| Competències |
| Codi | |
| A8 | Els principis i els procediments d’avaluació i intervenció psicològica. |
| A13 | Els diversos camps d’aplicació de la psicologia, i els coneixements necessaris per incidir-hi i per promoure la qualitat de vida en els individus, grups i organitzacions en els diferents contextos: l’escolar, clínic i de la salut, el del treball i organitzacions, i el comunitari. |
| A17 | Proporcionar informació als usuaris, tenint en compte el tipus de destinatari. (Comunicació professional) |
| A19 | Dissenyar i desenvolupar estudis en l’àmbit de la disciplina. (Recerca) |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa |
| B9 | Planificació i organització |
| B10 | Capacitat de lideratge |
| B12 | Presa de desicions |
| B15 | Aplicació crítica i reflexiva dels seus coneixements, habilitats i valors en els diferents llocs de treball que ocupi. |
| B26 | Integrar els coneixements i avenços de la psicologia en la seva actuació professional. |
| B28 | Gestionar la seva formació professional i personal al llarg de la vida. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món |
| C4 | Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer els models teórics de la psicologia social dels grups | A13 |
B1 B12 |
C2 |
| Conèixer els models teórics de la psicologiade les organitzacions | A13 |
B15 B26 |
C4 |
| Saber aplicar les tècniques bàsiques d'intervenció grupal | A8 A19 |
B5 B10 B28 |
C4 |
| Ser capaç d'avaular i intervenir a una organització | A13 A17 |
B9 B26 |
C3 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Part 1.- Psicologia de les Organitzacions (Dr. Joan Boada) | Tema I.- Introducció: conceptes i perspectives de l'organització. Tema II.- Models i teories d'organització i gestió. Tema III.- Estructura i diseny de l'organització. Tema IV.- L'individu, el grup i l'organització. Tema V.- Intervenció des de la psicologia de l'organització. |
| Part 2.- Psicologia dels Grups (Dr. Jordi Tous i Pallarés) | Tema VI.-Psicologia de grups: estructura i dinàmica. Tema VII.-La dinàmica dels grups en les organitzacions. Tema VIII.-Els grups i equips de treball. Tema IX.-Tècniques d’intervenció aplicades a grups i equips. Tema X.-Avaluació de l’eficàcia de la intervenció en grups i equips de treball. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Sessió Magistral |
|
31 | 124 | 155 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
15 | 30 | 45 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 4 | 8 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
4 | 8 | 12 | |||||
| Proves pràctiques |
|
4 | 4 | 8 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Repàs les bases de la psicologia dels grups i de les organitzacions. |
| Sessió Magistral | Anàlisi dels principals conceptes del programa i exemplificació |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Plantejament de casos pràctics que es resoldran a les hores de pràctiques. tealització de pràctica al laboratori de grups (Q2) |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Realització de casos pràctics a l'aula | Fins a 1 punt | |
| Proves objectives de tipus test | Dues proves test de 60 preguntes cada una amb 4 opcions de resposta | Fins a 3 punts cada una | |
| Proves pràctiques | Carpeta d'exercicis pràctics resolts a classe o exàmen pràctic | Fins a 3 punts | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
El programa teòric s'avaluarà mitjançant dies proves escrites que tindràn un valor de 7 punts sobre la nota global de l'assignatura (10). Per superar aquesta part s'exigeix una qualificació minima de 3,5 punts. La part pràctica tindrà un valor de 3 punts sobre la nota global de l'assignatura (10). Per superar aquesta part s'exigeix una qualificació minima de 1,5 punts. Per superar l'asignatura s'exigeix una nota minima a la part de teoria de 1,5 punts i a la part de practiques de 3,5 punts Les diferents practiques s'hauran d'entregar en els terminis fixats pel professor, si això no es produeix la qualificació sera de No Apte. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Tous, J, El comportamiento absentista y sus repercusiones en la calidad de vida y calidad de servicio en el sector hotelero, Septem, Oviedo |
||||||||
Boada, J. (1999) Psicología del (Trabajo + Organizaciones + Recursos Humanos). Barcelona: PPU. Boada, J. (Dir.) (2001) Capital Humano: 52 Casos Prácticos. Barcelona: Granica. Gil, F. De la Hera, C. (2000), Introducción a la psicología de los grupos. Teoría y aplicación. Madrid: Síntesis. González, P. (ed.), Psicología de los grupos. Teoría y aplicación. Madrid: Síntesis. Morales, J.F. , Navas, M.S. y Molero, F. (1996). Estructuras de grupo y liderazgo. En S. Ayestaran (eds.), El grupo como construcción social. Rubí: Plural. Peiró, J. M. (1992). Psicología de la organización (5ª ed.). Madrid: UNED. Tomo II. Salanova; M.; Prieto, F. i Peiró, J. M. (1996). Grupos de trabajo. En J. M. Perió i F. Prieto (eds.), Tratado de psicología del trabajo. Volumen II: Aspectos psicosociales del trabajo. Madrid: Síntesis. Silva, M. i Quijano, S. (1997). Los grupos en las organizaciones. En P. González (ed.), Psicología de los grupos. Teoría y aplicación. Madrid: Síntesis. Tordera, N. (ed.) (2005) Temes de psicologia social. Tarragona: Cossetània. Weinert, A.B. (1996) Manual de psicologia de la organización. Barcelona: Herder |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||