| Competències |
| Codi | |
| A | |
| A | |
| B | |
| B | |
| B | |
| C |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Reconèixer els trets bàsics de l'espanyol estàndard i les varietats de la llengua espanyola | A10 A19 |
B3 |
C5 |
| Comprendre les característiques específiques de la llengua espanyola als mitjans de comunicació | A10 A19 |
B3 |
C5 |
| Conèixer les normes ortogràfiques de l'espanyol | A10 A19 |
B3 |
C5 |
| Escriure textos correctes desde el punt de vista ortogràfic | A10 A19 |
B3 |
C5 |
| Adquirir les normes morfològiques i sintàctiques bàsiques de l'espanyol | A10 A19 |
B3 |
C5 |
| Identificar i corregir els problemes morfològics i sintàctics en textos escrits | A10 A19 |
B3 |
C5 |
| Adquirir les normes lèxico-semàntiques bàsiques de l'espanyol | A10 A19 |
B3 |
C5 |
| Identificar i corregir els problemes lèxico-semàntics en textos escrits | A10 A19 |
B3 |
C5 |
| Prendre consciència de la importància d' una bona expressió per al seu creixement professional i personal | B7 B11 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. L'espanyol estàndard i les varietats de la llengua espanyola | 1.1. Llengua i varietats de la llengua 1.2. Concepte de norma 1.3. L'estàndard 1.4. Relació estàndard-norma |
| 2. Característiques de la llengua espanyola als mitjans de comunicació | 2.1. Nivell morfosintàctic 2.2. Nivell lèxic 2.3. Usos retòrics |
| 3. El nivell ortogràfic | 3.1. Accentuació 3.2. Majúscules 3.3. Puntuació |
| 4. El nivell morfològic i sintàctic | 4.1. El sustantiu: gènere i nombre 4.2. El determinant 4.3. Els pronoms 4.5. L'adjectiu: graus 4.6. El verb: qüestions normatives 4.7. Concordança verb-subjecte 4.8. L'adverbi 4.9. Discordàncies i anacoluts |
| 5. Nivell lèxico-semàntic | 5.1. Propietat lèxica 5.2. Oportunitat lèxica 5.3. Varietat lèxica |
| 6. Nivell pragmàtic | 6.1. Deixis 6.2. Referència i inferència 6.3. Principi cooperatiu 6.4. Implicatures 6.5. Actes de parla 6.6. Pressuposicions |
| 7. La composició de textos | Aspectes lingüístics i pragmàtics |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 2 | 4 | |||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 30 | 60 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
30 | 30 | 60 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
6 | 9 | 15 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
8 | 0 | 8 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
1 | 1 | 2 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
0.25 | 0.0625 | 0.3125 | |||||
| Proves pràctiques |
|
0.35 | 0.1225 | 0.4725 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Prova inicial de nivell de llengua. |
| Sessió Magistral | Classes teòriques d'exposició i explicació dels continguts del temari. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució de les pràctiques relacionades amb els continguts teòrics tractats a les sessions magistrals. |
| Resolució de problemes, exercicis | Resolució fora de l'aula ordinària de pràctiques relacionades amb els continguts teòrics tractats a les sessions magistrals. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis | S'avaluarà cada pràctica individual o grupal. | Representen el 40% de la nota final de l'assignatura. | |
| Proves objectives de preguntes curtes | Preguntes teòriques de resposta curta. | Conten dins del 60% de la nota final. | |
| Proves objectives de tipus test | Preguntes tipus test amb resposta múltiple. | Conten dins del 60% de la nota final. | |
| Proves pràctiques | Tenen a veure amb la resolució de problemes a classe. Són exercicis pràctics. | Conten dins del 60% de la nota final. | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
SECO, M., Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, 1998, Espasa-Calpe
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Diccionario de la lengua española, 2001, Gredos
MARTÍNEZ DE SOUSA, J., Manual de estilo de la lengua española, 2001, Ediciones Trea
MONTOLÍO, E., Manual pràctico de escritura académica, 2000, Ariel
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Ortografía de la lengua española, 1999, Espasa-Calpe
GÓMEZ TORREGO, L., Ortografía de uso del español actual, 2000, Ediciones SM |
| Complementària |
ROMERO GUALDA, M.V., El español en los medios de comunicación, 1994, Arco-Libros
GRIJELMO, A., El estilo del periodista, 1997, Santillana-Taurus
GUERRERO SALAZAR, S, Medios de comunicación y español actual, 2002, Aljibe |
| Recomanacions |