| Competències |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A52 | Aptitud per resoldre el condicionament ambiental passiu, incloent l'aïllament tèrmic i acústic, el control climàtic, el rendiment energètic i la il·luminació natural. | |
| A63 | Coneixement adequat de l'ecologia, la sostenibilitat i els principis de conservació de recursos energètics i mediambientals. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Resultats d'aprenentage |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A52 |
Resoldre l'acondicionament ambiental per mitjà de tècniques de disseny passiu i/o actiu amb aplicació d'energies renovables Dissenyar solucions arquitectòniques que disminueixen al màxim tant els recursos materials com energètics necessaris per a la seva construcció i durant el seu cicle de vida. | |
| A63 |
Analitzar les possibilitats bioclimàtiques que ofereix tan l'entorn com el tipus de vivenda que es pretén construir | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Continguts |
| Topic | Sub-topic |
| Conceptes introductoris | Què entenem per sostenibilitat. Canvi climàtic. La petjada ecològica. Arquitectura sostenible a l’actualitat. |
| Anàlisi energètic d’edificis | Energia i sostenibilitat. Situació actual dels recursos energètics. Il·luminació natural i artificial. Energies fotovoltaica i eòlica i la seva integració arquitectònica. Qualitat ambiental en edificis sostenibles. Procediments i tècniques d’avaluació d’eficiència energètica en edificis. |
| Minimització i gestió del consum de l’energia en climatització. | Bioclimatisme, energies renovables i eficiència energètica. Il·luminació natural. Condicionament passiu: Radiació, ventilació i moviment de l’aire. Calefacció i refrigeració. Energia solar tèrmica a baixa temperatura. Programes de gestió i control. |
| Gestió eficient de l'aigua | Consum i estalvi d'aigua. Gestió i aprofitament d'aigües residuals. |
| Materials de construcció sostenible | El paper dels materials en l’arquitectura sostenible. Cicle de vida dels materials i gestió de residus. Materials reciclats/reciclables. Materials naturals. Materials no convencionals. |
| Cicle de vida | Planificar per minimitzar l'impacte en l'entorn. Criteris per escollir els materials- Adaptació d'estructures existents a nou usos. Reutilitzar i reciclar. |
| Comfort i sostenibilitat | Proporcionar aire pur Utilitzar materials no tòxics i sense emissions Proporcionar connexió visual amb l'exterior Comfort tèrmic, visial i acústic. |
| Urbanisme | Evitar augmentar la contaminació Promoure el desenvolupament d'usos mixtos Dissenyar integrant el transport públic Facilitar el transport amb energia humana |
| Planificació |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 3 | 5 | ||||||
| Esdeveniments científics i/o divulgatius |
|
6 | 9 | 15 | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
10 | 15 | 25 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 1.5 | 2.5 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
21 | 31.5 | 52.5 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Metodologies |
| Description | |
| Activitats Introductòries | Presentació del curs Introducció de conceptes |
| Esdeveniments científics i/o divulgatius | Desenvolupament dels continguts teòrics. L'ordre en el desenvolupament vindrà condicionat per els projectes a realitzar i les possibles dates d'entrega d'aquestos |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos | La part pràctica de l'assignatura consisteix a participar en el concurs d'arquitectura per a estudiants de l'empresa Saint-Govain (Isover). Es tracta d'un concurs internacional on la sostenibilidad i l'eficiència son els valors principals. Per lo que s'ajusta perfectament als propòsits de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada | Resolució de dubtes. Es demanarà cita per e-mail |
| Atenció personalitzada |
| Description |
|
Per donar més facilitats als alumnes, no es fixa un horari de consultes i s'acorda cita prèvia per e-mail. També es crearà un grup de whatsapp per a la gestió dels projectes. El professorat estarà a disposició dels estudiants al despatx corresponent. Si algun alumne/a presenta alguna necessitat educativa pot parlar amb el professor/a per tal de fer les adaptacions que calguin. En cas de noves restriccions de mobilitat, l'atenció individualitzada es farà a través de l'aplicatiu Teams de videoconferència o una altra eina virtual, en horaris acordats previament per correu electrònic. |
| Avaluació |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Proves pràctiques |
|
Es realitzaran en grups de 2 a 3 alumnes i es faran dues entregues. En funció del nombre d'alumnes pot variar la formació dels grups | 100% | ||||
| Others | Es valorarà l'assistència a classe |
| Other comments and second exam session | |||
|
La segona convocatòria és una entrega individual en paper amb un pes del 100% de la nota. Totes les activitats d'avaluació, excepte el treball, es realitzaran de forma presencial. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Olgyay, Victor, Arquitectura y clima : manual de diseño bioclimático para arquitectos y urbanistas, Barcelona : Gustavo Gili, 1998
Neila González, Francisco Javier, Arquitectura bioclimática : en un entorno sostenible, Madrid : Munilla-Lería, 2004
SERRA, RAFAEL y COCH, HELENA, Arquitectura y energía natural, E. UPC, 1995
Martín Chivelet, Nuria, Integración de la energía fotovoltaica en edificios, [Sevilla] : Progensa, cop. , 2011
ARENAS CABELLO, FRANCISCO JULIO, El impacto ambiental en la edificación: criterios para una construcción sostenible, Edisofer, S.L. Editorial, 2007 |
||||||||
Es facilita als alumnes material divers en format digital a traves del moodle de l'assignatura. |
|||||||||
| Complementària |
Neila González, Francisco Javier, Arquitectura bioclimática y construcción sostenible, Pamplona : DAPP Publicaciones Jurídicas, 2009 |
||||||||
| Recomanacions |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.