| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Introducción | El desarrollo socioafectivo en el marco de la psicologia evolutiva |
| Bloque 1. La familia como contexto de desarrollo socioafectivo | Seguridad y apego en la primera infancia. Nacimiento y evolución de los vínculos afectivos. Necesidades infantiles y respuesta familiar. Prácticas educativas familiares: Estilos educativos y clima familiar. Contextos familiares no convencionales: Cuando los padres se separan. Familas adoptivas. Contextos familiares de riesgo: el maltrato. |
| Bloque 2. La escuela como contexto de desarrollo socioafectivo | La escuela como contexto de socialización con los iguales. Las relaciones de amistad en la infancia y la adolescencia. Estrategias de interacción social. El valor del juego en el proceso de socialización. Evolución y utilización del juego en las prácticas educativas. |
| Bloque 4. La construcción de la identidad | La construcción de la identidad desde una perspectiva evolutiva. Autoconcepto y autoestima. La adolescencia como transición a la edad adulta. El desarrollo moral en la infancia y la adolescencia. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| En la realización del PBL los alumnos realizarán tutorias de seguimiento de su trabajo, a titulo personal o grupal. Se recomienda realizar supervisiones y asesoramiento a su trabajo de la carpeta individual. |
| Avaluació |
| Altres comentaris i segona convocatòria |
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La evaluación de la asignatura se realizará mediante un sistema de evaluación continua |
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
López, F. y otros, Desarollo afectivo y social, Madrid: Pirámide, 1999
Arranz Freijo, E., Familia y desarrollo humano, Madrid: Pearson Educación, 2004
Palacios J. y Rodrigo M.J., familia y desarrollo humano, Madrid: Alianza, 1998 |
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| Complementària |
Mirabent, V. y Ricart, E., Adopción y vínculo familiar, 2005, Barcelona Fundació Vidal y Barraquer
Carpena, A., Educación socioemocional en la etapa primaria, 2003, Eumo: Octaedro
Mario Marrone, La teoria del apego: Un enfoque actual, 2001, Madrid: Psimática |
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(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
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