| Competències |
| Codi | |
| A1 | Coneixement de la història general (universal) i del territori (coneixement de la història nacional pròpia –segons Aneca-) |
| A2 | Coneixement de l’estructura diacrònica de la història |
| A4 | Coneixement de la història com a disciplina en construcció: s’ha de repensar |
| A5 | Consciència dels temes i problemàtiques objecte de debat historiogràfic: el que ens preocupa des de la contemporaneïtat o ha interessat en altres èpoques |
| A6 | Us, ordenació e interpretació de les fonts històriques |
| A8 | Coneixement de la història de la integració europea |
| A9 | Coneixement detallat d’un o més períodes específics del passat de la humanitat |
| B1 | Habilitat d’exposar de forma narrativa i oral –capacitat de comunicar-se oralment i utilitzar la terminologia o tècniques acceptades a la professió- |
| B2 | Coneixement de i habilitat per a usar els instruments de recopilació d’informació, tals com catàlegs bibliogràfics, inventaris d’arxius, i referències electròniques |
| B3 | Capacitat de llegir textos historiogràfics o documents originals en la pròpia llengua |
| B6 | Capacitat analítica i crítica |
| B12 | Reconeixement de la diversitat i multiculturalitat |
| B13 | Raonament crític |
| B14 | Compromís ètic |
| B15 | Aprenentatge autònom |
| B16 | Adaptació a les noves situacions |
| B18 | Motivació pel rigor |
| B26 | Treballa de forma autònoma |
| B27 | Treballa de forma col·laborativa |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d’un idioma estranger. |
| C2 | Utilitzar com a usuaris les eines bàsiques en TIC. |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món. |
| C4 | Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conéixer el procés de formació de la monarquia a l'Estat Modern | A1 A2 A9 |
C3 C5 |
|
| Conèixer les institucions que van permetre el funcionament de la monarquia autoritària i de la societat del seu temps | A2 A4 |
C3 |
|
| Conèixer les institucions econòmiques vigents a l'Espanya Moderna. | A2 |
C2 C5 |
|
| Relacionar la situació econòmica i social amb el context polític. | A1 A4 |
B1 B3 B6 B13 |
C2 C5 |
| Conèixer els diferents punts de vista sobre la història moderna de la Península i el seu paper respecte la situació a Europa | A4 A5 A8 |
B12 |
C1 C3 |
| Analitzar i valorar textos historiogràfics. | A1 A6 |
B1 B3 B6 B18 |
C5 |
| Comentar gràfics, quadres i mapes històrics. | A6 |
B2 B6 |
C2 C5 |
| Tenir capacitat crítica, analítica i de rigor, a més de tenir una visió plural de la realitat | B6 B12 B13 B14 B16 B18 |
C4 C5 |
|
| Elaborar un elemental treball d'investigació d'arxiu | A6 |
B2 B3 B15 B26 B27 |
C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1.- Introducció: Espanya cap a l'Edat Moderna | - Els regnes de la Península Ibèrica a finals de l’Edat Mitjana. - Context econòmic i social |
| 2.- La Monarquia dels Reis Catòlics (I). | - La unió de les Corones de Castella i Aragó. - Reestructuració de l’estat: El paper de la noblesa i de l’oligarquia urbana. - Organització político-administrativa. Regències. |
| 3.- La Monarquia dels Reis Catòlics (II). | - La recerca de la uniformitat religiosa. - La Guerra de Granada. - El descobriment d’Amèrica i conseqüències. - La política matrimonial |
| 4.- Evolució de l’economia en el segle XVI. | -Agricultura, ramaderia. La Mesta. Activitat Manufacturera. El mercantilisme. - Explotació de les colònies americanes i repercussions a Espanya . - Or i plata d’Amèrica. La Revolució dels preus. El sistema de flotes. |
| 5.- La monarquia hispànica a la primera meitat del segle XVI | - Carles i la pluralitat dels seus estats - Idees bàsiques de la política de Carles I. - Poders i jurisdiccions: Rei, municipis i senyorius.Comunitats i Germanies. - Política exterior en el regnat de Carles I |
| 6.- Espanya a la segona meitat del segle XVI. | - La personalitat de Felip II. - Política peninsular: Unió amb Portugal (l’Imperi d’Ultramar), la revolta morisca i els furs d’Aragó. - Política exterior: França, Anglaterra, Imperi Turc, Països Baixos. |
| 7.- Privats. Qüestions internes i externes dels regnats de Felip III i Felip IV. | - Crisi de la monarquia en temps de Felip III. - Pas del règim personalista al dels Privats. - Política interior: Exp. moriscs. Política exterior - Felip IV i el Comte-duc d’Olivares. - Guerra dels Segadors. Sublevació a Aragó, Andalusia, Indep. Portugal. Política exterior. |
| 8. Les bases econòmiques i la societat a l’època dels Àustries. | - Els indicadors de la crisi econòmica. Inflació demografia, emigració. - Política monetària. Hisenda i pressió fiscal. - Estancament econòmic. Recuperació a Catalunya. - Sistema estamental i grups socials. - L’església: poder i influències - Les minories: “El Santo Oficio” |
| 9. Crisi, problemes dinàstics i Guerra de Successió. | - Regència de Mariana d’Àustria. - Política interior i exterior. - La qüestió successora de Carles II. - La Guerra de Successió. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Sessió Magistral |
|
108 | 0 | 108 | |||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
26 | 0 | 26 | |||||
| Treballs |
|
0 | 10 | 10 | |||||
| Debats |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Explicació del contingut de l'assignatura |
| Pràctiques de camp/sortides | Visita a un arxiu |
| Treballs | Elaboració de ressenyes i comentari de mapes. A les classes pràctiques es presentaran models de documentació, comentaran textos, gràfics i pel·lícules. |
| Debats | Discussió a l'aula sobre fets històrics que es considerin d'interès. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques de camp/sortides | OPCIONAL: Treball de recerca d'arxiu. Aquest treball tindrà finalitat investigadora i es farà en funció del nombre d'alumnes i disponibilitat horària. Cas que no sigui posssible fer-lo la puntuació d'aquest apartat s'acumularà a les proves de desenvolupament i treballs. | 20% | |
| Treballs | Ressenya de llibres o articles, elaboració i comentari de textos, mapes i pel·lícules. | 25% | |
| Proves de desenvolupament | Dues proves, una a meitat de quadrimetre i l'altra al final. L'alumnat desenvoluparà dues qüestions de resposta àmplia a triar d'entre tres (70%) i tres preguntes relacionades amb les ressenyes (30%). Per a superar el curs s'han d'aprovar o assolir la mitjana de les dues proves. | 50% | |
| Altres | Assistència i participació a classe |
5% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
AA.VV, La España moderna, 1992, Madrid |
||||||||
ALVAR EZQUERRA, A.(dir). La economia en la España Moderna. Ed. Itsmo. Madrid, 2006. CHAMORRO,E. La vida y la época de Felipe IV. Barcelona, 1998. CONTRERAS, J. Carlos II el Hechizado: Poder y melancolía en la corte del último Austria. Madrid, 2003. DOMÍNGUEZ ORTÍZ, A. El antiguo régimen: Los Reyes Católicos y los Austrias. Alianza Edit. Madrid, 1999. DOMÍNGUEZ ORTÍZ, A-VINCENT, B. Historia de los moriscos: vida y tragedia de una minoría. Alianza, Madrid, 2003. ELLIOT, J.H.: Golden Age ELLIOT,J. La España Imperial 1469-1716. Barcelona, 1996. ELLIOTT,J.-BROCKLISS,L. El Mundo de los validos. Ed.Taurus. Madrid, 1999. FERNÁNDEZ ÁLVAREZ, M. Carlos V. El César y el hombre. Espasa, Madrid. 2004. FERNÁNDEZ ÁLVAREZ, M. Felipe II y su tiempo. Espasa. Madrid, 1999. FEROS, ANTONIO. El Duque de Lerma realeza y privanza en la España de Felipe III. Marcial Pons. Madrid, 2002. FERRO, Victor. El Dret públic Català. Les institucions a Catalunya fins el Decret de Nova Planta. Eumo Ediorial. Vic, 1993. GELABERT, Juan E. La bolsa del Rey. Rey, reino y fisco en Castilla (1598-1648). Crítica. Barcelona, 1997. KAMEN, H. La España de Carlos II. Crítica. Barcelona, 1987 KAMEN, H. La Inquisición española. Ed. Crítica. Barcelona, 2005. KOHLER, A. Carlos V. Marcial Pons. Madrid, 2000. LOZANO NAVARRO, J. La Compañia de Jesús y el poder en la España de los Austrias. Cátedra, Madrid, 2005. LYNCH, J. Los Austrias, 1516-1700. Crítica. Barcelona, 2000. MOLAS RIBALTA, P. L’alta noblesa catalana a l’Edat Moderna. Eumo, Vic, 2003. PARQUER, G (Coord). La Crisis de la monarquia de Felipe IV. Ed. Crítica, 2006. VAL VALDIVIESO, M.Isabel. Isabel la Católica y su tiempo. Universidad de Granada, 2005. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | |||
|
|||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent