| Competències |
| Codi | |
| A1 | Conèixer la llengua i la literatura espanyoles en profunditat |
| A12 | Conèixer altres llengües i literatures |
| A14 | Saber analitzar textos orals i escrits des del punt de vista lingüístic, sociològic i literari |
| A15 | Poder formar-se una opinió crítica sobre un text |
| A16 | Saber expressar una opinió amb claredat i concisió sobre un text oral o escrit |
| A18 | Saber cercar la informació de fonts filològiques, terminològiques, lexicogràfiques en paper o a la xarxa. |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Adquirir coneixements bàsics sobre els instruments bibliogràfics de la matèria i aprendre a utilitzar-los | A1 A12 A15 A16 A18 |
B1 B4 |
C2 C5 |
| Conèixer els trets característics dels gèneres literaris i saber analitzar-los | A1 A12 A14 A16 A18 |
B1 B4 |
C5 |
| Aprofondir aquests coneixements en una selecció d'autors llatins i ser capaç de comentar un text d'aquesta selecció | A1 A12 A14 A18 |
B1 B3 |
C5 |
| Cooperar en un grup de treball sobre aquesta matèria | A12 A16 A18 |
B1 B3 B5 |
C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Aspectes generals. Bibliografia. | 1.1. Literatura romana i llatina 1.2. Els gèneres. 1.3. Instruments bibliogràfics |
| 2. Gèneres en prosa. | 2.1. Tàcit en la historiografia romana. 2.2. La novel·la: el Satiricó. |
| 3. Gèneres en vers. | 3.1. Orígens del teatre i els seus gèneres. 3.2. L'oda horaciana. 3.3. Èpica virgiliana: reacció al model virgilià i imitacions. 3.4. Originalitat de l'elegia llatina. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
6 | 6 | 12 | |||||
| Sessió Magistral |
|
25 | 50 | 75 | |||||
| Treballs |
|
6 | 24 | 30 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
4 | 12 | 16 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 12 | 14 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Aspectes generals de l'assignatura i grans instruments de bibliografia bàsica. |
| Sessió Magistral | Exposició de continguts del temari i referències bibliogràfiques específiques. |
| Treballs | Estratègies encaminades a despertar l'interès de l'alumne per qualsevol aspecte relacionat amb l'assignatura, que canalitzarà en la realització d'un assaig. Metodologia per fer un treball científic. |
| Presentacions / exposicions | Exposició per part de l'alumne de continguts que complementin aspectes relacionats amb el temari. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | Realització d'un assaig. | 60% | |
| Presentacions / exposicions | Exposició de temes encarregats. | 10% | |
| Proves de desenvolupament | Pràctiques i exercicis escrits | 30% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Segona convocatòria: Revisió de l'assaig (si escau), i realització d'una prova escrita (si escau), en funció del nivell assolit en la primera convocatòria. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Albrecht, Michael von, Historia de la Literatura Latina, Herder, Barcelona 1999
Kenney, E.J.-Clausen, W.V. (eds.), Historia de la Literatura Clásica. 2: Literatura Latina, Gredos, Madrid 1989
Codoñer, Carmen (ed.), Historia de la Literatura Latina, Cátedra, Madrid 1999
Millares Carlo, Agustín, Historia de la literatura latina, FCE, México DF. 1995
Gómez Pallarés, Joan, Studiosa Roma. Los géneros literarios en la cultura romana, Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra 2003
Harrison, S. (ed.), A Companion to Latin Literature, Blackwell, Oxford 2005 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent