DADES IDENTIFICATIVES

2008_09

Assignatura

ART I MESTISSATGE

Codi

12073230

Ensenyament

Història de l'Art (2001)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Crèd. teoria

Crèd. pràctics

Tipus

Curs

Període

4.5

1.5

Optativa

Segon

Llengua d'impartició

Català

Departament

Pedagogia

Coordinador/a

MACAYA RUIZ, ALBERTO

Adreça electrònica

albert.macaya@urv.cat

Professors/es

MACAYA RUIZ, ALBERTO

Web

Descripció general i informació rellevant

l'assignatura ofereix una visió general de la dimesió que han pres en l'art actual les diverses tradicions culturals. la fi de l'hegemonia de la modernitat europea ha possibilitat l'interès per formes artístiques contemporànies no occidentals i per l'art dels col.lectius amb arrels en tradicions culturals diverses.

Competències

Codi
A1	Demostrar coneixement i comprensió de les coordenades espai-temporals (diacronia i sincronia) i dels límits i interrelacions geogràfiques i culturals de la història de l’Art
A3	Visió diacrònica regional y complerta dels fenòmens artístics territorials.
A4	Coneixements particulars i optatius de la Història de l'Art
A6	Ha de demostrar coneixement i comprensió sistemàtic i integrat del fet artístic: teoria i pensament estètic, diferents llenguatges, procediments i tècniques de la producció artística al llarg de la història.
A14	Ha de demostrar coneixement i comprensió general de Geografia
A17	Ha de demostrar habilitat en la metodologia científica en història de l’art: estats de la qüestió, anàlisis integrals de l’obra d’art, replantejament de problemes , recerca d’informació inèdita, plantejament d’hipòtesis, processos crítics de síntesis, formulació ordenada de conclusions.
A19	Ha de demostrar habilitat en interpretar i utilitzar els gràfics, dibuixos, fotografies, imatges en moviment, informàtica. (Coneixements instrumentals aplicats a la Història de l’Art)
B1	Aprendre a aprendre
B3	Aplicar pensament crític, lògic i creatiu
B4	Treballar de forma autònoma amb iniciativa
B6	Comprometre-se amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional
C1	Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger
C4	Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
-compendre i valorar les múltiples vessants del concepte de mestissatge en l' art i la cultura contemporanis.	A1 A3 A4 A14	B4 B6	C1 C4
-coneixer la dimensió que han adquirirt les tradiccions no occidentals en l' art de les darreres dècades.	A1 A3 A6 A17	B1 B3	C4
-compendre les raons i l' abast de la crisi dels gèners tradicionals en les arts visuals	A1 A6 A19	B1 B3

Continguts

Tema	Subtema
1. emmarcamenr general.	Els multiples sentits del mestissatge i la hibridació en el si de la cultura contemporànea.
2. identitat versus alteralitat	l' interès per l' altre. El discurs unificador de la modernitat. Perspectiva postmoderna.
3. aproximació històrica	Primeres mirades a l' altre: l' exotisme. El primitivisme en la tradició moderna europea. La dissolució dels gèneres i l' aparició de les formes d' expressió mestisses. Colonialisme i neocolonialisme en matèria cultural. El problema de la identitat cultural a l' aldea global. Cap a una societat mestissa. Globalització i cultura.
4. Altres veus	la fi de les societats culturalment homogènies. La consciència del multiculturalisme en l' art : entre la "correció política" i les veus alternatives. Art afroamericà. Art llati als EUA. Art angloindi.
5. Altres àmbits	l' etnocentrisme en crisi. la revisió de les tradicions culturals no occidentals. Africa, la veu esencial. Amèrica o Amèriques?. Asia: redescobrint alternatives al "mainstream" de l' art.
5. Mirades creuades	Artistes contemporanis de la tradició occidental que incorporen al seu treball elements d'altres tradicions culturals.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Presentacions / exposicions

Pràctiques externes (de camp/sortides)

Atenció personalitzada

Proves objectives de preguntes curtes

Proves de Desenvolupament

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	presentació de temes per tal de situar a l'alumne davant la problemàtica general del curs.
Sessió Magistral	presentació de tems al grup-classe amb suport visual en pwp
Presentacions / exposicions	desenvolupament de temes per part dels alumnes entorn la tmàtica de l'assignatura, amb seguiment previ per part del professor.
Pràctiques externes (de camp/sortides)	visites a exposicions, museus i centres d'art relacionats amb la temàtica de l'assignatura

Atenció personalitzada

Sessió Magistral

Atenció personalitzada

Activitats Introductòries

Descripció

entrevista individual o en petit grup amb els estudiants per a resoldre problemes o fer el seguiment d'activitats específiques.

Avaluació

	Descripció	Pes
Proves objectives de preguntes curtes	examen de preguntes breus sobre temes específics de l'assignatura	70
Proves de Desenvolupament	memòria del curs	30

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	Bibliografia BARRAGAN, P. (2002): *El arte que viene.* Madrid, Subastas S.XXI COOMARASWAMY, A. K. (1996): *La danza de Siva. Madrid, Siruela DE LA NUEZ, I. (1995): "el arte de las políticas exóticas. Una cosa y otra". Lapiz, nº 111, pp 26-34. ENWENZOR, O. (1996): "Entre dos mundos: postmodernismo y artistas africanos en la metrópolis occidental". Atlántica, nº 12, pp. 8-26. FISCHER, J. (ed.) (1994): Global visions. toward a new internationalism in the visual arts.* Londres, Kala press GIDDENS, A. (1995): *Modernidad e identidad del yo. Barcelona, De 62. GUASCH, A.M. (2001): El arte último del siglo XX: del postminimalismo a lo multicultural.* Madrid, Alianza. GUASCH, A. M. (1997): El arte del siglo XX en sus exposiciones. 1945-1995. Barcelona, ediciones del Serbal. JARAUTA, F (Ed.). (1996). Nuevas fronteras/nuevos territorios. Donostia, Arteleku. LIPPARD, L. (1990): *Mixed blessings. New art in a multicultural America.* Nova York, Pantheon Books McEVILLEY, T. (1992): *Art and otherness. Crisis in cultural identity. Nova York, Documentext. MOSQUERA, G. (1994): "interpretar el arte desde el norte" . Lapiz, nº 102, pp 12-17. TAYLOR, B. (2000): Arte hoy.* Madrid, Akal OWENS, C. (1994): *Beyond recognition. Representation, power, and culture. Berkeley, University of California Press. VIDAL, C. (1995): "Comentario sobre el multiculturalismo". Lapiz*, nº 111, pp. 20-26.
Complementària

Recomanacions