| Competències |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A49 | Aptitud per intervenir en el patrimoni construït, en la seva conservació, restauració i rehabilitació. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Resultats d'aprenentage |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A49 |
Analitzar el patrimoni arquitectònic amb tècniques especialitzades de caràcter multidisciplinar Intervenir amb coneixements avançats, en el patrimoni construït per a la seva conservació, restauració i/o rehabilitació | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Continguts |
| Topic | Sub-topic |
| 1. Teoria del patrimoni arquitectònic | 1.1 Definició de Patrimoni 1.2 definició de Intervenció de Restauració |
| 2. La protecció del patrimoni edificat a Espanya i Catalunya | 2.1 Evolució de la Protecció del Patrimoni 2.2 Protecció i Legislació del Patrimoni a Espanya |
| 3. L’execució del restauro a Espanya i Catalunya | 3.1 La restauració a España (1300-1900) 3.2 La restauració a España (1900-1975) 3.3 La restauració a España (1975-2010) 3.4 La restauració a Catalunya (1300-1900) 3.5 La restauració a Catalunya (1900-1975) 3.6 La restauració a Catalunya (1975-2010) |
| Planificació |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
23 | 23 | 46 | ||||||
| Treballs |
|
2 | 25 | 27 | ||||||
| Taller (arquitectura) |
|
15 | 0 | 15 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
3 | 3 | 6 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Metodologies |
| Description | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Treballs | Treballs que realitza l'alumne. |
| Taller (arquitectura) | Es fa un seguiment a l'aula en sessions presencials dels projectes pràctics i requereixen una dedicació complementària dels estudiants per al desenvolupament dels projectes sense tutela. Té un caràcter progressiu i permet l’adquisició competencial acumulativa. |
| Presentacions / exposicions | Exposició oral per part dels alumnes d'un tema concret o d'un treball (prèvia presentació escrita). |
| Atenció personalitzada | Complementàriament a l'horari de classes, puntualment l'alumne podrà contactar amb el professorat per rebre atenció personalitzada. |
| Atenció personalitzada |
| Description |
| L'alumne podrà contactar amb els professors responsables per mitjà de les corresponents direccions de correu electrònic: Dr. Agustí Costa: agusti.costa@urv.cat Dr. Sergio Coll Pla: sergio.coll@urv.cat |
| Avaluació |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Treballs |
|
Desenvolupament d'un treball individual i un treball col·lectiu | 70% | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Exposició oral per part dels alumnes d'un tema concret o d'un treball (prèvia presentació escrita). | 5% | ||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Prova escrita que inclou preguntes directes sobre el temari de l'assignatura | 25% | ||||
| Others |
| Other comments and second exam session | |||
|
Els estudiants podran realitzar una prova escrita en segona convocatòria. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 1, , Reus, 2011
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 2, , Reus, 2012
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 3, , Reus, 2013 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||
|
||
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.