DADES IDENTIFICATIVES									2008_09
Assignatura	RELIGIÓ I CULTURA							Codi	11181214
Ensenyament	Mestre Especialitat en Educació Infantil (1997) (Campus Terres de l'Ebre)							Cicle	1er
Descriptors	Crèd.	Crèd. teoria	Crèd. pràctics	Tipus	Curs	Període
	4.5	3	1.5	Optativa		Segon
Llengua d'impartició	Català
Departament	Història i història d'art
Coordinador/a	GARCIA BAILACH, JOSE MIGUEL				Adreça electrònica	josemiguel.garcia@urv.cat
Professors/es	GARCIA BAILACH, JOSE MIGUEL
Web
Descripció general i informació rellevant

Competències Codi   A1 Conèixer i comprendre la complexitat dels processos educatius, en general (finalitat i funcions de l'educació i del sistema educatiu, teories del desenvolupament i de l'aprenentatge, l'entorn cultural i social i l’àmbit institucional i organitzatiu de l'escola, el disseny i desenvolupament del currículum, el paper del docent. A2 Dissenyar i desenvolupar projectes educatius i unitats de programació que permetin adaptar el currículum al context sociocultural A16 Ser capaç de promoure els comportaments respectuosos amb el medi natural, social i cultural. A34 Organitzar l'ensenyament en el marc dels paradigmes epistemològics de les àrees curriculars, utilitzant de forma integrada els sabers disciplinaris, transversals i multidisciplinaris adequats al respectiu nivell educatiu. A40 Respectar les diferències culturals i personals dels alumnes i altres membres de la comunitat educativa A47 Conèixer els continguts que s'han d'ensenyar i la seva singularitat espistemològica i l'especifitat de la seva didàctica B6 Comprometre's amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional. B11 Comprometre's en potenciar el rendiment acadèmic dels alumnes i els seus progressos escolars en el marc d'una educació integral B15 Tenir un raonament crític B21 Tenir una actitud de valoració i respecte cap a la diversitat de l'alumnat. C3 Desenvolupar la vida personal professional tenint una perspectiva àmplia i global del món. Objectius d'aprenentatge Objectius Competències Conèixer, comprendre i explicar el fet religiós com una dimensió més de la persona i una component fonamental de tota cultura humana. A1 A34 B11 Dissenyar i desenvolupar la programació del currículum d'acord amb el context sociocultural actual: tradició cristiana i pluralitat religiosa. A2 C3 Tenir una actitud respectuosa i crítica alhora, com a ciutadà i professional en una societat democràtica i plural, envers la diversitat moral i religiosa de la nostra societat, per saber descobrir els seus valors i aprendre a conviure amb qui és i pensa diferent. A16 A40 B6 B15 B21 Definir elements característics de l'experiència religiosa: manifestacions i vivències, formes culturals, llenguatge religiós (simbologia, art...)... A47 Continguts Tema Subtema 1. Estructura del fet religiós. Elements constitutius: el sagrat, el misteri, les hierofanies. Actituds religioses: reconeixement, admiració, temor, fascinació, celebració. 2. Manifestacions del fet religiós. Manifestacions: mites, ritus, festes, una ètica, una estètica, institutcions religioses. El lenguatge religiós: característiques, manifestacions, veritat. 3. Significat de l'experiència religiosa. El sentit de la vida. Diverses propostes. Maduresa de l'experiència religiosa. 4. Les grans religions. En l'home prehistòric. Judaisme. Hinduisme. Budisme. Islamisme. Cristianisme. Les sectes. 5. El fenòmen actual de la increença. Descripció. Formes actuals. Arrels. Planificació Metodologies  ::  Proves   Competències (*) Hores a classe Hores fora de classe (**) Hores totals Activitats Introductòries 0 0 0   Treballs 0 0 0   Atenció personalitzada 0 0 0   Proves pràctiques 0 0 0   (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat Metodologies Metodologies   Descripció Activitats Introductòries Treballs Atenció personalitzada   Treballs Descripció Avaluació   Descripció Pes Activitats Introductòries ccccccc Treballs Proves pràctiques   Altres comentaris i segona convocatòria Fonts d'informació Bàsica Complementària Recomanacions