| Competències |
| Codi | |
| A1 | Conèixer les diferents teories i debats antropològics. |
| A2 | Redactar una ressenya crítica sobre un article o llibre antropològic. |
| A3 | Analitzar i valorar críticament les aportacions més destacades de la teoria antropològica. |
| B1 | Reconeixement i sensibilitat per la diversitat ètnica i cultural. |
| B2 | Capacitat per treballar en equip |
| B3 | Aprendre a aprendre |
| B4 | Capacitat crítica davant la xenofòbia i el racisme |
| B5 | Resoldre problemes de forma efectiva |
| B6 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B7 | Capacitat crítica davant dels sistemes experts i burocràtics de la modernitat (discursos i pràctiques biomèdics, pedagògics, etc.) |
| B8 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B9 | Comprometre-se amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional |
| B10 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà |
| B11 | Sensibilització pels temes vinculats al medi ambient |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món |
| C4 | Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| This information can be found in the web page | A1 A2 A3 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 |
C1 C2 C3 C4 C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Ver la página web de la asignatura | Ver la página web de la asignatura |
| Antropologia i ciències "psi" | Introducció Consideracions epistemològiques Consideracions metodològiques |
| Cultura, clínica i salut mental | Els Culture-bound Syndroms Narratives i salut mental |
| L´economia-política de l´aflicció. | Mercat, biomedicina y salut mental La construcció social del coneixement |
| El somni, l´emoció, l´aflicció. | Tentatives interpretatives entre la cultura i les narratives |
| Conclusions | Reflexions finals |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
30 | 120 | 150 | |||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 120 | 150 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
5 | 20 | 25 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | See the web page |
| Sessió Magistral | See the web page |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Activitats Introductòries | Cap | Cap | |
| Sessió Magistral | The data should be available on 15th September 2006 | To be proposed later | |
| Altres | Ver Moodle |
Ver Moodle | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Evaluación continuada Los ejercicios de evaluación y los criterios de evaluación estarán disponibles en el entorno Moodle de la asignatura. Cinco ejercicios y un debate. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Kleinman, A, Rethinking Psychiatry, The Free Press, Nova York
Martinez Hernaez, A, La mercantilización de la aflicción, Politica y Sociedad,
Bughra, Cultural Pscyhiatry, Cambridge University Press, Londres
Gondar, M. i González, E, Espiritados, , Santiago de Compostela |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent