DADES IDENTIFICATIVES 2010_11
Assignatura (*) LITERATURA ESPANYOLA DEL SEGLE XVIII: NARRATIVA I ASSAIG Codi 12131204
Ensenyament
Filologia Hispànica (2001)
 Cicle 1r
Descriptors Crèd. Crèd. teoria Crèd. pràctics Tipus Curs Període
6 4.5 1.5 Optativa Primer
Llengua d'impartició
Català
Departament Filologies Romàniques
Coordinador/a
GIMENO PUYOL, MARIA DOLORES
 Adreça electrònica mariadolores.gimeno@urv.cat
Professors/es
GIMENO PUYOL, MARIA DOLORES
Web
Descripció general i informació rellevant La asignatura consiste en una aproximación y estudio de los géneros prosísticos cultivados en la literatura española dieciochesca: la novela y otras modalidades narrativas (utopía, literatura de viajes, prensa, etc.) y el ensayo (literario o no), mediante la atención a los autores más representativos.

Competències
Codi  
A1 Conèixer la llengua i la literatura espanyoles en profunditat
A2 Conèixer la història de la llengua espanyola i la seva cultura
A3 Conèixer la tradició de la crítica literària i l'estat actual
A6 Conèixer els temes de debat filològic, d'interès històric i contemporani
A10 Conèixer les bases de la teoria de la literatura
A12 Conèixer altres llengües i literatures
A13 Conèixer la realitat lingüística i cultural de l'entorn europeu
A14 Saber analitzar textos orals i escrits des del punt de vista lingüístic, sociològic i literari
A15 Poder formar-se una opinió crítica sobre un text
A16 Saber expressar una opinió amb claredat i concisió sobre un text oral o escrit
A18 Saber cercar la informació de fonts filològiques, terminològiques, lexicogràfiques en paper o a la xarxa.
B2 Resoldre problemes de forma efectiva
B3 Aplicar pensament crític, lògic i creatiu
B4 Treballar de forma autònoma amb iniciativa
B7 Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà
C3 Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món
C4 Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món
C5 Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia

Objectius d'aprenentatge
Objectius Competències
Conocer literatura española del siglo XVIII en su marco histórico y cultural. A1
A2
 C3
Conocer la tradición de la crítica literaria y el estado actual. A3
A10
Conocer los temas de la crítica literaria dieciochista. A6
Conocer las relaciones de la literatura española en castellano con otras literaturas europeas del mismo periodo. A12
A13
 C3
C4
Identificar la función y tipología de los textos en función de los diferentes géneros literarios y de su sistema retórico. A14
A15
 B2
Mostrar un dominio de las técnicas y métodos del análisis literario. A14
 B2
B3
Saber expresar con claridad y concisión una opinión sobre los textos narrativos o ensayísticos del siglo XVIII. A16
 B7
 C5
Saber buscar la información de fuentes filológicas, terminológicas o lexicográficas en papel o en la red. A18
 B4

Continguts
Tema Subtema
1. Las nuevas ideas ilustradas. 1.1. Cuestiones previas: el contexto de la Ilustración
1.2. La difusión de la Ilustración
1.3. Estética y formas narrativas.
2. El ensayo.
 2.1. Erudición y crítica: Gregorio Mayáns y Benito Jerónimo Feijoo.
2.2. El pensamiento crítico del reformismo ilustrado: Cadalso, Jovellanos, Blanco White.
3. La narrativa del siglo XVIII.
 3.1. Los libros de viajes: de la Europa de Leandro Fernández de Moratín al viaje exótico de Alí Bey.
3.2. Las utopías.
3.3. Autobiografía novelada: Torres Villarroel.
3.3. La novela sentimental e ilustrada: La Serafina de Mor de Fuentes y Cornelia Bororquia de Luis Gutiérrez.
4. La prensa periódica. 4.1. Una nueva clase de literatura.
4.2. Tipos de periódicos.
4.3. El Censor y la censura.
4.4. La prensa en la Tarragona del siglo XVIII

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe Hores fora de classe (**) Hores totals
Activitats Introductòries
2 0 2
 
Sessió Magistral
43 43 86
Treballs
4 4 8
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària
10 10 20
Presentacions / exposicions
2 4 6
Estudis previs
4 4 8
 
Atenció personalitzada
17 0 17
 
Proves de desenvolupament
2 0 2
Proves pràctiques
2 0 2
Proves orals
1 0 1
Proves objectives de preguntes curtes
1 0 1
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries Presentación del programa de contenidos y bibliografía de la asignatura.
Sessió Magistral Exposición de los contenidos del programa.
Treballs Se analizará alguna obra completa del periodo a partir de una guía de lectura.
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària Textos diversos de los autores incluidos en el programa.
Manejo de técnicas de investigación y de presentación de trabajos académicos
Presentacions / exposicions Exposición oral individual o en grupo sobre alguna de las obras del programa.
Estudis previs Estudios realizados mediante la bibliografía suministrada.

Atenció personalitzada
 
Atenció personalitzada
Treballs
Descripció
- Análisis de textos y resolución de ejercicios relacionados con los contenidos de la asignatura en las clases prácticas. - Lectura guiada de las obras literarias del período.

Avaluació
  Descripció Pes
Treballs - Comentarios de textos o resolución de ejercicios relativos al temario (según las pautas y la bibliografía indicadas en las clases prácticas.
25%
Presentacions / exposicions - Exposición oral en grupo de una de las obras del temario 10%
Proves de desenvolupament - Desarrollo de varios temas relacionados con el temario. 50%
Proves pràctiques - Pruebas objetivas de preguntas cortas a partir de la lectura de obras de los autores del programa, que se concretarán en clase.
15%
 
Altres comentaris i segona convocatòria

Es necesario presentar y superar todos los ejercicios prácticos orales o escritos.


Fonts d'informació

Bàsica

General:

Aguilar Piñal, Francisco, Introducción al siglo XVIII, en Historia de la literatura española, vol. 25,Madrid, Júcar, 1991.

Canavaggio, Jean, Historia de la literatura española, t. IV, El siglo XVIII, Barcelona, Ariel, 1995.

Carnero, Guillermo (coord.), Siglo XVIII, 2 vols., en Víctor García de la Concha (dir.), Historia de la literatura española, 6-7, Madrid, Espasa-Calpe, 1995.

Caso González, José Miguel (coord..), Ilustración y Neoclasicismo, en Francisco Rico (dir.), Historia y crítica de la literatura española, vol. 4, Barcelona, Crítica, 1983.

Glendinning, Nigel, Historia de la literatura española,vol. 4, El siglo XVIII, 4ª ed., Barcelona, Ariel (Letras e Ideas), 1984.
Complementària

Complementaria:

Aguilar Piñal, Francisco, La prensa española en el siglo XVIII. Diarios, revistas y pronósticos, Madrid, CSIC, Cuadernos Bibliográficos nº 35, 1978.

Álvarez Barrientos, Joaquín, La novela del siglo XVIII, Madrid, Júcar, 1991.

Egido López, Teófanes, Prensa clandestina española del siglo XVIII: “El Duende Crítico”, Universidad de Valladolid, 1968.

Étienvre, Jean-Pierre (coord.), Las utopías en el mundo hispánico, Actas del Coloquio celebrado en la Casa de Velásquez, 24/26-XI-1988, Madrid, Universidad Complutense, 1990

Ferreras, Juan Ignacio, La novela en el siglo XVIII, Madrid, Taurus, 1987.

Mestre, Antonio, Despotismo e Ilustración española, Barcelona, Ariel, 1976.

—, Mayans y la España de la Ilustración, Madrid, Instituto de España, 1990.

Sáiz, María Dolores, Historia del periodismo en España. 1. Los orígenes. El siglo XVIII, Madrid, Alianza Editorial, 1983.

Sánchez Blanco, Francisco (ed.), El ensayo español, 2: El siglo XVIII, Barcelona, Crítica, 1987.

— , La prosa del siglo XVIII, Madrid, Júcar, 1992.

Textos (orientativo):

Badía Leblich, Domingo, Viajes del príncipe Alí Bey el Abbasi, ed. Juan Barceló, Madrid, El Museo Universal, 1982.

Blanco White, Cartas de España, trad. Antonio Garnica, Madrid, Alianza, 1972.

—, Cartas de Inglaterra, ed. Manuel Moreno Alonso, Madrid, Alianza, 1989.

—, Cartas de Juan Sintierra, ed. Manuel Moreno Alonso, Sevilla, Universidad de Sevilla, 1990.

Cadalso, José de, Cartas marruecas, ed. Joaquín Arce, Madrid, Cátedra, 1984.

El Censor, ed. Francisco Uzcanga, Barcelona, Crítica, 2005.

Feijoo, Benito Jerónimo, Teatro crítico universal, ed. Ángel-Raimundo Fernández González, Madrid, Cátedra, 1989.

Fernández de Moratín, Leandro, Viaje a Italia, ed. Belén Tejerina, Madrid, Espasa-Calpe, 1991.

Gutiérrez, Luis, Cornelia Bororquia, ed. Juan Ignacio Ferreras, Ediciones VOSA, 1994.

Jovellanos, Gaspar Melchor de, Espectáculos y diversiones públicas, ed. Guillermo Carnero, Madrid, Cátedra, 1998.

Mayans y Siscar, Gregorio, Escritos literarios, ed. Jesús Pérez Magallón, Madrid, Taurus, 1993.

Mor de Fuentes, La Serafina, Zaragoza, Diputación General de Aragón, 1999.

Torres Villarroel, Visitas y visiones de Torres con Don Francisco de Quevedo por la corte, ed. Russell P. Sebold, Madrid, Austral, 1991.
Recomanacions

Assignatures que en continuen el temari
LITERATURA ESPANYOLA DEL SEGLE XVIII: NARRATIVA I ASSAIG/12131204


 
Altres comentaris
Se valorará la capacidad del alumno para asimilar los conceptos y realizar el análisis literario aplicado a la Literatura Española dieciochesca. Aparte habrá de demostrar su aptitud para utilizar un registro estándar culto de la lengua escrita (oral en las clases prácticas), por lo cual se tendrán en cuenta la ortografía, la adecuación del léxico y la corrección gramatical.
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent