| Competències |
| Codi |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer la literatura catalana del segle XIX | |||
| Adquirir el coneixements bàsics del Romanticisme, el Realisme i el naturalisme | |||
| Interessar-se per la literatura del segle XIX | |||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| El Romanticisme, el Realisme i el Naturalisme | Els Jocs Florals |
| La narrativa | Estudi particular de Josep Pin i Soler i Narcís Oller |
| La poesia | Estudi particular de Jacint Verdaguer |
| El teatre | Estudi particular de Frederic Soler i Àngel Guimerà |
| La crítica | Estudi particular de Josep Yxart i Joan Sardà |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats introductòries Sessió magistral Casos pràctics Esdeveniments científics i divulgatius |
| Atenció personalitzada |
|
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Altres | Treball de seguiment de l'alumnat a partir del treball de classe o, si no s'assisteix a classe, examen i treball |
100 % | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
diversos, Anuari Verdaguer, tots els volums, Eumo
Jordi Rubió i Balaguer, Història de la literatura catalana, III, 1986, Abadia de Montserrat
Joaquim Molas (coord.), Història de la literatura catalana, VII, 1986, Ariel
Francesc Curet, Història del teatre català, 1967, Aedos
Xavier Fàbregas, Història del teatre català, 1978, Millà |
| Complementària | |
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Llegir les obres literàries del segle XIX català |