IDENTIFYING DATA 2023_24
Subject (*) TEACHING AND LEARNING LANGUAGES, AND READING AND WRITING I Code 11254104
Study programme
Bachelor's Degree in Infant Education (2009)
Cycle 1st
Descriptors Credits Type Year Period
6 Compulsory Second 2Q
Language
Castellà
Department English and German Studies
Catalan Studies
Romance Studies
Coordinator
GIRONDE , ALEJANDRO
E-mail alejandro.gironde@urv.cat
Lecturers
GIRONDE , ALEJANDRO
Web
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Competences
Type A Code Competences Specific
 A6 Conèixer l'evolució del llenguatge en la primera infància, saber identificar possibles disfuncions i vetllar per la seva correcta evolució. Abordar amb eficàcia situacions d'aprenentatge de llengües en contextos multiculturals i multilingües. Expressar-se oralment i per escrit i dominar l'ús de diferents tècniques d'expressió.
Type B Code Competences Transversal
Type C Code Competences Nuclear

Learning outcomes
Type A Code Learning outcomes
 A6 Elabora situacions d'aprenentatge de la llengua a l'etapa.
Elabora unitats didàctiques referents a les metodologies de l'ensenyament d'una llengua estrangera corresponents a l'etapa.
Coneix el currículum de la llengua d'aquesta etapa, així com les teories sobre l'adquisició i el desenvolupament.
Coneix les metodologies de l'ensenyament d'una llengua estrangera corresponents a l'etapa.
Type B Code Learning outcomes
Type C Code Learning outcomes

Contents
Topic Sub-topic
1. Theoretical framework. Basic terminology. 1.1. Curriculum.
1.2. Educational project.
1.3. Center's linguistic plan.
1.4. Programming.
1.5. Evaluation.
2. Psycholinguistic bases of language acquisition. 2.1. Theories of acquisition.
2.2. Linguistic development of children.
3. Acquisition of oral language. Methodology and strategies. 3.1. Communication.
3.2. Language.
3.3. Speech.

4. The linguistic immersion. 4.1. Introduction to the vehicular language of learning.
4.2. Language and context.

Planning
Methodologies  ::  Tests
  Competences (*) Class hours
Hours outside the classroom
(**) Total hours
Introductory activities
2 0 2
Lecture
A6
16 0 16
Problem solving, exercises in the classroom
A6
5 16 21
Presentations / oral communications
A6
12 39 51
Assignments
A6
9 29 38
Debates
A6
2 7 9
Personal attention
A6
0 4 4
 
Mixed tests
A6
2 7 9
 
(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies
  Description
Introductory activities -
Lecture -
Problem solving, exercises in the classroom -
Presentations / oral communications -
Assignments -
Debates -
Personal attention -

Personalized attention
Description

-


Assessment
Methodologies Competences Description Weight        
Problem solving, exercises in the classroom
A6
- 20%
Presentations / oral communications
A6
- 30%
Assignments
A6
-
10%
Debates
A6
- 10%
Mixed tests
A6
- 30%
Others  

-

-
 
Other comments and second exam session

-


Sources of information

Basic

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Recommendations


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