DADES IDENTIFICATIVES

2010_11

Assignatura (*)

PRÀCTICUM

Codi

11162015

Ensenyament

Psicologia (2002)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Crèd. teoria

Crèd. pràctics

Tipus

Curs

Període

Troncal

Cinquè

Segon

Llengua d'impartició

Català

Departament

Psicologia

Coordinador/a

VICENS CALDERÓN, PALOMA

Adreça electrònica

paloma.vicens@urv.cat
emilia.molas@urv.cat
jaume.descarrega@urv.cat
jordi.miro@urv.cat
fernandojose.revillas@urv.cat
rosamaria.sanchezcasas@urv.cat
joan.boada@urv.cat
jesus.frutos@urv.cat

Professors/es

VICENS CALDERÓN, PALOMA

MOLAS RAMOS, EMILIA

DESCARREGA FONT, JAUME

MIRÓ MARTÍNEZ, JORDI

REVILLAS ORTEGA, FERNANDO JOSÉ

SÁNCHEZ-CASAS PADILLA, ROSA MARIA

BOADA GRAU, JOAN

FRUTOS GONZÁLEZ, JESÚS

Web

http://psico.fcep.urv.es/docencia/practicum/

Descripció general i informació rellevant

L'objectiu general del Practicum és posar en contacte els estudiants amb la pràctica professional del psicòleg, per poder aplicar els coneixements adquirits a la Universitat i equilibrar així la formació teòrica i pràctica. Més concretament, es tracta d'oferir als estudiants la possibilitat d'observar i analitzar algun dels contextos en els quals es podrà desenvolupar el seu treball en el futur, de manera que puguin tenir un coneixement vivencial de la tasca professional del psicòleg i de les metodologies emprades, així com dels aspectes que integren l'activitat professional (serveis, programes, organització, funcions, deontologia ... ) i les característiques de les persones o dels grups objecte d'intervenció. Aquest objectiu general del Practicum s'emmarca en un objectiu encara més ampli: connectar la Universitat amb el món professional, incorporant els professionals de la Psicologia en la formació dels llicenciats i oferint un marc de col·laboració i intercanvi entre ambdues institucions (Universitat i centre professional), al mateix temps que s'afavoreix la inserció dels estudiants en l'àmbit laboral. És important, també, fomentar una actitud crítica de l'estudiant al voltant de les diferents alternatives de treball. Per això, serà fonamental en aquest procés d'aprenentatge que l'alumne pugui posar en relació i contrastar els coneixements teòrics i pràctics a través de la seva participació en el procés de planificació de les pràctiques i la seva reflexió. Tot això li permetrà reflexionar a través de la pràctica sobre les funcions i les responsabilitats de la professió elegida i extreure conseqüències de les realitats pràctiques no previstes a nivell teòric. Al marge d'objectius més concrets en funció de la plaça de pràctiques assignada, l'alumne haurà d'aconseguir els objectius següents: * integrar els coneixements teòrics i pràctics * identificar i descriure quines són les funcions del professional de la Psicologia en el context professional assignat a l'alumne * conèixer les demandes i els programes d'intervenció més habituals en el context concret * identificar els recursos disponibles en el centre * descobrir quins són els perfils de formació necessaris per a l'exercici de la Psicologia per tal de tenir la informació necessària per orientar-se en el seu futur professional * iniciar-se en la planificació i l'acció pròpia del treball psicològic * col·laborar amb el personal especialitzat en la planificació i desenvolupament del pla de treball * elaborar una memòria de pràctiques

Competències

Codi

Objectius d'aprenentatge

Objectius

Competències

Continguts

Tema	Subtema
És una responsabilitat conjunta del tutors acadèmics i del centre l’elaboració del pla detallat d'actuacions de l'alumne al centre de pràctiques. Aquest pla serà tractat com el programa de l'assignatura de Practicum i es farà públic al mes d'octubre a la plana web del Departament de Psicologia. Aquest programa ha de ser proposat, i renovat cada curs acadèmic si és necessari, per tal de descriure amb detall les activitats de l'alumne al centre. Si el centre admet més d'un estudiant, i cada estudiant desenvolupa una activitat diferent al centre, el programa ha d'establir les diferents activitats desenvolupades.
El programa haurà d'incloure els següents punts desenvolupats:	1. Integració de l'alumne al centre. 2. Formació específica que es pretén. 3. Descripció de les principals activitats desenvolupades per l'alumne al centre. 4. Metodologies professionals aplicades per l'alumne. 5. Forma de participació de l'alumne a l'activitat del centre. 6. Criteris d'avaluació particulars del centre.
En el cas de Practicum de recerca al Departament de Psicologia el pla de treball haurà d'incloure els següents punts:	1. Integració de l'alumne al grup de recerca. 2. Àmbit teòric de la recerca desenvolupada. 3. Descripció de les principals activitats desenvolupades per l'alumne durant la recerca. 4. Metodologies investigadores aplicades per l'alumne. 5. Forma de participació de l'alumne a l'activitat de recerca.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Selecció de posició de pràctiques

Pràcticum

135

Treballs de pràctiques externes

Relació amb el tutor de pràctiques intern

Relació amb el tutor de pràctiques extern

Mecanismes de coordinació i seguiment

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries
Pràcticum

Atenció personalitzada

Descripció

Avaluació

	Descripció	Pes

Altres comentaris i segona convocatòria
Es recomana consultar el web http://www.fcep.urv.cat/ apartat Pràcticum. Normativa General de Pràcticum i Normativa del Pràcticum de l'Ensenyament de Psicologia. Tanmateix, l'avaluació del Pràcticum de l'alumne/a es farà a partir de: a)Valoració per part del tutor/a del centre: omplint el Full d'avaluació del període de Pràcticum de Psicologia de l'alumne/a (veure annex 2). b)Avaluació de la memòria de pràctiques per part del tutor/a acadèmic i de centre: la memòria de pràctiques ha de ser una descripció i anàlisi de la informació, experiències i vivències de l'estudiant des de l'inici del període de pràctiques. Pot estructurar?se en els apartats següents (són orientacions a partir de les quals cada tutor farà la seva proposta segons les característiques del centre al qual vagi l'aumne/a): 1)Descripció de les característiques del centre en el qual s'han dut a terme les pràctiques: •Descripció general (Marc legal que regula l'organització, Ubicació i entorn sòcio?cultural, Espai intern, Organigrama, etc.) •Característiques especifiques(Objectius generals del centre, Professionals del centre,Tipus de problemàtiques que es tracten (població atesa), Marc teòric en el qual s'emmarquen les intervencions dels professionals del centre, Tècniques d'intervenció utilitzades, Recursos amb què es compta, tècniques, instruments, etc.) En el cas del Pràcticum de recerca, el tutor/a proporcionarà les indicacions específiques en cada cas 2)Descripció del treball de l'alumne/a: •Pla de treball de l'alumne/a acordat pels tutors/es •Explicació sobre el procés de coordinació amb els tutors/es: reunions mantingudes, intercanvi d'informació, etc. •Informe de les activitats desenvolupades: en funció del tipus de centre al qual hagi acudit l'alumne descriurà els instruments i les tècniques utilitzades, la tècnica d'intervenció utilitzada, la participació en sessions de treball, etc. Serà una descripció de tot el seu treball en aquell centre. 3)Reflexió i crítica personal de la seva pròpia tasca al centre: L'avaluació tindrà en compte tant aspectes del contingut formal de la memòria i les pràctiques com aspectes actitudinals de l'aumne/a envers aquestes següint els següents criteris: 1.Full d'avaluació del període de pràcticum (tutor/a de centre): 25% de la qualificació final de l'assignatura de Pràcticum 2.Memòria de pràctiques (tutors/es acadèmic i de centre): 75% de la qualificació final de l'assignatura de Pràcticum (aquesta part sortirà de la mitjana de cadascuna de les qualificacions de la memòria assignades per cadascun dels tutors) L'alumne/a que no ha complert amb la totalitat de les activitats del pla de treball, serà suspès i haurà de repetir l'assignatura de Pràcticum el curs següent. Els alumnes que han fet les activitats previstes en el pla de treball i no hagin lliurat la memòria corresponent quedaran tamb suspesos, però podran presentar la memòria en la segona convocatòria.

Fonts d'informació

Bàsica
	El tutor acadèmic pot suggerir fons bibliogràfiques concretes en funció de les característiques del centre de pràctiques i de les tasques assignades a l’alumne.
Complementària

Recomanacions


Altres comentaris
Es recomana haver superat les assignatures del pla d’estudis de caràcter troncal i obligatori relacionades amb l’àmbit de la plaça de Practicum seleccionada. Per poder accedir a una plaça en un centre o institució concrets cal realitzar la preinscripció durant el més de juny. En tot cas, us podeu dirigir al Responsable de l’Ensenyament per qualsevol aclariment. h

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent