| Competències |
| Codi | |
| A1 | Espais geogràfics regionals. |
| A4 | Geografia física i medi ambient. |
| A5 | Ordenació del territori. |
| A8 | Utilitzar la informació geogràfica com a instrument de interpretació del territori. |
| A13 | Expressar informació cartogràficament. |
| A15 | Elaborar i interpretar informació estadística. |
| A16 | Conèixer, comprendre i interpretar el territori. |
| A17 | Interrelacionar el medi físic i ambiental amb l’esfera social i humana. |
| A19 | Interrelacionar els fenòmens a diferents escales territorials |
| A20 | Explicar la diversitat de llocs, regions i localitzacions. |
| A21 | Comprendre les relacions espacials. |
| A22 | Analitzar i interpretar els paisatges. |
| A23 | Generar sensibilitat i interès per als temes territorials i ambientals. |
| A26 | Entendre els problemes de forma multidimensional. |
| A28 | Oferir explicacions senzilles a problemes complexos. |
| B8 | Capacitat d’anàlisis i síntesis. |
| B9 | Capacitat d’organització i planificació. |
| B11 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B18 | Raonament crític. |
| B19 | Compromís ètic. |
| B27 | Sensibilitat vers el medi ambient. |
| B28 | Capacitat d’aplicar els coneixements a la pràctica. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer els components geofísics del territori espanyol i el seu ús | A1 A4 A5 A16 A20 A23 |
||
| Reforçar la capacitat tècnica i conceptual de realitzar síntesis territorials | A5 A8 A13 A26 |
B8 B11 B28 |
|
| Desenvolupar el sentit crític, de recerca i d'anàlisi davant els fets conflictius relacionats amb el medi natural | A8 A16 A17 A19 A21 A23 A26 A28 |
B8 B18 B19 B27 B28 |
|
| Conèixer la realitat geogràfica natural del territori espanyol | A1 A4 A5 A16 A17 A20 A22 |
||
| Conèixer llocs i fenòmens per desenvolupar un aprenentatge d'associació | A1 A16 A20 |
||
| Associar imatges visuals a llocs | A1 A16 A20 A22 |
B8 |
|
| Formar un mapa mental personal dels principals aspectes físics del territori espanyol | A1 A16 A20 |
||
| Conèixer els principals paràmetres d'ordenació i planificació física del territori espanyol | A5 A8 A13 A15 A17 A19 A21 A26 |
B8 B9 B11 B27 |
|
| Treballar la complexitat dels fenòmens físics i la seva relació amb les societats humanes a diferents escales d'anàlisi | A4 A16 A17 A19 A21 A26 A28 |
||
| Obtenir i tractar informació per avaluar episodis de risc natural a les regions espanyoles | A5 A13 A15 A17 A19 A21 A26 |
B11 B28 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció | 1.1. La geografia i l'estudi regional 1.2. El coneixement geogràfic d'Espanya 1.3. El marc geogràfic d'Espanya |
| 2. El medi físic d'Espanya | 2.1. Geologia i unitats de relleu 2.2. Clima i tipus de temps 2.3. Les aigües superficials 2.4. Els biomes |
| 3. Riscos naturals més freqüents a Espanya | 3.1. Riscos naturals d'origen endogen 3.2. Riscos naturals d'origen exogen |
| 4. Principals problemes ambientals a Espanya | 4.1. Contaminació atmosfèrica i de les aigües 4.2. Desforestació i erosió del sòl 4.3. Alteració de la zona litoral |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
28 | 56 | 84 | |||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
5 | 5 | 10 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
6 | 12 | 18 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| Treballs |
|
4 | 20 | 24 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l’assignatura: continguts, bibliografia bàsica, treballs i pràctiques a realitzar i sistema d’avaluació. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts teòrics. |
| Pràctiques de camp/sortides | Sortida de treball de camp obligatòria per analitzar sobre el terreny alguns aspectes estudiats durant les sessions magistrals i realització d'una ressenya sobre els aspectes tractats. S'ha d'entregar com a molt tard 1 setmana després d'haver-se realitzat la sortida. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | 3 sessions pràctiques obligatòries sobre aspectes relacionats amb els Temes 2 i 3, utilitzant TIC. Els resultats de les pràctiques s'han d'entregar com a molt tard 2 setmanes després de la data de la sessió pràctica. Cada pràctica de manera individual ha d'obtenir com a mínim la qualificació de 5 sobre 10 per fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Pràctica obligatòria sobre algun aspecte relacionat amb el Tema. El resultat de la pràctica s'ha d'entregar com a molt tard 2 setmanes després de la data de la sessió pràctica. La pràctica ha d'obtenir com a mínim la qualificació de 5 sobre 10 per fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables. |
