| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A4 | Conèixer i comprendre les bases biològiques de la conducta humana i els processos psicològics. | |
| A6 | Adquirir els coneixements i destreses necessaris per diagnosticar i intervenir en els diferents contextos i camps d'aplicació de la Psicologia (educació, clínica i salut, treball i organitzacions i comunitari). | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A4 |
Mesurar variables psicològiques, processos cognitius, emocionals, psicobiològics i conductuals. Saber organitzar i seleccionar la informació pertinent | |
| A6 |
Diagnosticar i intervenir en el camp específic de la Psicologia Clínica. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B4 |
Fa el treball previst d’acord amb els criteris de qualitat donats | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C3 |
Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient | |
| C4 |
Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Patologia derebral 2. Envelliment, demències i altres processos neurodegeneratius 3. Introducció a la neuropsicologia infantil |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 30 | 45 | ||||||
| Pràctiques clíniques |
|
9 | 15 | 24 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves mixtes |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura i explicació del planing i funcionament |
| Sessió Magistral | Exposició teòrica dels continguts |
| Pràctiques clíniques | A les pràctiques de l'assignaturas'explicarà com dur a terme una avaluació, que hauran de dur a terme i entregar un treball sobre l'aplicació i interpretació dels resultats |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Els alumnes podran tenir una atenció personalitzada durant les pràctiques i a l'horari d'atenció del professor |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Pràctiques clíniques |
|
S'aplicarà una avaluació que s'haurà de recollir en un treball els resultats i la interpretació | 40 | ||||
| Proves mixtes |
|
Prova mixta on s'ha avaluaràn els continguts de l'assignatura | 60 | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per les característiques de les pràctiques no hi haurà una segona convocatòria. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Junqué i Barroso, Manual de Neuropsicologia, , 2009 |
||||||||
| Complementària |
Tirapu i cols, Neuropsicologia, , 2011
Alberca i López-Pousa, Enfermedad de Alzheimer y otras demencias, ,
Artigas-Pallarés i Narvona, Trastornos del neurodesarrollo, , 2011 |
||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent