DADES IDENTIFICATIVES

2011_12

Assignatura (*)

GESTIÓ DE LA FORMACIÓ I

Codi

11635103

Ensenyament

Formació de Professionals de la Formació (2010)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Primer

Únic anual

Llengua d'impartició

Castellà

Departament

Gestió d'Empreses
Pedagogia

Coordinador/a

BRUNET ICART, IGNACIO

Adreça electrònica

ignasi.brunet@urv.cat
charo.barrios@urv.cat

Professors/es

BRUNET ICART, IGNACIO

BARRIOS ARÓS, ROSARIO

Web

http://moodle.urv.cat

Descripció general i informació rellevant

Dado que los aspectos de evaluación y planificación de la formación ya son tratados por otros módulos de este máster, este módulo se dirige a formar a los profesionales de la formación en aquellos aspectos que constituyen la etapa central del proceso de formación: la implementación en sí de ésta en función de su diseño previo. Para ello, se formará a los destinatarios en el dominio de algunas técnicas grupales aplicadas a la formación en la empresa ( técnicas vivenciales, técnicas maiéuticas y técnicas para el desarrollo de la capacidad analítica y estratégica) y se abordarán los diferentes problemas que puedan aparecer durante la implementación de un programa de formación en la empresa, haciendo énfasis en los diferentes aspectos de su diseño. Previamente, se les proporcionará un marco teórico general de gestión de recursos humanos en la empresa, que resalta la necesidad de integrar la política de formación y desarrollo con el resto de políticas de gestión de recursos humanos (reclutamiento y selección, promociones y transferencias,, evaluación del desempeño, etc.)y con la estrategia empresarial. En este sentido, se les indicarán las relaciones entre las políticas de recursos humanos, y de éstas con la estrategia empresarial. Por último, se pretende dotar a los destinatarios con la capacidad de generar organizaciones que aprendan, proporcionándoles una perspectiva de las diferentes teorías de aprendizaje organizativo en la empresa y potenciando la visión proporcionada por P.Senge en la Quinta Disciplina.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Professionalitzador
	AP1	Reconèixer els aspectes de formació relatius als diferents contexts espai-temporals i pràctics.
	AP2	Reflexionar i prendre postura sobre els enfocamentes de formació i les seves estratègies en els diferents països europeus.
	AP3	Elaborar projectes d’investigació sobre formació, en totes les seves fases, disseny, desenvolupament i avaluació, d’acord als àmbits d’estudi
	AP4	Dominar les tècniques, instruments i procediments d’anàlisi adequats als objectius d’investigació previstos.
	AP6	Dominar les tècniques i la capacitat reflexiva per a organitzar, dirigir i coordinar accions formatives, d’acord als diferents contexts de la pràctica formativa.
	AP8	Ser capaços d’introduir innovacions tant en la planificació com en el procés, tenint com a referent el comportament del grup diana en el moment interactiu.
	AP9	Dissenyar, desenvolupar i avaluar processos formatius a partir dels fonaments, nascuts de la política formativa de l’educació, l’empresa i les institucions dels diferents països europeus.
	AP10	Concebre la pròpia pràctica professional com a oportunitats i experiències de treball, generadora de desenvolupaments conceptuals i d’investigació que facilita la professionalització del formador/a i de la mateixa professió.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Professionalitzador
	BP1	Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals
	BP2	Treballar autònomament amb iniciativa
	BP3	Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants
	BP4	Resoldre problemes de manera efectiva
	BP5	Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica
	BP6	Actuar amb un esperit crític i responsable
	BP7	Considerar l’ètica i la integritat intel•lectual com a valors essencials a la pràctica professional
	BP8	Autoestima professional. Comprendre el valor del propi coneixement i del seu impacte a la societat/comunitat
	BP9	Lideratge
	BP10	Treballar en equip i gestionar equips
	BP11	Asertivitat. Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes
	BP12	Aprendre a aprendre
	BP13	Planificació i organització
	BP14	Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat
	BP18	Desenvolupament d’habilitats informacionals
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
		Professionalitzador
	CP1	Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del postgrau.
	CP3	Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el postgrau
	CP4	Desenvolupament d’habilitats informacionals
	CP6	Desenvolupament de processos d'incorporació al món del treball (compte d'altres i/o emprenedoria) (Orientació professional)

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
	AP1 AP2 AP9 AP10	BP2 BP4 BP6 BP7 BP9 BP13	CP3 CP6
	AP1 AP6 AP9 AP10	BP6 BP7 BP8 BP9 BP10 BP11 BP12	CP3
	AP1 AP2 AP6 AP10	BP2 BP7 BP12 BP13	CP3
	AP1 AP3 AP4 AP9 AP10	BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP8 BP9 BP10 BP11 BP12 BP13 BP14 BP18	CP1 CP4
	AP6 AP8 AP9	BP2 BP6 BP12	CP4

Continguts

Tema	Subtema

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Seminaris

Debats

Presentacions / exposicions

Atenció personalitzada

Proves de desenvolupament

Proves pràctiques

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentación de los contenidos de cada tema, contextualización del módulo respecto al resto de módulos del máster y presentación de la metodología y forma de evaluación.
Sessió Magistral
Seminaris
Debats
Presentacions / exposicions

Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

Los alumnos podrán solicitar atención personalizada para resolver cualquier duda que surja tanto en referencia a los conceptos explicados durante las clases magistrales, como entorno a la resolución de los casos, la preparación de la presentación, la búsqueda de bibliografía para argumentar sus posturas, o las lecturas guiadas.

Avaluació

	Descripció	Pes
Proves pràctiques		45
Proves de desenvolupament		45

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica

Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent