| Competències |
| Codi | |
| A1 | Conèixer la llengua i la literatura espanyoles en profunditat |
| A6 | Conèixer els temes de debat filològic, d'interès històric i contemporani |
| A12 | Conèixer altres llengües i literatures |
| A13 | Conèixer la realitat lingüística i cultural de l'entorn europeu |
| A14 | Saber analitzar textos orals i escrits des del punt de vista lingüístic, sociològic i literari |
| A15 | Poder formar-se una opinió crítica sobre un text |
| A16 | Saber expressar una opinió amb claredat i concisió sobre un text oral o escrit |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B11 | Motivació per la qualitat |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conocer e identificar razonadamente las distintas corrientes artísticas que confluyen en la época modernista. A1 A2 B3 Lectura y análisis crítico de textos propuestos en el aula. A14 B2 B3 Lograr una visión panorámica del "Fin de Siglo" atendiendo a su contexto histórico, social, filosófico y literario. A1 A13 C4 B3 Conocimiento de los autores y obras más significativas o singulares del modernismo en España. A1 B2 B3 Habilidad para buscar adecuadamente recursos bibliográficos y capacidad para juzgarlos críticamente y utilizarlos en la ampliación del temario dictado en clase. A6 A15 A18 B1 B4 B9 | A1 A6 A12 A13 A14 A15 A16 |
B1 B3 B11 |
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| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Con un criterio superador de las dicotomías tradicionales – Modernismo y Generación del 98- y de las fronteras lingúísticas y geográficas, se trata de ver el alcance real del movimiento modernista, sus orígenes y causas, su dimensión social, sus temas, su voluntad renovadora en métrica y lenguaje y su nueva interpretación del mundo y de la poesía desde la rebeldía contra el aburguesamiento del arte. La aproximación a algunos precursores – Manuel Reina, Salvador Rueda…- y la justa valoración del papel decisivo de Rubén Darío nos conducirán a las grandes figuras del modernismo español - los Machado, Juan Ramón Jiménez- y a su larga y profunda huella en la poesía de nuestro siglo. | -LA LITERATURA ESPAÑOLA ENTRE DOS SIGLOS: CARACTERES GENERALES. -EL MODERNISMO: CONCEPTO, EXTENSIÓN Y LÍMITES -EL MODERNISMO: SUS RAÍCES -EL MODERNISMO: SU DIFUSIÓN -LA ÉPOCA DEL MODERNISMO: TRANSFORMACIONES CULTURALES Y ESPIRITUALES -EL MODERNISMO: RELACIONES CON EUROPA -EL MODERNISMO: SU CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO -EL MODERNISMO: SU ESTÉTICA -EL MODERNISMO: SUS TEMAS -EL MODERNISMO: LENGUAJE Y MÉTRICA |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
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2 | 2 | 4 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
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86 | 0 | 86 | |||||
| Atenció personalitzada |
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30 | 30 | 60 | |||||
| Proves pràctiques |
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2 | 2 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Introducción a la crisis de fin de siglo. Lectura de textos críticos sobre la polémica cuestión "Modernismo vs 98" |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Lectura y comentario de textos críticos y de creación. |
| Atenció personalitzada |
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| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Proves pràctiques | Comentario de textos. | 25% | |
| Altres | 75% | ||
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
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Evaluación continuada y examen final. |
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| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, , , |
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ALLEGRA, Giovanni.- El reino interior. Premisas y semblanzas del modernismo en España, Ediciones Encuentro, Madrid, 1986. BLANCO AGUINAGA, Carlos.- Sobre el modernismo, desde la periferia, Comares, Granada, 1998. FERNÁNDEZ URTASUN, Rosa.- Poéticas del modernismo español, Eunsa, Pamplona, 2002. GULLÓN, Ricardo.- Direcciones del modernismo, Alianza, Madrid, 1990. LITVAK, Lily (ed.) .- El Modernismo, Taurus, Madrid, 1975. MAINER, José Carlos.- La Edad de Plata (1902-1939). Ensayo de interpretación de un proceso cultural, Cátedra, Madrid, 1981. MAINER, José Carlos y Jordi GRACIA (eds.)- En el 98 (Los nuevos escritores), Visor Libros, Madrid, 1997. NIEMEYER, Katharina.- La poesía del premodernismo español, CSIC, Madrid, 1992. |
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| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
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(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent