| Competències |
| Codi | |
| A1 | Coneixement de la història general (universal) i del territori (coneixement de la història nacional pròpia –segons Aneca-) |
| A9 | Coneixement detallat d’un o més períodes específics del passat de la humanitat |
| B2 | Coneixement de i habilitat per a usar els instruments de recopilació d’informació, tals com catàlegs bibliogràfics, inventaris d’arxius, i referències electròniques |
| B4 | Capacitat de llegir, analitzar i interpretar el registre arqueològic |
| C2 | Utilitzar com a usuaris les eines bàsiques en TIC. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer , saber analitzar i comprendre de forma global societats mediterrànies protohistòriques, incidint en la seva diversitat i multiculturalitat. | A1 A9 |
B2 B4 |
C2 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1.- Concepte de protohistòria, marc geogràfic i cronològic. 2.- El Llevant d´Orient i les ciutats fenícies: les relacions internacionals. 3.- L´illa de Xipre i el coure. 4.- Els fenicis al nord d´Àfrica: la fundació de Cartago. L´ocupació del sud de Sicília. Malta. 5.- La colonització grega al´Egeo. La fundació d´Al-Mina. Els grecs a Egipte i al nord d´Àfrica 6.- La colonització grega de la mediterrània central. Les relacions amb el món etrusc. 7.- L´arrivada dels grecs a la mediterrània occidental. Els foceus: Massàlia, Emporion i Rhode. 8.- Tartessos, territori i recursos minero-metalúrgics. L´or i la plata. 9. Les dinasties mítiques i històrica. El ritual funerari i les tombes principesques tartèsiques. 10.- El món ibèric: procés de formació i periodització. Els ibers a les fonts escrites. 11.- Estructura política i social. Economia i moneda. Arquitectura i urbanisme. 12.- Religió i món funerari. Cultura material. Dones i deeses iberes. 13.- Les illes Balears a l´antiguetat. Els fenicis a Eivissa. 14.- El món púnic a les costes del sud peninsular. La península ibèrica en el marc dels primers tractats entre Roma i Cartago. |
1.- Periodització cultures principals. 2.- L´activitat econòmica: producció i comerç. La navegació. 3.-L´art xipriota. Els santuaris.L´escriptura. 4.-La religió. Els tofets. 5.- Naucratis.Cirene. 6.- El comerç etrusc. 7.- La moneda emporitana. La seca de Rhode. Dones i colonització. 8.- L´orientalitzant. El Castillo de Doña Blanca. 9.- Els textes bíblics i grecs. Hèracles i Geryó. 10.-El Periple d´Aviè Problemàtica linguística: els alfabets. 11.- L´armament 12.- Els santuaris.L´art 13.- La necròpolis de Puig des Molins. 14.- Els libi-fenices |
| TEMA 2 | 2.1. Subtema 2.2. Subtema |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Pràctiques externes (de camp/sortides) |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Proves de Desenvolupament |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Proves pràctiques |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Avaluar el nivell de coneixements del grup, i escollir un tema transversal per part de l´alumnat que serà objecte de tractament específic en el temari de l´assignatura ( economia, art, textes, etc) |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Treball individualitzat a l´aula de classe. |
| Pràctiques externes (de camp/sortides) | Visita de Museu, Exposició i /o jaciment. |
| Atenció personalitzada |
|
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Altres | Avaluació: un treball de curs que haurà de ser exposat a classe, i comentaris sobre els museus, exposicions o conferències de les classes pràctiques. |
Es valorarà tant la participació a l´aula com el treball final i les pràctiques externes. | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per la segona convocatòria es seguiran els mateixos criteris. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Michal Artzy, Los nómadas del mar, Ed. Bellaterra, 2007
Karageorghis, Vassos, Chipre. Encrucijada del Mediterráneo oriental 1600-500 a.C., Ed. Bellaterra, 2004
Parise, Nicola, El origen de la moneda. Signos premonetarios y formas arcaicas del intercambio, Ed. Bellaterra, 2003
Blázquez, J.M.; Alvar, J.; Wagner, C., Fenicios y cartagineses en el Mediterráneo, Ed. Cátedra, 1999
D.D.A.A., I Fenici, Ed. Bompiani, 1988
Decret, F.; Fantar, M., L´Afrique du nord dans l´antiquité, Ed. Payot, 1981
Cabrera, P., Sánchez, C. (Editores científiques), Els Grecs a Ibèria. Seguint les passes d´Hèracles, Ministerio de Educación y Cultura, Museu d´Arqueologia de Catalunya, 2002
Roldán, J.M.(dir), Diccionario Akal de la Antigüedad Hispana, Ed. Akal, 2006
Almagro, M.; Arteaga, O. et alii, Protohistoira de la Península Ibérica, Ed. Ariel, 2001
Izquierdo, I., et Alii, Diálogos en el País de los Iberos, Museo Arqueológico Nacional, Madrid, 2004
D.D.A.A., Catálogo documental de Los Fenicios en Andalucía, Junta de Andalucía, 1995
D.D.A.A., Els Ibèrs. Prínceps d´Occident, Fundació La Caixa, 1998
Blázquez, J., Antona, V., Congreso de Arqueología Ibérica. Las Necrópolis., U.A. Madrid, 1992
Aquilué, X. (Dir.), Intervencions arqueològiques a Sant Martí d´Empúries (1994-1996). De l´assentament precolonial a l´Empúries actual., Museu d´Arqueologia de Catalunya, Empúries., 1999
Villaronga, L., Numismática antigua de Hispania, Ed. Cymys, 1987
Mayet, F., Tavares, C., L´établissement phénicien d´Abul (Portugal). Comptoir et sanctuaire., E. de Boccard, 2000
Aubet, M.E. (coord), Los fenicios en Málaga., Universidad de Málaga, 1997
D.D.A.A., L´habitat protohistòric a Catalunya, Rosselló i Llenguadoc Occidental, Museu d´Arqueologia de Catalunya, Girona, 2000
González, A., Ruiz, E., El yacimiento fenicio de La Fonteta (Guardamar del Segura, Alicante), Real Academia de Cultura Valenciana, 2000 |
|
| Complementària |
, www.thebritishmuseum.ac.uk/, ,
, www.louvre.fr/, ,
, http://www.juntadeandalucia.es/cultura/museos, , |
|
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||