| Competències |
| Codi | |
| A1 | Conèixer la llengua i la literatura espanyoles en profunditat |
| A2 | Conèixer la història de la llengua espanyola i la seva cultura |
| A3 | Conèixer la tradició de la crítica literària i l'estat actual |
| A10 | Conèixer les bases de la teoria de la literatura |
| A12 | Conèixer altres llengües i literatures |
| A13 | Conèixer la realitat lingüística i cultural de l'entorn europeu |
| A14 | Saber analitzar textos orals i escrits des del punt de vista lingüístic, sociològic i literari |
| A15 | Poder formar-se una opinió crítica sobre un text |
| A16 | Saber expressar una opinió amb claredat i concisió sobre un text oral o escrit |
| A18 | Saber cercar la informació de fonts filològiques, terminològiques, lexicogràfiques en paper o a la xarxa. |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa |
| B6 | Comprometre's amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà |
| B9 | Planificació i organització |
| B11 | Motivació per la qualitat |
| B12 | Presa de decisions |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| - Adquirir la metodologia de l'anàlisi literaria de textos poètics des del punt de vista pràctic. | A1 A3 A10 A14 A15 A16 |
B2 B3 B4 B6 B7 B9 B11 |
C5 |
| - Dominar la lectura i la conseqüent reflexió del text poètic per aprofundir en l'anàlisi literària. | A1 A2 A3 A10 A14 A15 A16 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B11 |
C5 |
| - Saber ubicar un text poètic en el seu moment històric, social, cultural i literari. | A1 A2 A10 A12 A13 A14 A15 A16 A18 |
B2 B3 B4 B6 B7 B9 B11 B12 |
C3 C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| - El text poètic en el seu context de creació i lectura, i la seva lectura en l'actualitat. | |
| - Elements de l'anàlisi del text poètic. | |
| - Anàlisi de textos poètics de diferents moments de la història literària. | |
| - Recursos del text poètic. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 30 | 45 | |||||
| Esdeveniments científics i/o divulgatius |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
40 | 0 | 40 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
0 | 30 | 30 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 8 | 10 | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 8 | 10 | |||||
| Proves orals |
|
2 | 8 | 10 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura, criteris d'avaluació i informació bibliogràfica comentada de les obres més relevants. |
| Sessió Magistral | Exposició teòrica dels elements de l'anàlisi literària. |
| Esdeveniments científics i/o divulgatius | Conferències, amb especialistes de prestigi, per aprofundir en el coneixement d'aspectes específics de la matèria. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Anàlisi de textos i discussió d'aspectes relacionats amb la lectura i interpretació del text. |
| Resolució de problemes, exercicis | Anàlisi de textos de diferents moments de la història literària per part de l'alumne. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Participació a les clases en la resolució d'exercicis i dubtes. | 20% | |
| Resolució de problemes, exercicis | Participació a les clases en la resolució d'exercicis fets fora de l'aula. | 30% | |
| Proves pràctiques | Dues proves d'avaluació. | 30% | |
| Proves de desenvolupament | Dues proves d'avaluació. | 10% | |
| Proves orals | Una prova oral. | 10% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Francisco López Estrada, Métrica española del siglo XX, Gredos, 1987
Tomás Navarro Tomás, Métrica española, Labor, 1991
Bice Mortara Garavelli, Manual de retórica, Cátedra, 1991 |
||||||||
|
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent