DADES IDENTIFICATIVES									2007_08
Assignatura	EXPRESSIÓ CORPORAL							Codi	11101202
Ensenyament	Mestre Especialitat en Educació Física (1997)							Cicle	1er
Descriptors	Crèd.	Crèd. teoria	Crèd. pràctics	Tipus	Curs	Període
	4.5	3	1.5	Optativa		Segon
Llengua d'impartició
Departament	Pedagogia
Coordinador/a	VISCARRO TOMÁS, MARIA ISABEL LLORET FERRER, MARCOS				Adreça electrònica	maisabel.viscarro@urv.cat marcos.lloret@urv.cat
Professors/es	VISCARRO TOMÁS, MARIA ISABEL LLORET FERRER, MARCOS
Web
Descripció general i informació rellevant	- Conèixer i experimentar algunes tècniques d’expressió i comunicació. - Aprofundir en el coneixement i consciència del propi cos i de les seves possibilitats. - Accedir al plaer de jugar, percebre i expressar-se amb el cos i a través del cos, el moviment i la paraula de forma participativa i implicada. - Explorar les condicions individuals i socials de la capacitat imaginativa i creativa. - Reflexionar entorn a l’aplicació didàctica dels diferents continguts que conformen el bloc d'expressió i comunicació corporal. - Analitzar diferents aspectes educatius i actitudinals, i transferir-los en diferents contextos escolars: en la interacció educativa amb els nens i les nenes, amb l’equip de professors i professores, en reunions i en entrevistes.

Objectius - Conèixer i experimentar algunes tècniques d’expressió i comunicació. - Aprofundir en el coneixement i consciència del propi cos i de les seves possibilitats. - Accedir al plaer de jugar, percebre i expressar-se amb el cos i a través del cos, el moviment i la paraula de forma participativa i implicada. - Explorar les condicions individuals i socials de la capacitat imaginativa i creativa. - Reflexionar entorn a l’aplicació didàctica dels diferents continguts que conformen el bloc d'expressió i comunicació corporal. - Analitzar diferents aspectes educatius i actitudinals, i transferir-los en diferents contextos escolars: en la interacció educativa amb els nens i les nenes, amb l’equip de professors i professores, en reunions i en entrevistes. Recomanacions Metodologia docent S'alternaran les propostes de practica corporal amb els conceptes teòrics i la reflexió posterior. Els temes abordats seran explorats pels integrants del grup tant a nivell individual, amb parelles, petits grups i gran grup Després de la vivencia hi haurà sempre un moment de reflexió i conceptualització. També es faran debats a partir de diferents lectures. Metodologia avaluació L'avaluació serà continua i constará d'una nota global amb totes les aportacions individuals i en grup: - L'assistència a un mínim del 80% de les sessions, en cas contrari es fará un examen pràctic.(20%) - Participació activa en les activitats i els treballs pràctics proposats, tant individuals com en grup. (30%) - Presentació d'una memòria individual amb les valoracions i reflexions de les vivències del treball pràctic fonamentades teòricament. (20%) - Elaboració d’un fitxer de les activitats realitzades al llarg de l’assignatura amb les adaptacions corresponents a un dels nivells educatius. Aquest treball es farà en grup reduït. (30%) Programa Tema Subtema Bloc I. Aproximació conceptual Diferents concepcions de l’expressió corporal. Definicions. Objectius de l’expressió corporal en el marc educatiu. Els llenguatges expressius. Bloc II Coneixement corporal o alfabet expressiu Bloc III. Dimensió comunicativa Alfabet comunicatiu: gestos, moviments i actituds corporals en situació de comunicació Món extern: simulació de situacions amb el cos i el moviment, representacions, transformacions, moviments dansats Interacció personal: diàleg corporal Intercanvi discursiu Les parts del cos, formes dimensions, sensacions musculars, posturals. To muscular, respiració i relaxació. Equilibri Moviment coordinat en expressió (desplaçaments, formes de moviment, qualitat del moviment...). L' espai i el temps. El món intern: expressió d’idees, conceptes i emocions personals Bloc IV. Eix transversal: Dimensió creatiiva Fluïdesa i flexibilitat Elaboració Originalitat Bloc V. L’expressió corporal i currículum escolar Aspectes metodològics i didàctics (la consigna, els objectes i les seves funcions, la sessió o el taller, les actituds...) Perfil de competències Fonts d'informació Bàsica Complementària