en prediu les propietats i aplicacions.
Aplica les condicions d'equilibri als sòlids rígids, conjunts de sòlids i sòlids deformables.
Determina l'estat tensió i deformació d'un prisma mecànic sotmès a qualsevol combinació d'accions
Modelitza diferents sistemes resistents i avalua la seva capacitat estructural segons criteris de resistència i rigidesa.
|
|
Type B
|
Code |
Learning outcomes |
| | B1.1 |
Planifica la comunicació: genera idees, busca informacions, selecciona i ordena la informació, fa esquemes, determina el tipus de públic i els objectius de la comunicació,...
Redacta documents amb el format, contingut, estructura, correcció lingüística, registre adequats i il·lustra conceptes utilitzant correctament les convencions: formats, títols, peus, llegendes,...
|
|
Type C
|
Code |
Learning outcomes |
| Topic |
Sub-topic |
| TEMA 0. INTRODUCCIÓ |
Conèixer l’àmbit d’aplicació de l’elasticitat i resistència de materials. Equilibri estàtic i elàstic. Definició de peça prismàtica. Concepte de tensió i deformació. El problema elàstic. Hipòtesi de l’elasticitat. |
| TEMA 1. ESTÀTICA |
Concepte de força. Concepte de moment d'una força. Concepte d'equilibri. Condicions de lligadura. Equilibri del sòlid al pla. Equilibri de forces amb l'acció del fregament. |
| TEMA 2. TRACCIÓ I COMPRESSIO |
Definició. Estat tensional de la tracció i compressió. Deformacions. Pes propi. Sistemes hiperestàtics. Tensions inicials i tèrmiques. |
| TEMA 3. RECIPIENTS A PRESSIÓ |
Tensions generades per la pressió a l'interior de recipìents tancats. Deformacions. Caracteristiques constructives.
Normes i Codis internacionals de Certificació. |
| TEMA 4. TENSIÓ TALLANT PURA I MOMENT TORSOR |
Tallant pur. Teoria elemental del tallant. Deformacions. Càlcul d’unions rematxades i cargolades. Torsió en barres rectes i de secció circular. Distribució de les tensions tangencials. Diagrames. Càlcul d’eixos de transmissió de potencia. |
| TEMA 5 I TEMA 6. TEORIA GENERAL DE LA FLEXIÓ. ANÀLISI DE TENSIONS I DEFORMACIONS CARREGUES COMBINADES I FLEXIÓ HIPERESTÀTICA |
Definicions. Diagrames en flexió. Llei de Navier per al càlcul de les tensions normals en flexió pura. Tensions en flexió simple. Tensions tangencials: fórmula de Colignon. Tensions principals en flexió simple. Dimensionat de barres en flexió simple.
Definicions. Mètode de la doble integració per al càlcul de les deformades. Teorema de Mohr. Efecte del esforç tallant. |
| TEMA 7. INESTABILITAT ELÀSTICA. VINCLAMENT |
Definicions. Mètode d’Euler. Limitacions. Mètode omega. Altres mètodes. Compressió excèntrica. |
| TEMA 8. ESTRUCTURES |
Càlcul i disseny d'etructures reticulars articulades. |
| PRÀCTICA 1. ASSAIGA DE MATERIALS A TRACCIÓ |
|
| Methodologies :: Tests |
| |
Competences |
(*) Class hours
|
Hours outside the classroom
|
(**) Total hours |
| Activitats Introductòries |
|
0.5 |
0 |
0.5 |
| Sessió Magistral |
|
11 |
20.5 |
31.5 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
4 |
8 |
12 |
| Pràctiques a laboratoris |
|
7.5 |
5.4 |
12.9 |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
4.5 |
8.2 |
12.7 |
| Atenció personalitzada |
|
0.5 |
0.9 |
1.4 |
| |
| Proves pràctiques |
|
0 |
3 |
3 |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
0 |
1 |
1 |
| |
(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies
| |
Description |
| Activitats Introductòries |
Es presentarà l'assignatura, els professors i la metologia i avaluació. |
| Sessió Magistral |
Es presentarà, de forma aplicada, els continguts teòrics de cada tema. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Es presentaran problemes que es resoldran a classe, per part del professor, o per part dels alumnes de forma guiada. |
| Pràctiques a laboratoris |
Es faran sessions de laboratori a on els alumnes aplicaran els continguts de l'assignatura. Els alumnes hauran de presentar un informe raonat del desenvolupament de la pràctica. |
| Resolució de problemes, exercicis |
Resolució de problemes proposats pel professor, per esser resolts de forma individual |
| Atenció personalitzada |
L'atenció personalitzada és fonamental per poder resoldre tots els prblemes que tinguin els alumnes en els problemes propossats, en la colecció de problemes lliurada, en les pràctiques del laboratori així com en el treball que hauran de presentar. |
|
Description |
|
L'atenció personalitzada es realitzarà al Enrique Saavedra Orellana: despatx 207 (situat al departament d'enginyeria mecànica de la ETSEQ) en l'horari de consultes establert.
Per alumnes Erasmus, es possible fer una atenció personalitzada en anglès. |
|
Methodologies |
Competences
|
Description |
Weight |
|
|
|
|
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
S'avaluarà la metodologia i el rigor en resoldre qüestions numèriques, pel grup, dels problemes proposats pel professor |
10% |
| Pràctiques a laboratoris |
|
S'avaluarà l'informe presentat així com l'assistència al laboratori. |
10% |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
S'avaluarà la metodologia i el rigor en resoldre qüestions numèriques dels problemes proposats pel professor |
10% |
| Proves pràctiques |
|
2 Examens individuals. El primer en horari de classe, i el segon al final del quadrimestre (data oficial) |
55% (20 and 35 % each exam) |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
1 Examen individual al final del quadrimestre (data oficial) |
15% |
| Others |
|
|
|
| |
|
Other comments and second exam session |
|
Per a la realització de les proves avaluatives no es podran utilitzar calculadores programables ni dispositius amb comunicació i transmissió de dades, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells electrònics que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista.Per a la segona convocatòria hi haurà un examen on entraran tots els continguts de l'assignatura amb un pes del 100% de la nota de la segona convocatòria.Per poder aprovar l'assignatura, la nota mínima de l'Examen Parcial i Final ha de ser superior a 3 Punts. Els exàmens es realitzaran de forma presencial. En l'espai Moodle de cada assignatura hi podreu consultar la informació actualitzada. |
| Bàsica |
De la Flor, Silvia; Ferrando, Francesc, Problemas de resistencia de materiales, Servei Lingüistic,
L. Ortiz Berrocal, Resistencia de Materiales, Mc. Graw-Hill, 2002
Gere, James M., Resistencia de Materiales, Thompson, 5ª edi,
Timothy A. Philpot, Mechanics of Materials , Wiley , 2012
|
|
| Complementària |
J.L. Alcaraz et al., Elasticidad y resistencia de materiales, ETSII Bilbao, 2002
J. García Melero, Resistencia de materiales, U. País Vasco, 1984
|
|
| Subjects that continue the syllabus |
| GESTIÓ DE PROJECTES/20204101 |
|
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| FÍSICA/20204003 | | CIÈNCIA DE MATERIALS/20204108 |
|
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation. |
|