| Treballs | Elaboració d'un treball de curs obligatori sobre alguna qüestió ambiental (Tema 4). S'ha de presentar durant la darrera setmana lectiva del 1r. quadrimestre. El treball ha d'obtenir com a mínim la qualificació de 5 sobre 10 per fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques de camp/sortides | Sortida de treball de camp obligatòria per analitzar sobre el terreny alguns aspectes estudiats durant les sessions magistrals i realització d'una ressenya sobre els aspectes tractats. S'ha d'entregar com a molt tard 1 setmana després d'haver-se realitzat la sortida. | 5% | |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | 3 sessions pràctiques obligatòries sobre aspectes relacionats amb els Temes 2 i 3, utilitzant TIC. Els resultats de les pràctiques s'han d'entregar com a molt tard 2 setmanes després de la data de la sessió pràctica. Cada pràctica de manera individual ha d'obtenir com a mínim la qualificació de 5 sobre 10 per fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables. | 15% | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Pràctica obligatòria sobre algun aspecte relacionat amb el Tema. El resultat de la pràctica s'ha d'entregar com a molt tard 2 setmanes després de la data de la sessió pràctica. La pràctica ha d'obtenir com a mínim la qualificació de 5 sobre 10 per fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables. | 5% | |
| Treballs | Elaboració d'un treball de curs obligatori sobre alguna qüestió ambiental (Tema 4). S'ha de presentar durant la darrera setmana lectiva del 1r. quadrimestre. El treball ha d'obtenir com a mínim la qualificació de 5 sobre 10 per fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables. | 15% | |
| Proves de desenvolupament | Prova de desenvolupament (Temes 1 i 2) que es realitzarà a meitat del mes de novembre. Aquesta prova s'ha de superar com a mínim amb una qualificació de 4 sobre 10 per fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables. | 40% | |
| Proves objectives de tipus test | Prova que inclou preguntes tancades amb diferents alternatives de resposta i l’alumne ha d’escollir-ne una (Temes 3 i 4). La prova es realitzarà durant la darrera setmana lectiva del 1r quadrimestre. Aquesta prova s'ha de superar com a mínim amb una qualificació de 4 sobre 10 per fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables. | 20% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Les pràctiques (aula aordinària i TIC) no presentades durant la data fixada per la seva entrega es podran presentar en la data designada com a 2a convocatòria. També es podran entregar en la data designada com a 2a convocatòria aquelles pràctiques TIC que no van assolir la nota mínima de 5 sobre 10, les quals han d'haver estat millorades. Les mateixes condicions queden establertes pel treball. La qualificació de l'assignatura en la 2a convocatòria es farà a partir d'una prova de desenvolupament (data designada com 2a convoctòria) de tots els continguts de l'assignatura. Aquesta prova tindrà assignat un valor del 65% de la qualificació final. El restant 35% correspondrà al valor obtingut a les pràctiques (20%) i al treball (15%). La qualificació mínima de la prova de desenvolupament de la 2a convocatòria per tal de fer mitjana amb les pràctiques i el treball és de 4 sobre 10. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Gil Olcina, A. i Gómez Mendoza, J (coords.), Geografía de España, , Ariel
Franco, T., Geografía física de España, , UNED
Vilà Valentí, J., El conocimiento geográfico de España, , Síntesis
Albentosa, L.M., El clima y las aguas, , Síntesis
Capel, J.J., El clima de la Península Ibérica, , Ariel |
||||||||
Durant el curs s'indicarà la bibliografia més específica per cada tema. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent