| Competències |
| Codi | |
| A1 | Espais geogràfics regionals. |
| A2 | Història i pensament de la disciplina geogràfica |
| A4 | Geografia física i medi ambient. |
| A5 | Ordenació del territori. |
| A6 | Mètodes d’informació geogràfica. |
| A7 | Metodologia i treball de camp. |
| A8 | Utilitzar la informació geogràfica com a instrument de interpretació del territori. |
| A10 | Relacionar i sintetitzar informació territorial transversal |
| A11 | Realitzar diagnosis integrades de l’acció pública. |
| A12 | Explicar els processos de l’actualitat mediàtica. |
| A13 | Expressar informació cartogràficament. |
| A14 | Treball de camp i coneixements directes del territori. |
| A15 | Elaborar i interpretar informació estadística. |
| A16 | Conèixer, comprendre i interpretar el territori. |
| A17 | Interrelacionar el medi físic i ambiental amb l’esfera social i humana. |
| A19 | Interrelacionar els fenòmens a diferents escales territorials |
| A20 | Explicar la diversitat de llocs, regions i localitzacions. |
| A21 | Comprendre les relacions espacials. |
| A22 | Analitzar i interpretar els paisatges. |
| A26 | Entendre els problemes de forma multidimensional. |
| A27 | Gestionar la complexitat. |
| A28 | Oferir explicacions senzilles a problemes complexos. |
| A29 | Generar acords en equips interdisciplinaris. |
| A31 | Capacitat d’entendre el llenguatge i les propostes d’altres “especialistes”. |
| B1 | Aprendre a aprendre. |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B8 | Capacitat d’anàlisis i síntesis. |
| B9 | Capacitat d’organització i planificació. |
| B10 | Coneixements d’informàtica relatius a l’àmbit d’estudi. |
| B11 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B12 | Presa de decisions. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer la diferència entre un risc i un impacte ambiental | A4 |
||
| Conèixer i comprendre els processos del cicle geològic, atmosfèric, edàfic, ltòferic i biosfèric. | A4 A5 A6 A7 A8 |
||
| Comprendre el mètode científic | A6 A11 A16 |
B1 B2 |
|
| Comprendre els fonaments de l´avaluació de riscos | A1 A4 A5 A19 A20 A21 |
B1 B8 B9 B10 B11 B12 |
|
| Comprendre com els riscos naturals poden estar interconectats entre si i amb el medi físic. | A4 A5 |
||
| Identificar les diferents tipologies de riscos naturals | A4 A10 A11 A13 A17 A19 A22 |
||
| Identificar els riscos sísmics i llurs característiques. | A4 A5 A6 A14 A16 A17 |
||
| Conèixer els riscos volcànics i llurs característiques. | A4 A5 A16 A17 |
||
| Diferenciar riscos associats a la geodinàmica interna i externa i la seva interrelació. | A4 A5 A13 A14 A16 A17 A20 A26 |
||
| Identificar, conèixer els diferents riscos hídrics i la seva interelacó amb altres riscos. | A4 A5 A6 A11 A13 A14 A15 A16 A17 A19 |
||
| Comprendre els riscos associats als moviments en massa. | A4 A5 A14 A16 A17 |
||
| Assimilar els riscos associats a la subsidiència. | A4 A5 A16 A17 A19 |
||
| Identificar, conèixer tota la varietat de riscos associats a la dinàmica atmosfèrica i climàtica del planeta. | A4 A5 A6 A8 A16 A17 |
||
| Identificar, comprendre els diferents riscos naturals associats a la dinàmica litoral o costanera. | A4 A5 A6 A7 A8 A11 A13 A17 |
||
| Estudiar les possibles afectacions planetàries causades pel canvi climàtic. | A4 A5 A6 A7 A8 A11 A12 A17 A26 |
||
| Comprendre i estudiar altres riscos com els incendis forestals, els riscos biològics, els impactes extraterrestres i les seves incidències en el sistema terra. | A4 A5 A10 A11 A13 A14 A17 |
||
| Diagnòsticar i localitzar el conjunt de riscos naturals en l´àmbit del Principat de Catalunya. | A4 A5 A6 A7 A8 A11 A13 A14 A20 A22 |
||
| Conèixer l´evolució històrica dels riscos naturals. | A2 A4 |
||
| Conèixer les estratègies de mitigació, prevenció i planificacó del risc. | A4 A5 A6 A7 A11 A12 A13 A14 A15 A16 |
||
| Assimilar i identificar la present normativa catalana en relació als riscos naturals i la seva plasmació amb les polítiques d´ordenacio territorial. | A4 A5 A10 A16 A27 A28 A29 A31 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| CONTINGUTS TEÒRICS | Dscripció dels continguts teòrics |
| 1. INTRODUCCIÓ 1.1. Aspectes conceptuals i metodològics: risc natural i impacte ambiental 1.2. El caràcter multidisciplinar i interdisciplinar dels riscos naturals 1.3. Les catàstrofes naturals al llarg de la història 1.4. El paper dels riscos naturals a les societats contemporànies |
|
| 2. TIPOLOGIA DE RISCOS NATURALS 2.1. Riscos biològics 2.2. Riscos geològics i geomorfològics 2.3. Riscos meteorològics i climàtics |
|
| 3. LA GESTIÓ DELS RISCOS NATURALS 3.1. Prevenció, predicció i mitigació dels riscos naturals 3.2. Avaluació i quantificació dels riscos naturals 3.3. Legislació i normativa sobre riscos naturals |
|
| CONTINGUTS PRÀCTICS | Descripció dels continguts pràctics |
| Presentació/exposició Pràctiques a l’aula ordinària Pràctiques a l’aula informàtica Treballs |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Sessió Magistral |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Debats |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Treballs |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Supervisió |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Esdeveniments científics i/o divulgatius |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Estudis previs |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Són exemples de casos associats als diferents tipus de riscos que s´explicaran en començar un tema determinat. |
| Sessió Magistral | Es basarà en una pluja de conceptes i sistemes conceptuals lligats amb els continguts de la matèria. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Seran activitats proposades pel docent que els alumnes hauran de realitzar i entregar en els terminis pre-fixats. |
| Debats | En les sessions de pràctiques o teoria es podrà debatre sobre temes d´actualitat que afecti a la matèria. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos | El professor donarà exemples i supòsits pràctics de diferents casos relacionats amb els riscos naturals |
| Treballs | La matèria inclou la realització d´un treball d´anàlisi de riscos pautat pel docent. |
| Supervisió | El docent supervisarà la feina feta pels alumnes sobretot en les pràctiques però tambè en el dia a dia a l´aula. |
| Esdeveniments científics i/o divulgatius | El docent tambè donarà a conèixer als alumnes les diferents novetats científiques i divulgatives relacionades amb la matèria. |
| Estudis previs | S´analitzaran en les sessions tèoriques diferents estudis relacionats amb el riscos naturals associats a Catalunya. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Sessió Magistral | En les sessions magistrals s´explicaran els continguts de la matèria que seran subjectes a ser preguntats en les proves escrites. | ||
| Proves de desenvolupament | Es realitzaran dos proves escrites. Parcial 1 i parcial 2. En cas de no superar la matèria en primera convocatòria l´alumne la podrà recuperar en segona convocatòria ( finals de juny) | 70% | |
| Altres | Treball de curs. Pràctiques diverses encomanades pel professor. |
30% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
L´avaluació de la matèria constarà dels següents percentatges: 70% les dos proves escrites, 15% treball de curs i 15% d´articles, comentaris de text i altres. La primera prova serà parcial i eliminatòria de matèria en cas d´aprovar-la; en cas de no aprovar-la en la segona prova també entraran els continguts de la primera prova. Igualment, també s´hauran d´entregar en els terminis establerts pel professor els diferents treballs i tasques encomanades al llarg del quatrimestre. En cas de no superar la matèria en la primera convocatòria, els alumnes tindran l´opció de recuperar-la en segona convocatòria en una sola prova única escrita ( finals de juny). |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Terradas, J., Ecologia del foc, Proa, 1996
López Bonillo, D., El medio ambiente, Càtedra, 1997
Beck, U., La sociedad del riesgo global, Siglo XXI, 2002
Olcina Cantos, J., Riesgos climáticos en la Península Ibérica, Penthalon, 1994
Ayala-Carcedo, F.J. i Olcina Cantos, J., Riesgos naturales, Ariel Ciencia, 2002
Olcina Cantos, J., ¿Riesgos naturales? Vol. I: sequías e inundaciones, Terán Libros, 2006
Keller A, i Blodgett,R, Riesgos naturales. Procesos de la Tierra como riesgos, desastres y catástrofes., Pearson, 2008
Informe executiu del Departament de Presidència de la Generalitat de Catalunya, Riskat. Els riscos naturals a Catalunya, Llibres de la Generalitat., 2008 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
Es facilitarà durant el curs per cada un dels temes del programa. |
|||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | |||||||||
|
|||||||||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent