DADES IDENTIFICATIVES

2009_10

Assignatura (*)

SOCIETAT I CULTURA A L'ANTIGUITAT

Codi

12204004

Ensenyament

Grau d'Història (2008)

Cicle

1er

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Formació bàsica

Primer

Llengua d'impartició

Català

Departament

Història i història d'art

Coordinador/a

HUNTINGFORD ANTIGAS, ELISABET

Adreça electrònica

jordi.diloli@urv.cat
elisabet.huntingford@urv.cat

Professors/es

DILOLI FONS, JORDI

HUNTINGFORD ANTIGAS, ELISABET

Web

Descripció general i informació rellevant

Amb aquesta assignatura es pretén que l’alumne conegui els processos de formació de les primeres societats estatals, l’aparició de l’urbanisme, l’escriptura, les diferents formes d’organització social, política i econòmica i l’art com a representació delpoder polític i religiós en un espai geogràfic determinat: Egipte i el Proper Orient i la Mediterrània Oriental. La informació que proporciona aquesta assignatura als alumnes es completa amb la que obtenen a Història Antiga Universal per tal d’oferir una panoràmica complerta sobre el desenvolupament de les societats històriques Mediterrànies i del Proper Orient, incidint en cada un dels blocs culturals de forma diacrònica però relacionant-los sincrònicament.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A1	Conèixer, analitzar i transmetre la història general i la història pròpia del territori.
	A2	Conèixer i analitzar l’estructura diacrònica de la història.
	A6	Usar, ordenar i interpretar les fonts històriques.
	A9	Conèixer, analitzar i interpretar detalladament un o més períodes específics del passat de la humanitat.
	A10	Conèixer i tenir habilitat per a usar els instruments de recopilació d’informació, com catàlegs bibliogràfics, inventaris d’arxius, i referències electròniques.
	A12	Analitzar i interpretar el registre arqueològic.
	A16	Interpretar les imatges (Coneixements bàsics d’iconografia).
	A18	Elaborar, relacionar, sintetitzar i representar gràfica i cartogràficament informació geogràfica per a la comprensió i interpretació del territori.
	A19	Explicar la diversitat de llocs, regions i localitzacions interrelacionant els fenòmens geogràfics (medi físic i humà) a diferents escales territorials.
	A27	Conèixer i comprendre a un nivell elemental els sistemes socials (parentesc, religió i visió del món, política, economia, gènere, art, etc.) i les seves dinàmiques dins de cultures específiques.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B3	Aplicar pensament analític, crític, lògic i creatiu, demostrant dots d'innovació.
	B4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	B7	Sensibilització en temes mediambientals.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Comprendre el procés d'aparició i desenvolupament de les primeres societats estatals Conèixer el desenvolupament cultural de les societats del Mediterrani oriental i del Proper Orient durant l'antiguitat Conèixer l'evolució i organització política i social de les comunitats del Mediterrani oriental d'Egipte i del Proper Orient durant l’antiguitat Comprendre la vinculació de religió i poder a les societats antigues Comprendre l'evolució de les formes econòmiques integrades als paisatges antics al Mediterrani i al Orient Proper i Mitjà Interpretar les diferències de classe, ètnia i gènere a les societats antigues
	A2	Conèixer l'ús dels diferents instruments d'anàlisi de la Història Antiga: fonts escrites, numismàtica i arqueologia
	A6	Conèixer l'ús dels diferents instruments d'anàlisi de la Història Antiga: fonts escrites, numismàtica i arqueologia
	A9	Comprendre el procés d'aparició i desenvolupament de les primeres societats estatals Conèixer el desenvolupament cultural de les societats del Mediterrani oriental i del Proper Orient durant l'antiguitat
	A10	Conèixer l'ús dels diferents instruments d'anàlisi de la Història Antiga: fonts escrites, numismàtica i arqueologia
	A12	Conèixer l'ús dels diferents instruments d'anàlisi de la Història Antiga: fonts escrites, numismàtica i arqueologia Comprendre el procés d'aparició i desenvolupament de les primeres societats estatals Conèixer el desenvolupament cultural de les societats del Mediterrani oriental i del Proper Orient durant l'antiguitat Comprendre l'evolució de les formes econòmiques integrades als paisatges antics al Mediterrani i al Orient Proper i Mitjà Interpretar les diferències de classe, ètnia i gènere a les societats antigues
	A16	Conèixer el desenvolupament cultural de les societats del Mediterrani oriental i del Proper Orient durant l'antiguitat Comprendre la vinculació de religió i poder a les societats antigues
	A18	Conèixer la geografia del Proper Orient, d'Egipte i del mar Egeu
	A19	Conèixer la geografia del Proper Orient, d'Egipte i del mar Egeu Comprendre l'evolució de les formes econòmiques integrades als paisatges antics al Mediterrani i al Orient Proper i Mitjà
	A27	Comprendre el procés d'aparició i desenvolupament de les primeres societats estatals Comprendre la vinculació de religió i poder a les societats antigues Interpretar les diferències de classe, ètnia i gènere a les societats antigues
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B3	Conèixer l'ús dels diferents instruments d'anàlisi de la Història Antiga: fonts escrites, numismàtica i arqueologia Interpretar les diferències de classe, ètnia i gènere a les societats antigues
	B4	Conèixer l'ús dels diferents instruments d'anàlisi de la Història Antiga: fonts escrites, numismàtica i arqueologia Interpretar les diferències de classe, ètnia i gènere a les societats antigues
	B7	Conèixer la geografia del Proper Orient, d'Egipte i del mar Egeu Comprendre l'evolució de les formes econòmiques integrades als paisatges antics al Mediterrani i al Orient Proper i Mitjà
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema	Subtema
1.- Marc històric, cronològic i geogràfic de les primeres civilitzacions històriques.	1.1.- Egipte 1.2.- Proper Orient 1.3.- Egeu
2.- Metodologia per al coneixement del món antic.	2.1.- Fonts literàries 2.2.- Arqueologia 2.3.- Antropologia
3.- Origens de les societats complexes: Egipte, Proper Orient, Mediterrània Oriental	3.1.- Religió i poder 3.2.- Economia. Relacions entre pobles i formes d'intercanvi 3.3.- El naixement de les escriptures
4.- Les formes estatals	4.1.- Els imperialismes: 4.1.1.- Mesopotàmia. De Sumer a Assur 4.1.2.- Egipte 4.1.3.- Elshitites 4.2.- Creta
5.- Les societats del món antic	5.1.- Classe 5.2.- Gènere 5.3.- Legislació

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Pràctiques de camp/sortides

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Esdeveniments científics i/o divulgatius

Atenció personalitzada

Proves de desenvolupament

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Es durà a terme el primer dia de classe magistral i constarà de l'explicació dels mètodes d'avaluació, la bibliografia recomanada i un panorama general del temari.
Sessió Magistral	Classes teòriques presencials.
Pràctiques de camp/sortides	Pràctiques. De caràcter obligatori. Consistiran en la visita a museus, exposicions i jaciments arqueològics relacionats amb el temari de l’assignatura
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Pràctiques. De caràcter obligatori integrades a les classes teòriques. S'analitzaran textos i mapes geopolítics.
Esdeveniments científics i/o divulgatius	Assistència i participació a esdeveniments relacionats amb el temari. Anàlisi de documentals relacionats amb el temari

Atenció personalitzada

Descripció

La tutoria s’efectuarà a nivell general per grups de treball i de tipus individual. Es fomentarà l'ús de les TIC per presentació de treballs, l’expressió oral, la resolució de problemes relacionats amb la investigació i l’adquisició de coneixements relacionats amb la recerca de la informació; els objectius de la tutoria individual consisteixen en l’orientació dels alumnes en el seguiment de l’assignatura, en l’adquisició de tècniques d’estudi i anàlisi adequades i en la seva trajectòria curricular.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Sessió Magistral

S'avaluarà l'assistència i participació

5 %

Pràctiques de camp/sortides

Treball de pràctiques

15 %

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Anàlisi de mapes geopolítics (10 %) i anàlisis de textos (10 %).

20 %

Esdeveniments científics i/o divulgatius

Treball relacionat amb els esdeveniments científics o divulgatius

10 %

Proves de desenvolupament

Prova teòrica sobre les sessions magistrals i l'activitat de l'alumne associada a l'aprofundiment de les sessions magistrals

50%

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria
L'avaluació s'efectuarà de forma continuada per als alumnes que segueixin presencialment al menys el 80 % de les classes i participin de les activitats que es vagin generant. Les pràctiques de l'assignatura són obligatòries a tots els efectes.

Fonts d'informació

Bàsica
	AMOURETTI, M.C.; RUZE, F. (1986): El mundo griego antiguo. Akal. BLÁZQUEZ, J.M. et alii (1992): Historia de Oriente Antiguo, Ed. Cátedra, Madrid. BRAVO, G. (1994): Historia del Mundo Antiguo. Una introducción crítica, Alianza Editorial, Madrid. COTTERELL, A. (ed.) (1984): Historia de las civilizaciones antiguas, I.- Egipto, Oriente Próximo. Ed. Crítica. Barcelona. DESROCHES, CH. (1999): La mujer en tiempos de los faraones, Ed. Complutense, Madrid KUHRT, A. (2000): , I El Oriente Próximo en la Antigüedad (c. 3000-330 a.C.), Ed. Crítica, Barcelona KUHRT, A. (2000): El Oriente Próximo en la Antigüedad, II (c. 3000-330 a.C.). Ed. Crítica, Barcelona LIVERANI, M. (1991): El Antiguo Oriente. Historia, sociedad y economía. Ed. Crítica. Barcelona MOSCATI, S. (ed.) (1988): El alba de la civilización. Sociedad, economía y pensamiento en el Próximo Oriente Antiguo. Ed. Cristiandad. Madrid. PADRÓ, J. (1996): Historia del Egipto faraónico, Ed. Alianza, Madrid. ZIEGLER, CH., BOVOT, J.L. (2001) Art et archéologie: l´Égypte ancienne, École du Louvre, Paris.
Complementària
	http://www.egyptianmuseum.gov.eg/ www.louvre.fr/ www.thebritishmuseum.ac.uk

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent