| Competències |
| Codi | |
| A1 | Espais geogràfics regionals. |
| A2 | Història i pensament de la disciplina geogràfica |
| A3 | Geografia humana, econòmica i social. |
| A5 | Ordenació del territori. |
| A6 | Mètodes d’informació geogràfica. |
| A7 | Metodologia i treball de camp. |
| A8 | Utilitzar la informació geogràfica com a instrument de interpretació del territori. |
| A9 | Combinar les dimensions temporal i espacial en la explicació dels processos socioterritorials. |
| A10 | Relacionar i sintetitzar informació territorial transversal |
| A11 | Realitzar diagnosis integrades de l’acció pública. |
| A12 | Explicar els processos de l’actualitat mediàtica. |
| A13 | Expressar informació cartogràficament. |
| A14 | Treball de camp i coneixements directes del territori. |
| A15 | Elaborar i interpretar informació estadística. |
| A16 | Conèixer, comprendre i interpretar el territori. |
| A17 | Interrelacionar el medi físic i ambiental amb l’esfera social i humana. |
| A18 | Combinar un enfocament generalista amb un anàlisis especialitzat. |
| A19 | Interrelacionar els fenòmens a diferents escales territorials |
| A20 | Explicar la diversitat de llocs, regions i localitzacions. |
| A21 | Comprendre les relacions espacials. |
| A22 | Analitzar i interpretar els paisatges. |
| A23 | Generar sensibilitat i interès per als temes territorials i ambientals. |
| A24 | Ordenar i sintetitzar informació. |
| A25 | Exposició i transmissió dels coneixements geogràfics. |
| A26 | Entendre els problemes de forma multidimensional. |
| A27 | Gestionar la complexitat. |
| A28 | Oferir explicacions senzilles a problemes complexos. |
| A31 | Capacitat d’entendre el llenguatge i les propostes d’altres “especialistes”. |
| B1 | Aprendre a aprendre. |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| B4 | Treballar de forma col•laborativa. |
| B5 | Comprometre’s amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional. |
| B6 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l’entorn laboral com a ciutadà. |
| B8 | Capacitat d’anàlisis i síntesis. |
| B9 | Capacitat d’organització i planificació. |
| B10 | Coneixements d’informàtica relatius a l’àmbit d’estudi. |
| B11 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B12 | Presa de decisions. |
| B13 | Treball en equip. |
| B14 | Treball en un equip de caràcter interdisciplinari. |
| B16 | Habilitats en les relacions interpersonals. |
| B17 | Reconeixement a la diversitat i a la multiculturalitat. |
| B18 | Raonament crític. |
| B19 | Compromís ètic. |
| B20 | Aprenentatge autònom. |
| B21 | Adaptació a noves situacions. |
| B22 | Creativitat. |
| B24 | Coneixement d’altres cultures i costums. |
| B26 | Motivació per la qualitat. |
| B27 | Sensibilitat vers el medi ambient. |
| B28 | Capacitat d’aplicar els coneixements a la pràctica. |
| B29 | Habilitats d’investigació. |
| B30 | Capacitat de treballs individuals. |
| B31 | Disseny i gestió de projectes. |
| B32 | Responsabilitat. |
| B33 | Actitud sistemàtica de cura i precisió en el treball |
| B34 | Capacitat d’adaptació als imprevistos. |
| B35 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d’un idioma estranger. |
| C2 | Utilitzar com a usuaris les eines bàsiques en TIC. |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer informació bàsica de l'assignatura: continguts, metodologia, criteris d'avaluació | A1 A2 A24 |
B9 B11 B12 B13 B16 B18 B20 |
|
| Reconèixer les fonts emprades per l'assignatura | A1 A2 A3 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A16 A24 A25 A26 |
B1 B8 B9 B11 B12 B13 B14 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B28 B29 B30 B31 B32 B33 B34 B35 |
C1 |
| Adquirir els conceptes bàsics | A1 A2 A3 A8 A16 A24 A25 A26 A27 |
B1 B2 B8 B9 B12 B18 B20 B21 B28 B29 B30 B31 B35 |
|
| Avaluar les repercussions de les implantacions industrials i/o de les deslocalitzacions | A1 A2 A3 A5 A8 A9 A10 A11 A12 A14 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A21 A22 A23 A24 A25 A26 A27 A28 A31 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B11 B12 B13 B14 B16 B17 B18 B20 B21 B22 B24 B26 B28 B29 B30 B31 B32 B33 B34 B35 |
C1 C3 |
| Analitzar les pautes de la industrialització al llarg del temps | A1 A2 A3 A8 A9 A10 A16 A24 A25 A26 A27 |
B1 B2 B8 B9 B20 B21 B22 B28 B29 B30 B31 B32 B35 |
|
| Entendre els models industrials territorials | A1 A2 A3 A5 A8 A9 A10 A13 A15 A16 A17 A21 A22 A24 A25 A26 A27 A28 |
B1 B2 B8 B9 B11 B13 B14 B16 B17 B18 B20 B21 B22 B26 B27 B28 B29 B30 B31 B33 B35 |
C1 |
| Interpretar dades sobre l'activitat industrial | A1 A2 A3 A5 A8 A9 A10 A11 A13 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A21 A22 A24 A25 A26 A27 A28 |
B1 B2 B3 B4 B6 B8 B9 B11 B12 B13 B14 B16 B17 B18 B20 B21 B24 B28 B29 B30 B33 B35 |
C3 C5 |
| Representar les dades referides a l'activitat industrial | A1 A5 A6 A8 A9 A10 A11 A13 A15 A16 A19 A20 A21 A22 A24 A25 A26 A27 A28 |
B1 B2 B3 B4 B6 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B16 B17 B18 B20 B22 B28 B29 B30 B31 B32 B34 B35 |
C2 C3 C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| CONTINGUTS TEÒRICS | Descripció dels continguts teòrics |
| 1. EL PROCÉS D'INDUSTRIALITZACIÓ 1.1. Models de desenvolupament 1.2. Models organitzatius i territorials |
|
| 2. L'EMPRESA INDUSTRIAL 2.1. Estructura de les empreses industrials 2.2. Estratègies empresarials |
|
| 3. EL SISTEMA INDUSTRIAL 3.1. Els sectors industrials 3.2. Estructura i dinamisme dels sistemes industrials |
|
| 4. LA INDÚSTRIA EN EL PROCÉS DE MUNDIALITZACIÓ 4.1. La integració industrial 4.2. Les empreses multinacionals |
|
| 5. LA INNOVACIÓ TECNOLÒGICA I PRODUCTIVA 5.1. La revolució tecnològica 5.2. L'impacte territorial de les noves tecnologies |
|
| 6. LA DESCENTRALITZACIÓ PRODUCTIVA 6.1. La lògica de la descentralització 6.2. Els espais de la descentralització |
|
| 7. UNA NOVA LÒGICA ESPACIAL 7.1. La relocalització mundial de la indústria 7.2. Relocalització i espais emergents |
|
| 8. INDÚSTRIA, ORDENACIÓ DEL TERRITORI I MEDI AMBIENT 8.1. Les polítiques industrials 8.2. Impactes industrials. Cap a una indústria sostenible |
|
| CONTINGUTS PRÀCTICS | Descripció dels continguts pràctics |
| Treball que consistirà en l'Anàlisi d'una indústria: organització i funcionament. (Veure guió facilitat pel professor) | |
| Ressenya d'un text a triar entre els facilitats: - GALBRAITH,J.K.: El nuevo estado industrial. caps V-VI - PORTER, M. Com crear els avantages del demà (fragment). - SAVIANO, R.: Gomorra, pp. 35-62. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
36 | 36 | 72 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
12 | 12 | 24 | |||||
| Estudis previs |
|
4 | 6 | 10 | |||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
9 | 27 | 36 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Sessions expositives amb suport audiovisual |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Exercicis relacionats amb la matèria |
| Estudis previs | Cerca, lectura i treball de documentació, proposta de solució d'exercicis a realitzar en el laboratori per part de l'alumne. |
| Pràctiques de camp/sortides | Visita a una indústira tutelada pel professor. L'alumne haurà de fer dos visites a indústries de forma autònoma |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Lliurament exercicis pràctics | 20% | |
| Pràctiques de camp/sortides | Lliurament del treball d'anàlisi d'una indústria. | 20% | |
| Proves de desenvolupament | 2 proves parcials que alliberaran matèria | 40% | |
| Proves objectives de tipus test | 2 proves parcials que alliberaran matèria | 10% | |
| Proves pràctiques | 2 proves parcials que alliberaran matèria | 10% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Les 2 proves de desenvolupament, tipus test i pràctiques coincidiran en la data |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Bueno,E, Morcillo, P. (1994), Fundamentos de economia i organizacion industrial, Madrid, Mcgraw Hill,
Precedo, A. i Villarino,M. (1992), La Localizacion Industrial, Madrid Ed Sintesis,
Porter,M.E, (1991), La Ventaja Competetiva de las Naciones, Barcelona, Plaza & Janes,
Mendez,R i Caravaca,I. (1996), Organizacion industrial y territorio, Madrid ED Sintesis, |
||||||||
| Complementària |
Nadal,J.(2003), Atlas de la industrializacion en España 1750-2000, Barcelona, Ed Critica,
Buesa,M i Molero,J. (1998), Economia industrial de españa, Organizacion Tecnlogica e Internacionalizacion, Madrid, Ed Civitas,
Galabrith,J.K (1961), El Nuevo Estado Industrial, Ariel,
Castells,M. i Hall.P. (1994), Las tecnopolis del mundo. la Formacion de los nuevos complejos industriales del siglo XXI, Madrid, Alianza univ, |
||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent