| Competències |
| Codi | |
| A12 | Conèixer altres llengües i literatures |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Consolidar els coneixements previs i ampliar-los per tal de possibilitar l'expressió i la comprensió oral i escrita a un nivell intermig. | A12 |
B1 B2 B4 B5 |
C1 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Continuació de l'assignatura Llengua Alemanya III. Els continguts es troben dividits fonamentalment en dos apartats bàsics i aquests per lliçons basades en el llibre de text Themen aktuell I i II (3 en total). | 1- Estructures gramaticals 2- Funcions comunicatives |
| Unitat 1: lliçó 3 (Themen aktuell 2): Unterhaltung und Fernsehen (Entreteniment i televisió) | ESTRUCTURES GRAMATICALS - els pronoms reflexius acusatiu i datiu - verbs pronominals i reflexius - verbs amb complement preposicional - els adverbis pronominals (interrogatius i anafòrics) - el Konjunktiv II de sein i haben i dels verbs modals - la perífrasi würde + infinitiu - la combinació Konjunktiv + gern - oracions subordinades irreals amb wenn FUNCIONS COMUNICATIVES - expressar desitjos i hipòtesis - expressar opinions i interessos |
| Unitat 2: lliçó 4 (Themen aktuell 2): Industrie, Arbeit und Wirtschaft (Indústria, treball i economia) | ESTRUCTURES GRAMATICALS - la declinació del comparartiu i el superlatiu - la veu passiva - el verb werden i els seus usos - usos del verb gehen - indicacions de quantitat FUNCIONS COMUNICATIVES - establir comparacions |
| Unitat 3: lliçó 5 (Themen aktuell 2): Familie (Família) | ESTRUCTURES GRAMATICALS - el Práteritum dels verbs regulars i irregulars - la diferència entre Präteritum i Perfekt - el Präteritum de la veu passiva - oracions subordinades d'infinitiu amb zu - oracions subordinades amb dass - oracions subordinades temporals amb wenn i als FUNCIONS COMUNICATIVES - parlar sobre la família - expressar opinions, judicis i prejudicis narrar fets passats en diàlegs i en narracions |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
26 | 48 | 74 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
25 | 25 | 50 | |||||
| Treballs |
|
1 | 5 | 6 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 2 | 4 | |||||
| Proves mixtes |
|
5 | 10 | 15 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte amb els alumnes i a presentar l'assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. S'espera participació activa de l'alumne. |
| Resolució de problemes, exercicis | Formulació, anàlisi, debat, si escau, i resolució d'un problema relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Treballs | Redacció de textos breus relacionats amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Proves mixtes |
Es faran 2 proves parcials i una de final en acabar el quadrimestre. Les dues primeres només seran sobre continguts gramaticals i per aprovar-les cal treure un 5. A la darrera hi haurà:una part de gramàtica (66 %) + una prova de comprensió auditiva (17 %) + una prova de comprensió lectora (17 %). En aquesta darrera caldrà treure un mínim d'un 5 a la part de gramàtica per fer mitjana amb les altres dues parts. Si és menys no s'aprovarà, tot i que la mitjana doni més de 5. Si es treu una mitjana superior a 5 a la prova final, només es farà mitjana amb les dues proves parcials en el cas que el resultat superi la mitjana obtinguda a la prova final. Per poder fer mitjana de les 2 proves parcials i de la final, caldrà treure un mínim de 5 a la prova final. A l'hora de fer aquesta mitjana, la 1a prova parcial tindrà un valor de d'un 16%, la 2a d'un 34% i la final un valor d'un 50%. L'assignatura es donarà per aprovada, si la mitjana resultants és com a mínim de 5. |
100% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria tindrà les mateixes parts que la prova final de l'avaluació continuada (gramàtica, comprensió auditiva i comprensió lectora) i s'aplicaran els mateixos criteris que en aquella. Aquells estudiants que hagin superat alguna d'aquestes parts en la prova final de l'avaluació continuada podran triar si repetir-la o conservar la nota obtinguda en aquella. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
AUFDERSTRAßE et al., Themen aktuell 2. Lehrbuch , Hueber , Ismaning
AUFDERSTRAßE et al., Themen aktuell 2. Arbeitsbuch, Hueber, Ismaning
CASTELL, Andreu, Gramática de la lengua alemana, Editorial Idiomas, Madrid, 2008
CASTELL, Andreu/BRAUCEK, Brigitte, Ejercicos. Gramática de la lengua alemana, Editorial Idiomas, Madrid, 2007
BRAUCEK, Brigitte/CASTELL, Andreu, Wir haben kalt, Editorial Idiomas, Madrid 2006 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent